高适《燕歌行》课件.ppt
《高适《燕歌行》课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高适《燕歌行》课件.ppt(32页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、燕 歌 行高适,学习目标,1、了解本诗的层次结构2、理解本诗表达的多重主题3、分析本诗主要的艺术特色,盛唐文人们多热衷于功名,渴望施展自己的才华和抱负。从军边塞为国立功成为文人求取功名的一种新的出路,而且他们也向往新奇的边疆生活、边塞风光。在这种社会历史背景下,文人边塞生活的机遇和经历大大增加,由此促进了边塞诗创作的繁荣。此外,前代战争行役、征夫思妇题材的诗歌,以及魏晋南北朝时期的边塞诗的创作,都为唐代边塞诗的兴起提供了创作上的借鉴。,代表:高适、岑参、王昌龄等。内容:反映边塞战争生活的艰苦和军旅生活的种种体验,以及征人、思妇的离愁别绪;抒发为国立功的豪情壮志和不满现实的情绪;描写边塞风光、异
2、域风情。常见意象:烽火、狼烟、马、宝剑、铠甲、孤城、羌笛、雁、鹰等。艺术特点:格调雄浑豪放、慷慨悲凉,境界阔大、雄奇壮美。,作者简介:高适(约700-765)字达夫,一字仲武。世称高常侍,与岑参(shn)并称“高岑”,盛唐边塞诗代表作家。高适边塞诗题材选取角度的特点是:,以政治家的眼光来观察分析边塞的现状,把战争和国家的安危、人民的苦乐联系在一起考虑,因此题材广泛,思想深刻。如,他对边塞的纷扰不宁表示忧虑:“一到征战处,每愁胡虏翻。”“惆怅孙吴事,归来独闭门”蓟中作。他对战士的勇往无前作热烈歌颂:“相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋”燕歌行。他对战争的意义也有深刻思索:“青海只今将饮马,黄河不用更
3、防秋”九曲词。角度全面是高适诗歌的独到之处。,写作背景开元十五年(727),高适曾北上蓟门。二十年,信安王李禕征讨奚、契丹,他又北去幽燕,希望到信安王幕府效力,未能如愿。开元二十一年后,幽州节度使张守珪经略边事,初有战功。,但二十四年,张让平卢讨击使安禄山讨奚、契丹,为虏所败。二十六年,幽州将赵堪、白真陀罗矫张守珪之命,逼迫平卢军使乌知义出兵攻奚、契丹,先胜后败。高适见到两次战败,感慨很深,因写此篇。,燕歌行题解“燕歌行”是乐府旧题,属“相和歌平调曲”,其辞多写有关边地征戍之事,以咏征人思乡、少妇怀远之情为主。首创于曹丕。,汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。,东北边境上的烽烟尘土蔽日遮天;将领们
4、为扫平凶敌辞家上了前线。,诗的发端两句指明了战争的方位和性质,敌军入侵,唐军将士辞家参战。,男儿本自重横行,天子非常赐颜色。,好男儿本看重驰骋沙场为国戍边;汉家天子对这种精神又格外赏识。,貌似揄扬汉将去国时的威武荣耀,实则已隐含讥讽。既对将领杀敌建功,寄予希望,又对他们骄恣蛮干,邀功求赏,深抱隐忧。(主要是赞颂),摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间。,敲锣打鼓队伍雄赳赳开出山海关;旌旗蔽日在北方的海边蜿蜓不断。,透过这金鼓震天、旌旗遮天蔽日、大摇大摆前进的场面,可以揣知将军临战前不可一世的骄态,也为下文反衬。,校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山。,校尉自大沙漠送来了紧急的军书;说是单于把战火燃到内蒙的
5、狼山。,“飞”和“照”两个动词写出了军情的危急。四个地名连缀,从辞家去国到榆关、碣石,更到瀚海、狼山,八句诗概括了出征的历程,逐步推进,气氛也从缓和渐入紧张。,全诗以非常浓缩的笔墨,写了一个战役的全过程:(一)18句出师;,山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨。,山川景象萧条延伸到边境的尽头;敌骑侵凌来势凶猛犹如狂风暴雨。,“摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山。”在结构上起承上启下的作用。,写出了边地自然环境恶劣,而敌人的进攻却如暴风骤雨般猛烈,可以看出官兵处境的险恶。,战士们作战的条件有哪些不利之处?请你概括。,1、“萧条”自然条件恶劣;2、“凭陵”敌人来势凶猛,战力强
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 燕歌行 歌行 课件
链接地址:https://www.31ppt.com/p-5894308.html