严也是一种爱(上课).ppt
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1、严也是一种爱,第二课 我与父母交朋友,学习目标:,知识目标:1、了解与父母产生矛盾的原因 2、正确理解父母的批评教育(重点)能力目标:正确理解逆反心理,通过努力跨越代沟(难点),自学指导:1、造成子女与父母之间产生隔阂、代沟的原因是什么?2、如何正确理解父母的教育和批评?(重点)3、逆反心理的表现是什么?4、逆反心理产生的原因是什么?5、怎样正确看待逆反心理?6、逆反心理的危害是什么?7、怎样克服逆反心理带来的消极影响?,合作交流,当你发现你的父母正在你身后时,你会,当我要和同学一起出去玩时,他们一定要弄清他(她)的姓名、性别、学习情况,当我接到班上异性同学的电话时,父母一脸紧张,但又若无其事
2、地说:“刚才是个男生(女生)吧,好象跟你关系不错嘛。”我喜欢一个人独立的学习,可他们总来打扰我,好像怕我干什么坏事,周末想放松玩一会电脑,可他们说我沉迷游戏,给断网了,成长的烦恼来自同龄人的心声,“我都上初中了,父母还把我当成小孩子看待。无论我做什么事儿,他们总是不放心,一遍一遍地嘱咐,没完没了,真烦死我了!”,“中国狼爸”萧百佑的“每天挨顿骂,孩子进北大”宣言,吸引了众多家长和教育界人士。“狼爸”坚持“用最传统、最原始的古老方法来教育自己的孩子”,家里常备藤条和鸡毛掸子,让孩子们从小背三字经、弟子规,背不上来就要揍人。“狼爸”不准孩子看电视,不准自由上网,不准随意开空调;他说,孩子是民,家长
3、是主;打是一种文化。他“把三个孩子打进了北大”。,“虎妈”蔡美儿:蔡美儿有两个女儿,她对两个女儿的管教非常严厉,要求不许在外过夜;不许参加玩伴聚会;不可以经常看电视或玩电脑游戏;不能选择自己喜欢的课外活动;任何一门功课学习成绩不能低于A;不许不学钢琴和小提琴 在虎妈的严格调教下,大女儿14岁就在卡内基音乐大厅弹钢琴,小女儿12岁成为耶鲁青年管弦乐团首席小提琴手。,7岁:爸爸真了不起,什么都懂!,45岁:我不知是否该和老头子商量,也许他能帮我出出主意,60岁:可怜的爸爸!您简直是个无所不知的学者!遗憾的是我了解您太晚了!,55岁:真可惜爸爸去世了。说实在的,他的看法相当高明!,35岁:如果爸爸当
4、年像我这样老练,他今天肯定是个百万富翁,25岁:老头子一无所知,陈腐不堪。,20岁:爸爸有点落伍了,和时代格格不入。,14岁:好象有时候说得也不对,儿子眼中的父亲,比较我们与父母的差异,探讨造成两代人隔阂的原因:,成人,正值中年,壮年,青春期,并未成熟,成熟,有主见,渴望独立,自控能力差,饱经风霜,经验丰富,正上中学,经验不丰富,良好教育或知识多,有限,求稳,保守,开放、创新、偏激,冷静,谨慎,恪守规则,冒险、变化快、讲效率,儿女、父母、职业,子女、被监护人、学生,想一想:,成长的烦恼:,对以下观点,你有什么看法:,(1)逆反心理是因为我们对父母的爱不理解而产生的,所以是我们的不对;(3)逆反
5、心理是我们成长过程中一种正常的心理现象,因为它的产生有客观的原因;(4)逆反心理的产生是因为我们父母思想观念落后、家庭教育不当而导致的,所以是父母的错;(5)逆反心理有危害,所以我们应该努力克服消极的逆反心理和逆反行为;,想一想:,上面的表格说明了什么?,代沟,直接原因,年龄差异,实质,多重代际差异,经历、经验、社会地位、生活态度、价值观、兴趣爱好、行为方式等,严也是一种爱,质疑问难:,怎样正确看待逆反心理(辩证看待)?,小结,从学生角度来看:小时侯对父母依赖、崇拜而认为他们无所不能;到青春期,独立意识发展却受到阻碍,于是对父母有逆反心理,看不起家长。从家长角度来看:对孩子的关爱之心没有变,只
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