(语文版)初中语文七年级下册《海燕》.ppt

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1、海燕,思乡曲,教学目标,把握文章内容，理清作者思想感情的脉络。有感情的朗读课文，学习描写技巧，品味生动优美的语言。培养学生热爱家乡、热爱祖国的感情。,郑振铎(18981958)现代作家，文学史家。笔名西谛、郭源新。福建长乐人。主要著作：插图本中国文学史、近百年古城古墓发掘史等。,作者简介,1927年国民党反动派发动“四一二”反革命政变，屠杀共产党人和革命人民，迫害进步人士。郑振铎被迫远走欧洲，于5月21日只身乘船前往法国巴黎。途中见到海燕，引发绵绵乡思，写下了这篇文章。,写作背景,听课文录音,读准字音,轻飔 伶俐 隽妙憩息 忧戚 匾额皎洁 隽逸蹇劣 融融泄泄,s l jun q q bin j

2、io y jin yy,整体感知,1、文中出现的“小燕子”所指的对象一样吗？请据此划分文章结构。,2、文章抒发了作者怎样的思想感情？找出文中的依据。,提示：不一样。段中指故乡的小燕子；段中指海上的小燕子。,提示：乡愁如：第、段,研读课文,1、文中是怎样具体描写小燕子的？,2、作者明知道眼前是海燕，为什么还要问“它们果是我们故乡的小燕子么”？,提示：作者是希望以此来寄托自己思念故乡、思念祖国的情思，抚慰自己孤寂的心灵。（“乡愁”就是本文的感情线索，是它把故乡的小燕子和海上的小燕子联系在一起的。）,研读课文,研读课文,3、作者为什么说“乡愁”是“轻烟似的”“一缕两缕的”？,提示：这是举重若轻的写法

3、。作者这样写意在表现乡愁像烟雾一样缭绕，挥之不去。,品味语言,品读第一、八段优美生动的语言：,1.小燕子带了它的双剪似的尾,在微风细雨中,或在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空之上,唧的一声,已由这里稻田上,飞到了那边的高柳之下了.2.那边还有飞倦了的几对,闲散憩息于纤细的电线上嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆间,线上停着几个粗而有致的小黑点,那便是燕子,那是多么有趣的一幅图画呀!3.天上也是皎洁无比的蔚蓝色,只有几片薄纱似的轻云,平贴于空中,就如一个女郎,穿了绝美的蓝色夏衣,而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾.,议一议：,文章以“家乡的燕子”为题好，还是以“海燕”为题好，为什么？,提示：海燕是作者咏物抒情的缘起。,拓展阅读,高尔基海燕,感知海燕的形象.,