(语文版)初中语文九年级下册《科学与艺术》.ppt

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科学与艺术,蒙娜丽莎达芬奇,李 政 道,从文中找出表明科学与艺术之间关系的句子。思考：本文的中心论点是什么？,开动脑筋,提出中心论点：（1）艺术和科学的共同基础是人类的创造力，它们追求的目标都是真理的普遍性。论证中心论点：（2-10）艺术的基础是人类的创造力 第一层 艺术追求的目标是真理的普遍性 科学的基础是人类的创造力 第二层 科学追求的目标是真理的普遍性综合论述：（11-12）科学与艺术在“普遍性”和情感智慧方面的异同。,读2-6自然段，找出点明艺术创造力和真理普遍性的句子，谈谈你的理解。,艺术的创造力创新的手法艺术的普遍性情感的共鸣,研读课文,作者在论证艺术的创造力和真理的普遍性时使用了什么论证方法？,举例论证论据典型、充分，论证更全面，更有力。,研读课文,读7-10自然段，这部分与2-6段在论述的内容和论证方法上有什么 相同点和不同点？,研读课文,本文分析问题部分，先论述艺术，再论述科学，与题目“科学与艺术”的顺序正好相反。这是作者的疏忽还是有意的安排？,自主探究,“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”请对此发表议论，再举例论证,课外练功夫,谢谢大家,