(西师大版)六年级语文上册课件看戏.ppt

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1、看戏,),梅兰芳(1894-1961),我国著名京剧表演艺术家。出身京剧世家，8岁学戏，11岁登台，擅长旦角。他扮相端丽，唱腔圆润纯正，台风雍容大方，深受广大观众的喜爱，被尊为旦行的一代宗师。他一生创造了众多优美的艺术形象，代,表剧目有贵妃醉酒、天女散花、霸王别姬等，在长期的舞台实,践中，形成独特的艺术风格，世称“梅派”，影响很大。他与程砚秋、尚小云、荀慧生并称“四大名旦”。,认知性问题,1.听读课文，说说课文讲了一件什么事，主要抓住了哪两个方面来写？2.理清思路：说说课文什么样的顺写的，先写什么，后写什么？3.生字新词,探究性问题1,梅兰芳的演出精彩吗？你是从哪里看出来的？这属于详写还是略写

2、？（赏析大师演出片断）1.这段话是从哪几个方面直接表现梅兰芳的演出精彩的？2.作者是如何把看不见摸不着的声音写得栩栩如生的呢？3.此时观众的表现如何，这说明了什么？这种写法叫什么？文中其他地方还有类似的写法吗？,本文标题“看戏”，中心意思是赞美“我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家”。文章根据中心的需要适当剪裁，把描写的重点放在观众的表现上，放在梅兰芳的表演艺术上，特别是对观众的表现，着力渲染，突出了文章的中心，既表现了观众的热情，也烘托了梅兰芳无与伦比的艺术造诣。,导学归纳,导学训练,一、给红色字注音收敛 屹立 轻盈 蜃楼 奸谗 矫健 铿锵 婀娜 优雅 金碧辉煌 忠心耿耿 一颦一笑 鸦雀

3、无声二、填空1、看戏一文的作者是（），他是翻译家、（），译作有（）。2、看戏一文描述的是（）演出（）的过程。3.看戏一文中，把观众比作（），把艺术家的唱腔比作（），把唱词比作（），把艺术家比作（），从这样的比喻中，我们感受到了观众的（）和人民艺术家的（）以及作者对二者的（）之情。,下节课预习目标：合作探究2,1、本文为什么详写观众的表现，却略写剧情？,2、课文开头写天气的闷热和现场的静寂，有什么作用？,3、文章把观众比作“海”，请找出有关写“海”的词句，看看这“海”围绕演出是怎样变化的。你从中体会到了什么。4.怎样理解“我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想把这朵鲜花捧在手里，不让它

4、消逝”？,当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。,台步,唱腔,表情,动作,身段,歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一

5、个人的心里，引起一片深远的回音。,.,.,.,.,滴,流,飞,飘,作者是如何把看不见、摸不着的声音写得栩栩如生的呢?,有形态-圆润 珠子有层次-辽远又逼近 柔和又铿锵有动态-滚 滴 溅 落,此时观众表现如何，这说明了什么？,当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。,“海面”指的是_，“陡然”的意思是_；“暴风雨”指的是_。观众的表现说明了_。,观众,突然,雷鸣般的掌声,他们的激情是酝酿已久的,这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声

6、。,从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面，像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼吸。,这段话属于（）描写，不但表现了梅兰芳出场前人们的（），而且为后面梅兰芳的精彩表演作好了（）,迫切期待的心情,铺垫,场面,观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。,他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前。观众和他打成一片。,文章写观众的表现具体详尽,写剧情却十分概括,这是为什么?,衬 托,3.本文表达了什么中心,本文标题“看戏”，中心意思是赞美“我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家”,那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有

7、忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。,排比和对比,1.本段关于剧情的介绍，从文章整体看，写得详细，还是简略？为什么？2.这段描写突出了戏剧的跌宕起伏和尖锐的矛盾冲突。注意本段的反义词。,穆桂英挂帅,选段,小练笔写一篇场面描写的作文,写一篇场面描写的作文,你或许曾到剧场观赏过戏曲表演，聆听过民族音乐；或许曾在电视屏幕前领略过民族艺术的动人魅力。请结合自己的生活实际，联系本文的生动描写，谈谈对民族戏曲、音乐的体会和感受。,1、朗读课文，思考段落的划分。2、本文表达了什么中心意思？3、课文详写的是什么？略写的是什么？,整体感知,第一段：交代了演出的时间地点和演出前

8、的全场盛况。第二段：描写梅大师的精彩表演和观众的热烈反应。第三段：点明中心，提示艺术家身份。,结构分析,合作探究,1、文章开头的环境描写有什么作用？2、本文用了“人海”一喻，但却让人倍感新鲜，为什么？3、女主角是怎样出场的?观众反映如何？,合作探究,4、“歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从他的优雅的水袖中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。”这段话该如何理解？,5、怎样理解“我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝”？,拓展延伸,你或许曾

9、到剧场观赏过戏曲表演，聆听过民族音乐；或许曾在电视屏前领略过民族艺术的动人魅力。请结合自己的生活实际，联系本文的生动描写，谈谈对民族戏曲、音乐的体会和感受，字数300左右。,收敛 屹立 轻盈 蜃楼 奸谗矫健 铿锵 婀娜 优雅 金碧辉煌忠心耿耿 一笑一颦 鸦雀无声,读出下列词语注意读准字音，并注意红色字的写法,解释词语,颦：皱眉。收敛：（笑容、光线等）减弱或消失。屹立：像山像一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定而不可动摇。屏住：抑止住（呼吸）。奸谗：奸邪，说坏话。,矫键：强壮有力。铿锵：形容有节奏而响亮的声音。婀娜：（姿态）柔软而美好。鸦雀无声：形容非常静。金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。忠心耿耿：形容非常忠诚。,京剧：我国全国性的主要剧种之一，也叫京戏。京剧堪称国粹，是中华民族文化的瑰宝。它以其丰富的内容，完美的形式，精湛的技艺，达到了我国戏曲艺术发展的高峰，在国际上享有崇高的声誉。,旦角：戏剧角色，扮演妇女，有青衣、花旦、老旦、武旦等区别。,霸王别姬 剧照,生死恨 剧照,天女散花 中的天女,穆桂英挂帅 饰穆桂英,程砚秋、尚小云、梅兰芳、荀慧生,