花样年华初三语文作文.doc

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1、The direction of the tree is determined by the wind.整合汇编简单易用（页眉可删）花样年华初三语文作文 花样年华初三语文作文1我抛弃了幼稚天真的童年，追逐那新奇而真实的青春。自由自在的童年中，各种欢声笑语呈“线性排列”，偶尔也充斥着脍炙人口的千古名句。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”李白的静夜思在我们小时候已背得滚瓜烂熟，但在我们智商、情商尚未成熟的脑袋瓜却并没有领悟其中诗人的情感。似乎我们只是背诵的工具。中国的文化博大精深。古代的四大发明，科举考试，优雅朦胧的丝绸罗衫这些都是外国文化里所没有的。然而中国还有唐诗宋词的这种瑰

2、宝，是中国的特产。四大发明的发展由外国人来进行，科举制度由外国人来传播。而唐诗宋词是外国人无法模仿的，这是一种境界，中国的兴衰存亡历代都需要强大的文化后盾与精神层面来支撑。正值花样年华的我们是否该醒悟了呢？虽说我们没有满腹经纶，但也需具备中国人的身份证国粹常识。可能在这流光溢彩的社会中已不需要这种文绉绉的文言文，诗意般的话句来表达情感。但青春需要这种诗意与优柔缠绵，同样需要这种铿锵有力的情怀。可能现在各国比较综合国力多关注于经济方面，也会忽略了文化国粹方面的重要元素。文化在很大程度上可以呈现出国家的历史精华与素质，也会体现出国家综合国力中的软实力。唐诗宋词也是国家悠远流传的两大精粹。它他就像两

3、道闪烁的流光向历史大地洒下了最美华彩，成为中国伟岸的陆地上的两条溪流。例如超凡脱俗的宋词，虽然只有中学时代中六年的短暂相识，但它那无与伦比的忧伤气质却令我为之折服，不禁想象词人当时的社会与时代背景，在愈加的了解中，我只能愈陷越深，被她的独特的美所吸引。当然，意气风发的青春同样少不了唐诗，要说宋词是种婉约忧伤的美，那么唐诗就是一种豪放爽朗的美。漫溯于长河中的一条细流中，唐诗的气宇轩昂，大气磅礴，似一幅色彩流溢满眼的画卷，在我眼前展开卷轴。在花样年华中，让我们的生活充满诗意，让我们的个性充满阳光与血性，朝气蓬勃。发扬国粹，传播国学，振兴中华，我们的青春正应如此。我们应负起责任，富国兴国，同时也让我

4、们的青春张扬不一样的个性，为青春添上光亮照人的余光。花样年华初三语文作文2现在的崭新时代已来临，在喧闹繁华的社会里，作为青少年的我们在这条路上可能会遇到质疑，这是不可避免的，我们能够做的只有面对，面对时间的匆匆，面对我们终将失去的青春，能够让我们从新回顾美好年华的只有关于青春的那一段回忆。昔日的往事似流水在不经意间缓缓流动，仿佛我又重新回到了母亲和我生活的朴素时光。自我懂事以来，家里只有两个人，一个是我，一个是母亲。父亲给我的回忆是匆忙的背影以及凌晨拖着劳累身子的朴实工人。直到我12岁那年，父亲才真是回归我们的家庭。那时的我所能在这个家庭中搜刮的只有母亲给予我双倍的爱。读小学二年级的时候，有一

5、次放学了母亲未曾接我，我等了好些时候，最终选择了自己回家，家离学校隔了三条马路，还有一条步行街，我想路程不是问题，于是随着拥挤的人群朝家的方向走去。在过最后一条马路时，身后母亲的呐喊声吓住了正在过马路的我，我被一辆电动车擦肩而过，母亲赶忙奔过来拽住骑电动车的人，不肯让人家走。我当时不觉得哪个地方痛，于是和母亲解释了，但是母亲还是坚持到父亲风尘仆仆的身影来到后才肯听对方的说辞。父亲没有理会，只是默默地将我从头到脚看了一遍，他看了好久，最后扯着母亲抱着我离开了，争强好胜的母亲固执的要与那个人说明白，父亲说，孩子没事就万幸了，这件事本身是你自己未做好，女儿放学了应提前在校门口候着。母亲不做声地将我又

6、检查了一遍，心情才平静了一些。青少年口中的青春是拿来挥霍的，中年人的青春是拿来感叹的，老年人口中的青春是拿来回忆的，而我心里的青春是用来过渡的，从幼稚渐变成熟，便是我的青春。我们的青春由自己做主，我们是自己在体验生活，不是谁替代我们过生活，青春这部电影是由我们去演绎的，结果也是由自己去定的。是好是坏，都是我们的青春。或许过了很多年，当我们再回首往返记忆场合时，青春的记忆一定是最美好的，不管发生什么，或痛苦，或畅快，或愁心，在青春那种最为独特的味道一定会更加让我们铭心刻骨。青春的美好我们要时刻回忆，但时光真的是一去不复返了，我们的锐气，我们的幼稚会随着时光的冲刷而消失，我想，那时候定会在回忆过去

7、时为自己当初的稚嫩行为而感到无奈。每一次的回忆就是一次加工，其实存在的过往早就面目全非了。花样年华初三语文作文3青春如同一首美妙的歌，谱写着欢快的旋律；青春如同永不停歇的旋转木马，充满活力的追赶；青春如同一幅美丽的画卷，勾勒出绚烂的一笔；青春如同一场电影，无时无刻都在放映着属于我们的花样年华。花样年华，充满生机。看！操场上到处都是矫健的身影。跑道上，两人并肩，你追我赶，互不相让，既互相竞争，又互相鼓励，齐头并进。沙坑旁，一人正助跑，跳！哇！太棒了！嘭！嘭！一群学生正在争抢绣球，好不热闹。这些晃动的身影，展示着莘莘学子的青春与活力。花样年华，充满竞争。看！教室里，每个人都埋头苦干，时时听见讨论问

8、题的争执声。在宿舍，常常还拿着手电筒挑亮苦读。餐厅里，学生们还拿着资料在背诵，绝不放过点滴时间。有时累了，抬头看看窗外，心情平静后，又增添了一份坚持，又加入学习的行列。花样年华，充满欢笑。看！宿舍里有一个人正在放声高歌，为舒适的环境中增添了一份乐趣。有时累了，便起个头，宿舍的人齐声高歌，随之而来的是止不住的笑声。有时觉得单调了，便推荐一个人讲笑话，讲不到笑出眼泪，决不罢休。花样年华，充满爱心。看！校园里的一个小妹妹跌倒了，殷红的血流出来了，急的小孩直哭，忽然一只干净的手帕递上来，血很快浸透了雪白的手帕，于是他便义无反顾地背起小女孩跑向医务室。我爱我的青春，我爱我的花样年华！因为他们点缀了我的人

9、生，从而使我的人生绚烂多彩。因为他们唱响了我的人生，从而使我的人生古乐交响。因为他们绽放了我的青春，从而使我的人生花开满香。花样年华初三语文作文4赏花，是我的一个爱好。花，是大自然的精灵；花语，是大自然的语言。但，当我漫步到郁金香花丛中时，我便不是在赏，而是用心在感受她的生命。郁金香的花期实在是太短了，她们盛开在早春。因此，对于我，一年之计只在于早春，不管多忙，我都要去看看今年的郁金香。今年的春天，来得太迟、太迟了明媚的阳光，倾洒大地，我知道，郁金香，一定已经盛开了。出门，去看看她们。我漫步在郁金香花园中，接受了露珠的洗礼，郁金香闪闪发光，与阳光相互映衬。那花瓣，好似一个皇冠，轻轻放在头顶上，

10、郁金香瞬间化作一位美丽的公主。相比其他的花，郁金香不输色彩，不输姿态，不输魅力，但是它没有其他花的迷人的香气，因此，游人都会寻着香气，到别的花园，懂得欣赏郁金香就少之又少。然而，郁金香并没有因此而自卑，在暖阳的沐浴中，在暖风的吹拂下，依然亭亭玉立，用自己美丽的身姿托起灼灼的皇冠，用自己明丽的色彩渲染整片花园。无人问津，无人欣赏，却仍丝毫不减本质的高贵、优雅，反而更加脱俗、出彩。这，就是郁金香。因为，她天生高雅，所以，她不需要有人来赞美；因为，她天生气质非凡，所以，她不会随波逐流；因为，她天生魅力四射，所以，她学会了自我欣赏，懂得自信面对生活；因为，她曾被人遗忘，被人忽视，所以，她能够坚定做自己

11、，一点点成就自己，不会在意别人的看法，同样坚信：我，就是独一无二的！郁金香，她从来不像其他花那样光芒万丈，但，她从未停止自己发光。她的美，美在外表，也美在内涵，美在非凡的气质，美在非凡的自信。你被生活遗忘，因为，你的心，早已超越了生活。只有你，懂得欣赏自己，相信自己；也只有你，才配得上戴那发光的皇冠我轻轻走出郁金香花园，凝视着远方，想：新的一年，新的起点，新的希望，开始了花样年华初三语文作文5我特别喜欢笑，但我更喜欢看别人笑。这笑声的第一人，非周嘉怡莫属了。她那魔性的笑声被班上的人称为“打嗝式”笑声。一阵急促而有节奏的笑声响起：“鹅、鹅、鹅”，“鹅、鹅、鹅”一猜就知道是她在笑。见她一手捂着嘴，

12、一手捂着肚子，像控制不住自己身体一样，笑得一会儿向前倾，一会儿又微微后仰，两片眼镜下只看到眯成缝的眼睛，眉毛高高地伏在镜框之上，就像书法家笔下灵动飞舞的“一”字一样。她的笑声一响起，马上就会感染很多人，再加上一些男生在旁边播报，“接下来请欣赏周嘉怡打嗝式的笑声”，全班便乐开了花。与周嘉怡的笑完全相反的便是陈瑜佳的笑，她的笑平常是很难察觉的，即便是笑了，也不会发出一点声响。当全班都被邹老师说的“理东西”，与“李东喜”逗笑的时候，我转头一望，我终于看到她笑了，她的嘴角微微上扬，轻轻地用手遮住了嘴，红色镜框里的大眼睛闪闪烁烁，诉说着喜悦，那样子实在太优雅了，令人赏心悦目。班长的笑极具感染力，班长笑起来，骤然就涨红了脸，红得像个大苹果，就像洪荒之力要爆发了一样，眼睛和眉毛挤在了一块儿，露出两排整齐的白牙。爽朗的笑声，在空中久久回荡，让人也想跟着笑起来。多美好的笑声啊，就这样笑着吧，让大家的笑声在风中回荡、飘扬，让这带着温度的笑声去感染每一个人。不负韶华好时光，就这样尽情地笑吧，笑啊。花样年华初三语文作文