战国纷争和民族融合.ppt
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1、,春秋战国纷争和民族融合,一、春秋战国时期社会发展特征,1、大变革:奴隶社会过渡到封建社会;2、大动荡:战争频繁,诸侯称霸,民族不断融合;3、大发展:分裂-统一;经济、思想文化、科技发展。,B.C.475,春秋因鲁史春秋而得名;战国因诸侯争霸连年不断的阶段特征而得名 也因西汉刘向作史书战国策而得名。,分析春秋诸侯争霸的背景:分析春秋诸侯争霸性质:说明诸侯争霸的过程:春秋诸侯争霸作用:,二、春秋时期的争霸战争,齐,秦,燕,楚,晋,宋,吴,越,第一,王室衰微,周天子逐渐失去天下共主的地位,由过去“礼乐征伐由天子出”到“礼乐征伐自诸侯出”,周天子失去了对诸侯的控制。这是争霸产生的前提。第二,春秋时期
2、,生产力发展(铁器、牛耕的使用),各诸侯国政治、经济发展不平衡。这是大国争霸产生的重要原因。第三,狄人南下,楚人北来,与中原诸侯国发生冲突,为大国争霸提供了空隙之机,大国打着尊王攘夷的旗号发动战争。,1、背景,春秋初期,诸侯国有100多个。为了争夺土地和人口,一些较大的诸侯国,不断进行兼并战争。谁战胜了就召开诸侯国会议,迫使大家承认他的首领地位,成为“霸主”。,2.过程,3.性质,奴隶主贵族争夺土地和人口的争霸兼并战争,城濮之战;“楚王问鼎”,“卧薪尝胆”,思考:在评价春秋争霸战争时,有人说:“春秋无义战”。有的人引用列宁的一段话作评:“历史上常常有这样的战争,它们虽然像一切战争一样不可避免地
3、带来种种惨祸、暴行、灾难、痛苦,但它们仍然是进步的战争,它们促进了人类的发展,加速破坏极端有害和反动的制度。”联系春秋争霸史实,评述以上观点。,战争有正义与非正义之分:春秋争霸战争是为了掠夺土地、人口和对其他诸侯国的支配权,为了满足奴隶主贵族扩张和掠夺的私欲,战争也给人民带来灾难痛苦,因此“春秋无义战”有其合理的一面,但它却忽视了争霸战争的客观作用。列宁的话适合于对春秋争霸战争的评价。争霸战争虽有破坏性,但它客观上促进了社会进步。第一,要争霸,就要富国强兵。因此,齐桓公、晋文公、越王勾践等进行改革,发展了社会生产力,同时削弱了旧奴隶主贵族的势力,为封建地主阶级的发展创造了条件。第二,实现了地区
4、性局部统一,为后来的秦统一提供了前提。第三,促进了民族融合。,各国为战胜对方,推行改革,富国强兵,有利于封建因素增长和奴隶制的瓦解,加速了新旧制度的更替过程,给人民带来灾难和痛苦,社会生产遭到极大破坏。,在争霸的过程中,诸侯国以大欺小、以强凌弱,诸侯国数目逐渐减少,国家开始实现局部统一,为后来秦的统一提供了前提。,4、作用,华夏族和其他各族接触频繁,促进了民族融合,1、战国七雄争霸格局的形成,新兴地主阶级夺权斗争,三、战国时期的兼并战争,原因:春秋后期至战国前期,随着封建生产关系的发展,新兴地主阶级力量壮大后要求政治上的权利,于是出现了卿大夫争夺诸侯权力的事件。,2、兼并战争的史实,战国时期的
5、兼并战争,从本质上看是新兴地主阶级上台后为了扩大地盘、掠夺人口和社会财富进行的战争,但战争不以统治阶级的意志为转移,用武力实现统一是这一时期历史的必然。从这个意义上讲,战国时代的兼并战争,也是实现封建国家统一的战争。,3、战国兼并战争的性质,开始具有封建兼并战争的性质,4、战国兼并战争的影响:,一、是进一步加强了统一的趋势;,二、是使人民遭受了更深重的灾难,人民更加渴望统一;,三、是各国国君为争霸励精图治、发展生产、改革政治,所以客观上也促进了经济发展和改革运动的兴起。,“争地以战,杀人盈野,争城以战,杀人盈城”孟子 离娄上,1、春秋战国是我国从奴隶社会过渡到封建社会的时期,同时也是民族融合的
6、时期。,四、春秋战国的民族融合,(一)概况:,东胡,匈奴,肃慎,羌,乌孙,巴,蜀,越族,2、民族分布情况,3、形成四个民族融合中心,(二)融合的途径:1、华夏族与周边少数民族的经济文化交流,如中原农业生产方式传入匈奴;2、战争将先进的制度、文化、科技扩展到少数民族地区。,(三)意义:为秦建立统一多民族国家奠定了基础。,东周,春秋(BC770年BC476年)奴隶社会瓦解时期,五霸 齐桓公 宋襄公 晋文公 秦穆公 楚庄王,战国(BC475年BC221年)封建社会形成时期,七雄 齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩,(齐桓公 晋文公 秦穆公 吴王阖闾 越王勾践),城濮之战,桂陵之战 马陵之战,长平之战,课后小
7、结:,BC7后,BC4中,BC260,思考:战国七雄争霸的经过及结果说明了什么问题?对我国当今历史的发展有何启示?,战国七雄争霸的经过及结果说明:生产力的进步是历史现象产生的最深刻的经济根源。综合国力强弱是决定国家或割据政权胜败存亡的关键因素。重用人才、除旧布新是推动历史进步的重要措施;反之,就会延缓历史发展。在人类历史发生质变的重要时期,政治格局也会出现剧烈的动荡。启示:始终把发展生产力放在首位,增强我国的综合国力;加大力度,深化改革,加快我国的历史发展进程;重用人才,继续实行科教兴国的战略。,B,D,随堂练习:,C,3、战国初期,晋国分裂为韩、赵、魏三国,其实质是A奴隶主贵族之间争权夺势的
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