幼儿园小班社会教案(15篇).docx

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1、幼儿园小班社会教案（15篇）幼儿园小班社会教案1活动目标：1、学会念儿歌，培养幼儿对诗歌的兴趣。2、在有趣的教学活动中学习词汇：拿、唱、抬等词，注意漱，咕噌，等词的发音。3、知道漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。活动准备：幼儿喝水的小花茶杯，数目和幼儿人数相等。活动过程：1、教师表演儿歌内容，激发幼儿学诗歌的兴趣。教师手拿小花茶杯，做漱ShU口的动作，引起幼儿的注意。教师：“刚才你们看到老师在干什么？（幼儿：“漱口”注意发准shu的音）教师边动作过示范朗读儿歌。手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。2、提出儿歌的名称，提问儿歌的内容。教师：“刚才老师在漱口，还念了一首儿

2、歌，儿歌的名字叫漱口。”提问儿歌的名称，练习发漱的音。幼儿再次观看并注意听，教师边动作边念儿歌。提问：a、“教师手里拿着什么？”（引导幼儿说出手拿花花杯，学习词：拿）b、“喝口什么？”（引导幼儿说出喝口清清水，学习词：喝，注意“清”的发音）c、“然后头怎样，嘴怎样？”（引导幼儿说出抬着头，闭着嘴，学习词：抬、闭，注意“嘴”的发音。）d、“水吐出来发出什么样的声音呢？“（引导幼儿说出咕噜咕噜吐出水，学习词：咕噜，并发准音）3、集体学念儿歌:1、全体幼儿和教师一起念儿歌12遍。2、幼儿每人一只小花茶杯（不放水），边动作边念儿歌12遍。4、结束：教师和幼儿一起小结，让幼儿知道要养成饭后漱口的好习惯。

3、延仰：在日常生活中注意饭后漱口，并对儿歌及时进行巩固。幼儿园小班社会教案2活动目标：1、知道不提无理要求，不无故发脾气，要做个讲道理的好孩子。2、在教师的匡助下，尝试分析故事，并根据自己的理解，创编小熊改变的故事内容。3、体验孤傲的情感，愿意和同伴友好相处。活动准备：小熊玩具一个。活动过程：一、教师出示小熊玩具，讲述故事不讲理的小熊。教师：小熊在商店里做什么？妈妈说小熊是个什么样的孩子？教师：小熊在幼儿园是怎么表现的？老师说小熊是个什么样的孩子？小伙伴说小熊是什么样的孩子？小朋友为什么不喜欢小熊，他们为什么说他不讲理？你是小熊你会怎么做？二、组织幼儿讨论，匡助幼儿辨明是非，知道要做一个讲理的孩

4、子。教师：妈妈、老师和小火伴喜欢小熊吗？教师：为什么妈妈、老师和小火伴们都说小熊是不讲理的孩子？不讲理的孩子好不好？为什么？教育幼儿：好孩子都要讲道理，不提无理要求，不随便发脾气，要和同伴一起友好游戏。如果不讲道理，会让别人难过也会让自己难过的。三、启示幼儿续编故事小熊讲理啦。教师：小熊不讲理，妈妈、老师和小火伴都不喜欢他，他一个人又伤心又难过，他很想让大家再喜欢他，小熊应该怎么办？请小朋友帮小熊想一想，我们一起来编故事小熊讲理啦好吗？启示幼儿从故事的情节发展上入手创编，如：如何对妈妈说，如何对老师说，如何对同伴说以及大家怎样看待他的变化等。幼儿园小班社会教案3一、活动目标：1、学习乘坐公共汽

5、车的正确方法，了解不正确的乘坐方法可能造成的危害。2、积极参加活动，感受游戏的快乐。二、活动准备：1、将活动室的小椅子排成公共汽车的坐位，布置成汽车游戏场景。2、教师准备教学挂图。三、活动过程：1、教师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。（幼儿挨次做在坐位上。）2、教师：我的汽车欢迎文明小乘客，怎样做一个文明小乘客呢？3、出示图1：有个小朋友在汽车上和其他小朋友吵闹。教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？4、出示图2：有个小朋友把头伸到窗户外看风景。教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？5、出示图3：有个小朋友在汽车上吃巧克力豆和竹签羊肉串。教师：这

6、样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（汽车在行驶过程中非常颠簸，如果吃东西容易被呛着或者刺伤喉咙。）四、活动总结：教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回答问题的同时，感受到社会活动的快乐。同时.，教师要照应到那些在活动中比较肃静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。幼儿园小班社会教案4活动目标：1、能分清鞋的摆布，学会自己动手穿鞋。2、体验自己穿鞋的成就感。3、通过观察鞋的正反及自己穿鞋的游戏，提高幼儿观察辨别能力、手脚协调能力。重点难点：能分清鞋的摆布，并学会自己主动穿鞋。活动准备：1、活动时间安排在午睡后。2、一

7、双鞋。活动过程：一、老师把鞋穿反，导入主题师：宝贝儿们，杨老师要你们帮我一个忙。刚刚吴老师说感觉我今天的打扮怪怪的，可是我没看出哪儿不对呀，来，你们帮我看看吧。生：杨老师，你的鞋子穿反啦！（若没有幼儿发现，注意引导他们从头到脚观察：你们看嘛，我的脸上没有脏东西吧？我的裙子也是干净的呀？我的鞋子也干干净净的？）师：呀，真的穿反了！（尴尬）老师肯定是刚刚睡觉没唾醒。你们自己也检查一下，有没有宝贝儿和杨老师一样把鞋子穿反的？二、引导幼儿观察，总结经验生：老师，某某（或者我）的鞋穿反了。（若小朋友没有发现，老师可以主动观察：我看到有宝贝儿把鞋也穿反了）师：看来我们班还是有宝贝儿和老师一样把鞋穿反的，那

8、怎样才知道自己的鞋有没有穿反呢？（幼儿思量中）师:你们看，杨老师现在的鞋子是穿对的，然后脚尖碰着脚尖现在鞋子是不是像老师的嘴巴一样，微笑的样子，我的鞋子在说：杨老师，你好棒，鞋子就是这样穿的！你们看，现在杨老师的鞋子穿反了，然后脚尖碰着脚尖，我的脚都己经不能站了，鞋子就像我的嘴巴一样撅着：杨老师，不对不对！你的鞋子又穿反啦！是不是不高兴的样子？小结：1、两个好朋友，头儿碰着头，中间有个小嘴巴，对我笑哈哈。（鞋子穿对的话，鞋子宝宝就是笑眯眯的；如果没有穿对，她就撅着小嘴巴。）2、小粘粘，放两边。（针对有粘粘的鞋）三、幼儿脱鞋，玩碰一碰的游戏师：宝贝儿们，那你们现在还会不会把鞋穿反了？（不会/会）

9、恩，我不信，现在把鞋子都脱下来放到前面来（提醒：走路的时候小心一点，不然穿着袜子容易滑倒）。然后回到自己的位子上做好。（整顿纪律：12334,56778,123坐好了）师：我看哪一桌的小朋友最先做好，就最先穿鞋。穿对的小朋友杨老师就在额头上给他印一个棒棒的章。师：这一桌的小朋友先来。（一桌一桌的穿，老师用儿歌引导，鼓励幼儿自己穿。）游戏中结束活动，老师总结：今天小二班的好多宝贝儿都得了棒棒的印章，你们都非常棒！那明天早上你们起床的时候就跟妈妈说：妈妈，我会自己穿鞋了！我要自己穿！对不对？明天来幼儿园杨老师要问你们的家长，看哪些宝贝儿是自己穿的，哪些是最棒的孩子！师：现在宝贝儿们去排队洗手，因为

10、刚刚我们穿了鞋，手上又有了好多细菌。活动延伸：1、我是乖孩子，自己的事情自己做：鼓励幼儿尽量学会自己的事自己做，比如自己穿鞋，自己穿衣服，做一个能干的好孩子！幼儿园小班社会教案5一、教育目标：通过游戏、谈话熟悉老师，增进对老师的信任感和安全感。二、活动准备：一些教师关心孩子的情景录相。（如：安慰孩子，带孩子活动）班上老师的照片各一张，各种手工制作材料。歌曲我的幼儿园三、活动过程：（一）看录相。（老师的单人录相）T：你们看到谁？（某老师）她们是哪个班的老师？有几位老师？T：老师在干什么？T：你们喜欢不喜欢这些老师？为什么？（二）引导幼儿说：老师还帮小朋友做了哪些事？T：老师还帮小朋友做了什么事情

11、呢？如果你不高兴的时候可以告诉老师，老师会匡助你的。（三）操作活动“送给老师的礼物”。在音乐伴奏下请幼儿为自己爱慕的老师做礼物。四、亲子活动：家长根据老师的外貌特征，平时行为等进行描述，让孩子猜一猜是哪位老师，匡助孩子进一步了解自己班上的老师。五、活动评价：通过提问让幼儿了解班上的老师，增进对老师的信任感和安全感。1 .你们班上有哪些老师？2 .你喜欢她们吗？3 .老师帮小朋友做了哪些事情？幼儿园小班社会教案6学习目标：1.能专心地听指示做工作，发展肢体活动的协调性和反应的灵敏性。4 .初步掌握大步走、小步走、快走、慢走等动作。活动准备：1 .事先在活动室的地板上贴上箭头标志。2 .播放轻盈的

12、音乐。3 .投放狐狸先生脸谱或者头饰。活动过程：1 .告诉幼儿故事屋开幕了，现在教师请小朋友一起去故事屋。2 .悄悄告诉幼儿附近有大灰狼，请幼儿一个跟一个，跟着教师走。3 .播放音乐，教师和幼儿跟着箭头走，教师一边走一边指示幼儿“大步走”、“小步走”、“快快走”、“慢慢走”。4 .当另一位戴上狐狸先生脸谱或者头饰的教师浮现时，教师告诉幼儿已来至U故事屋。教师与幼儿一起拍手，庆祝大家顺利地来到了故事屋。活动评价：1 .能专心听教师的指示做出相应的动作。2 .能掌握大步走、小步走、快走、慢走的动作。活动建议：当幼儿熟悉游戏后，可以请一位幼儿当指挥，带领大家做动作。幼儿园小班社会教案71 .引导幼儿

13、结合实际，正确选用颜色给蔬菜涂上漂亮的颜色。继续学习水粉颜料涂色的技能。2 .培养幼儿手的控制能力及对色采的兴趣。3 .进一步感知蔬菜的一些特征。每人一份绘画材料、蔬菜图片若干活动过程：一、以蔬菜妈妈做客的形式导入活动。1 .今天有一些蔬菜妈妈来做客，请你猜猜是谁？(教师逐一出示图片，让幼儿个别讲述。有大白菜、胡萝卜、茄子、西红柿)这些蔬菜都穿着什么颜色的衣服？(1)大白菜穿着绿油油的绿衣服。(2)紫紫的茄子穿着紫色的衣服。(3)胡萝卜穿着橘黄色的衣服。(4)西红柿穿着大红色的衣服游戏：“什么蔬菜不见了？”“请你猜猜是谁来了？”要求幼儿集体说出“黄黄的胡萝卜、红红的西红柿、紫紫的茄子、绿绿的白

14、菜”等，巩固对蔬菜颜色的认知二、提出活动要求2 .这些蔬菜妈妈还有许多宝宝没穿衣服，请小朋友帮蔬菜宝宝来穿衣服好吗?怎么给蔬菜宝宝穿衣服呢?宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要漂亮能顺着一个方向涂不留小白点。3 .给大白菜涂颜色的时候大白菜的梗不能涂绿色，惟独叶子菜是绿色的（老师边说边示范涂色。）4 .胡萝卜的叶子也不能涂橘黄色。（老师示范涂色）5 .西红柿上面的小盖子也不能涂上大红色。（老师示范涂色）6 .茄子的盖子要涂绿色，不是紫色。（老师示范涂色。）三、幼儿作画教师巡回指导，注意纠正幼儿的握笔姿式，引导能力弱的孩子选择好颜色再涂。四、评价展示幼儿作品展示幼儿作品：展示一些绘画效果比较好的作

15、品和一些有进步的小朋友的作品引导幼儿集中欣赏。幼儿园小班社会教案8活动目标：1、认识鱼，了解鱼的基本特征。7 、乐意亲近小鱼，乐意用自己的语言表达自己的认识与感受。8 、培养幼儿敏锐的观察能力。9 、探索、发现生活中的多样性及特征。10 愿意斗胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：小朋友的书。亲亲小动物、鱼盆，鱼儿若干，喂鱼的饲料等、半个塑料瓶。活动过程：一、谈话导入，观察小鱼小朋友，这是谁啦？和小鱼们打个招呼吧。它在水里干什么呢？（引导游的动态）。我请小朋友来摸摸小鲫鱼，和小鲫鱼玩一玩，想想用什么好的方法来和它玩一玩。二、请幼儿捞鱼提问：现在我请小朋又自己去捞小鱼，把它放到自己的新家里。

16、（塑料瓶）三、感知外形特征。现在我请小朋友自己来看一看小鱼的头长得怎么样的？来找找它的头、尾、身子。它穿了一件什么颜色的衣服，鱼身上一片片的是什么？有什么用？鱼儿游自己的小脚吗？为什么能在水里游呢？它的鱼鳍又长在哪里呢？又是怎么游的呢？猜猜看它喜欢吃什么呢？四、喂小鱼师幼一起来喂小鱼，观察小鱼吃食。活动反思：刚开始出示食物小鱼，引起了小朋友的兴趣，他们也开心的说：看，它在游。小朋友对于小动物还是非常爱慕的，也乐于参预其中。环节二请个别小朋友过来来尝试的时候也比较艰难，最基础的方法，他们就是用手抓，而且整体秩序比较乱。接下重点部门观察小鱼时，让小朋友自己回答问题时比较艰难，可能因为他们的对于这方

17、面的经验不是很足，主要老师引导告知的比较多，后来想想可以让他们先观看下科学的视频，再来回答。效果也许会好些，也加强小朋友的自主性。幼儿园小班社会教案9活动目标：1 .让幼儿认识鞋袜各部份名称，基本学会穿脱鞋袜。2 .培养幼儿小肌肉动作的灵便性，手眼协调性。活动准备场地布置：石头路活动过程一、猜谜语两只小口袋,天天随身带，要是少一个,就把人笑坏。（袜子）二、认识鞋袜各部份名称1.小鞋子在哪里？引导幼儿做各种动作：摇摇鞋，踏踏脚等。3 .观察鞋尖、鞋后跟、鞋底、鞋面。三、教师示范讲解脱鞋1 .手放在鞋后跟向下脱。幼儿练习脱鞋。2 .脱鞋后，让幼儿摸摸袜尖、袜后跟、袜筒。3 .指导幼儿脱袜：手放在袜

18、筒，向下脱。四、游戏：小脚Y师生共同光着脚Y去，手拉手，走在石头路上，体验光着脚踩石头的感觉。五、学习穿鞋袜。1 .请幼儿谈谈光着脚Y踩石头的感受。2 .习穿袜：先把袜子放平，手拿袜筒，套在脚尖上，向上拉。3 .学习穿鞋：手拿鞋底，脚伸在鞋中，提上后脚根。4 .幼儿穿上鞋后，体验穿上鞋踩石头的感受。马路上的车（小班社会教案）山东省滨州市滨城区杨柳雪镇实验幼儿园马桂芳设计意图:设计这一节教育活动是为了让幼儿认识各种各样的车，了解常见车的名称、外形，特征和用途。引导幼儿在日常生活中了解简单的交通规则,提高自我保护意识。做一个健康快乐的宝宝，。活动目标：1、掌握常见车的名称、外形，特征和用途。2、了

19、解简单的交通规则，提高自我保护意识，注意安全。活动准备：各种车图片、交通信号灯图片、汽车开来了游戏音乐活动过程：一提问：今天早上你坐什么车来的幼儿园？启示幼儿说说车的名称、特征和用途？你还见过什么样的车？小结：马路上的车不少，有大车，有小车。二导入新课1、请看课本彩图马路上的车让幼儿认识各种各样的车，观察车的特点，并学习儿歌：“大的车，小的车，大车小车来回跑，丁零零，自行车，嘟嘟嘟，大卡车。嘀嘀嘀，小汽车。刷刷刷，扫路车。索一一来,索一一来，洒水车。”2、认识交通信号灯各种各样的车都会给我们的生活带来许多方便。但是路上一定要安全行驶，必须遵守交通规则。（出示交通标志：红绿灯）知道“红灯停，绿灯

20、行，黄灯亮了等一等。”三、经典游戏：交通信号灯（指导幼儿听音乐做游戏，巩固对红绿灯的认识）小朋友今天老师指挥交通，小朋友当司机，我们一起到马路上瞧一瞧：请你做好准备，汽车即将开了。（幼儿边唱歌曲汽车开来了，边摹仿小司机的动作。）“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽车开来了。”活动延伸：这节课小朋友懂得了许多道理，还认识了马路上各种各样的车，那末你到底喜欢什么样的车？请你动手画下来，好吗？开车回活动室。活动反思整个活动以“游戏”为载体，使幼儿在轻松愉快的氛围中，学到了知识，懂得了道理，达到了预期的效果。幼儿园小班社会教案10一、活动目标：1、能积极

21、、愉快地参预游戏活动，形成初步的自我保护意识。2、能说出外出安全、自救的简单方法，并在活动中解决问题。3、知道外出时要注意安全，了解安全的简单的常识。二、活动重点：知道外出时要注意安全，了解安全的简单的常识。活动难点：能说出外出安全、自救的简单方法，并在活动中解决问题。三、活动准备：1、课件2、玩具店场景：各种玩具若干件、桌子4张3、方向盘一个、红绿灯标志4、场地安排：四、活动过程：（一）通过谈话，引出活动主题1、提问：小朋友喜欢逛商店吗？（引导幼儿说出逛商店的心情）2、提问：明明也喜欢逛玩具店，可是他怎么哭了？引导幼儿猜测明明哭的原因。（二）出示明明在玩具店的场景（课件），引导幼儿讨论外出安

22、全和自救的方法。1、出示明明在玩具店走丢的场景，引导幼儿讨论“明明为什么会走丢？”“走丢了怎么办？”通过讨论活动引导幼儿说出外出的时候要紧跟大人、拉紧大人的手，并能说出走丢后的简单自救方法。2、出示目生人要带走明明的场景，引导幼儿讨论“明明应该怎么做？”提问：明明应不应该跟他走？应该怎么和叔叔说？通过讨论说出不能轻信目生人的话，不跟目生人走。（三）游戏“逛玩具店”引导幼儿在游戏中体验外出安全的重要性，能运用简单的自救常识解决问题。游戏过程：坐汽车出发（上车的时候不推不挤）汽车开动（不要把头伸出窗外/遇到红灯停）汽车停（下车时不推不挤/跟着老师走）1、讨论集体外出时的规则a、走路时要紧跟老师b、

23、乘车时要注意安全、遵守交通规则2、在玩具店买玩具时创设“目生人接小朋友”的场景，引导幼儿运用自救常识解决问题情景：（目生人出场）某某小朋友，你妈妈让我来接你，跟我走吧？教师：根据孩子的反应进行教育，知道不跟目生人走，遇到不认识的人要及时告诉老师。3、以“玩具店赠玩具”的游戏情境结束活动引导幼儿在挑选玩具时互相谦让，不争抢玩具。“玩具店的老板要把玩具送给小朋友带到教室里玩，请小朋友挑选自己喜欢的玩具，在挑玩具的时候要互相谦让。4、教师带领挑选好玩具的幼儿“开汽车”回到活动室。幼儿园小班社会教案11活动目标：1、知道同伴之间应该互相关心、互相匡助。2、在欣赏故事和实践活动中，感受同伴间关爱的愉悦情

24、感。3、体验合作游戏的乐趣。活动准备：1、挂图一幅，磁性教具：小鸟、星星、月亮、萤火虫2、玩具若干（幼儿人数一半）活动过程：1、活动导入：师：有只小鸟在森林里迷路了，天黑了，它找不到回家的路，伤心地哭了它好想妈妈，你们愿意匡助它回家吗?怎么匡助它呢？2、幼儿环绕这个主题，想像如何去匡助小鸟。请个别幼儿斗胆讲述自己的想法，匡助小鸟找回家。3、老师讲述故事：小鸟找家。师：有许多小动物也想匡助小鸟，让我们听听有谁也来匡助小鸟，它们是怎么样匡助小鸟？老师边演示教具边讲述故事，让幼儿了解故事内容，建议提以下问题：(1)谁匡助了小鸟？(2)小星星听到了小鸟的哭声，是怎么说的？(3)月亮奶奶听到小鸟的哭声，

25、是怎么说的？(4)萤火虫听到了小鸟的哭声是怎么匡助小鸟的？4、引导幼儿讨论小朋友之间应怎么样互相关心、互相匡助师：小朋友之间需要关心和匡助吗?什么时候？师：你是怎么关心别人的?别人又是怎么关心你的？5、幼儿两两合作玩玩具，体验合作游戏的快乐。老师发玩具给单数幼儿，另一半幼儿没有玩具，让幼儿想想怎么玩?启示有玩具的幼儿找没玩具的幼儿，两人一起玩。在后面的环节中给幼儿展示幼儿园小朋友之间互相匡助、互相合作的图片，让幼儿观察感知，知道朋友间应该互相匡助。活动中还增加了表演故事情节。活动反思：这个活动采用了讲故事形式，故事新颖动人，孩子很有兴趣，在活动过程中幼儿的积极性很高，积极主动地发言。但在游戏环

26、节，教师的引导不够，幼儿没有进入游戏情境，没有体验到游戏的乐趣。同时，教师在设计角色游戏时，把头饰给幼儿戴上，应该放到最后游戏环节佩戴。这样幼儿较容易进入原预设情境。幼儿园小班社会教案12活动目标1、引导幼儿认识、了解警服、医生等工作服。2、了解职业服装的特点、用途，以及与人们生活的关系。活动准备1、趣味练习：职业和物品的连接游戏2、课件：图片-警察，医生，运动员等。活动过程1、谈话引出话题教师：今天你穿了什么样的衣服？感受怎么样？（请幼儿互相交流。）2、为什么要穿衣服？教师小结：衣服不仅可以保暖，穿了漂亮，它还有一个很大的本领，衣服会“说话”，你看见有人穿了一件衣服，就知道他是做什么工作。3

27、、观察、了解不同职业服装。（1）观察警察叔叔的.服装，看看和普通的衣服有什么不一样。（鼓励幼儿斗胆讲述自己的发现。）（2）观察、发现医生工作服的特点。4、通过图片观察周围人们的工作服装。厨师，教师，警察，军人，消防员，运动员，飞行员等。5、趣味练习看一看这些职业并把和职业相关的物品连接起来。马路上的车（小班社会教案）设计意图:设计这一节教育活动是为了让幼儿认识各种各样的车，了解常见车的名称、外形，特征和用途。引导幼儿在日常生活中了解简单的交通规则,提高自我保护意识。做一个健康快乐的宝宝。活动目标：1、掌握常见车的名称、外形，特征和用途。2、了解简单的交通规则，提高自我保护意识，注意安全。活动准

28、备：各种车图片、交通信号灯图片、汽车开来了游戏音乐活动过程：一提问：今天早上你坐什么车来的幼儿园？启示幼儿说说车的名称、特征和用途？你还见过什么样的车？小结：马路上的车不少，有大车，有小车。二导入新课1、请看课本彩图马路上的车让幼儿认识各种各样的车，观察车的特点，并学习儿歌：“大的车，小的车，大车小车来回跑，丁零零，自行车，嘟嘟嘟，大卡车。嘀嘀嘀，小汽车。刷刷刷，扫路车。索来，索来，洒水车。”2、认识交通信号灯各种各样的车都会给我们的生活带来许多方便。但是路上一定要安全行驶，必须遵守交通规则。（出示交通标志：红绿灯）知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。”三、经典游戏：交通信号灯（指导幼儿听音

29、乐做游戏，巩固对红绿灯的认识）小朋友今天老师指挥交通，小朋友当司机，我们一起到马路上瞧一瞧：请你做好准备，汽车即将开了。（幼儿边唱歌曲汽车开来了，边摹仿小司机的动作。）“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽车开来了。”活动延伸：这节课小朋友懂得了许多道理，还认识了马路上各种各样的车，那末你到底喜欢什么样的车？请你动手画下来，好吗？开车回活动室。活动反思整个活动以“游戏”为载体，使幼儿在轻松愉快的氛围中，学到了知识，懂得了道理，达到了预期的效果。幼儿园小班社会教案13活动目标：1 .认识多种交通工具。2 .了解各种车辆的用途。3 .知道简单的交通规则

30、。活动准备：1. PPt课件2.音乐活动过程：一、谈话导入师：小朋友们，今天早上你是坐什么车来幼儿园的呀？(幼儿自由回答)师：除了刚才说的这些，马路上还有不少不同种类的车呢！我们一起来看看，好吗？二、认识多种交通工具及其用途1 .出示警车图片，幼儿观察。提问：(1)这是什么车？(警车)(2)它是什么颜色的？什么样子的？(3)警车是用来干嘛的呢？(抓坏人)2 .出示救护车图片，幼儿观察。提问：(1)这是什么车？(救护车)(2)它是什么颜色的？什么样子的？(3)救护车是用来干嘛的呢？(抢救病人)3 .出示洒水车图片，幼儿观察。提问：(1)这是什么车？(洒水车)(2)它是什么颜色的？什么样子的？(像

31、下雨一样)(3)洒水车是用来干嘛的呢？(向路面上洒水和冲洗马路，把马路上的灰尘洗掉，让空气变得清新)4 .出示邮政车图片，幼儿观察。提问：(1)这是什么车？(邮政车)(2)它是什么颜色的？什么样子的？(3)邮政车是用来干嘛的呢？(运送信件)5 .出示吊车图片，幼儿观察。提问：（1）这是什么车？（吊车）（2）它是什么颜色的？什么样子的？（长长的手臂）（3）吊车是用来干嘛的呢？（盖楼房时运重物的）6 .再次观看图片，巩固对车辆的认识。三、猜谜游戏教师和幼儿玩猜谜游戏。师：小朋友们都很聪明，能认识各种各样的车。现在老师要换个方式考考你们，那就是我们来玩一个猜谜的游戏，请听清晰老师的题目，然后回答是什

32、么车。明白了吗？第一个：会像路面上洒水的，把马路洗干净的车是什么车？（洒水车）第二个：长长的手臂运重物（吊车）第三个：抓坏人的时候，警察会开来的是什么车？（警车）第四个：有人生病了，可以救命的是什么车（救护车）第五个：可以送信送邮件的是什么车？（邮政车）四、认识信号灯，学习简单的交通规则。各种各样的车都会给我们的生活带来许多方便。但是路上开车一定要注意安全，必须遵守交通规则。出示交通标志：红绿灯，知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。五、游戏结束。7 .播放音乐开汽车，知道幼儿听音乐做游戏，巩固对红绿灯的认识。8 .小朋友们们，今天老师指挥交通，你们都来当小司机，我们一起去马路上开汽车去好吗

33、？幼儿园小班社会教案14活动目标（1）引导幼儿初步懂得夏季炎热要注意防晒，不在烈日下顽耍。（2）发展幼儿平衡能力和动手操作能力，培养幼儿对美工活动的兴趣。（3）匡助幼儿认识一两种常见的降温工具，并简单了解人们夏季防暑降温的方法。（4）体验明显的季节特征。(5)有初步的解决问题的能力。环境创设：(1)在墙饰中展示有关夏天的景色，服饰，活动的图片。(2)在活动区增设各种夏季用品，让幼儿创造性的表现和展示夏天。(3)为孩子们换上小凉席。活动准备(1)常见的降温工具的实物，图片，降温的方法的图片或者课件。(2)夏季幼儿的服装，如短裤，背心，裙子，凉鞋若干。(3)制作扇子的美工材料若干，(剪刀，小木棒，

34、胶水，旧图书，画纸，硬纸板等)活动过程一、通过到树荫下，背阴处和烈日下的亲身感受，启示幼儿用不同的方式表达出哪里最凉爽。二、活动区分组活动K娃娃家：玩角色游戏冷饮店，通过这个活动，匡助幼儿了解冷饮可以降温，解渴，但不要贪吃，引导幼儿体验合作，分享的乐趣，同时让幼儿认识了夏天的食品，冷饮西瓜等。2、表演区：夏天是教幼儿自己穿脱衣服的最佳季节，在这个活动中，通过让幼儿自己穿上漂亮的衣服表演，匡助幼儿认识夏季人们的衣着，同时掌握正确穿脱衣物的方法，培养幼儿自理能力。3、语言区：听说故事不狗不热了夏天小狗趴在家门口，吐出舌头：热、热、热。狗妈妈给小狗戴上凉帽，狗爸爸，给小狗摇扇子，蓦地，小狗跳起来跑进

35、屋里，打开冰箱，哇！冰箱里有桔子水、西瓜、雪糕、牛奶小狗给妈妈拿了瓶桔子水，给爸爸拿了块大西瓜，给自己拿了块大雪糕，现在小狗不热了。通过听故事，讲故事，使幼儿简单了解夏季地一些降温方法，同时培养幼儿语言表达能力。4、美工区：制作扇子，这个活动发展幼儿动手操作能力培养幼儿对美工活动地兴趣，同时让幼儿了解扇子是夏季人们地降温工具之一。三、通过以上活动，引导幼儿集中讨论，有什么办法使自己凉快，怎样才能度过了一个快乐的夏天。四、生活活动；户外活动里，引导幼儿不要在烈日下顽耍，注意防暑。五、延伸活动：老师和孩子一起做体育游戏电风扇。引导幼儿学习原地自转1一2圈，发展幼儿的平衡能力。准备：观察电风扇，了解

36、电风扇的有关知识。玩法：1、幼儿边念儿歌边原地自转动作。“风儿吹，风儿吹，我是小电风扇，咔嚓一声转起来。”2、教师说：“电风扇准备”时，幼儿两臂侧上举做好准备，当听到教师说：“电来了”时，幼儿边念儿歌边自转1一2圈，并发出“呼呼”的声音，当教师说：“停电了”时，幼儿两臂放下，停下来站在原地不动，游戏做3-5次。规则：停下来时谁忍不住笑或者不动了，要罚幼儿离开场地或者表演节目。六、家庭与社区教育(1)家长园地：主题内容-匡助宝宝安全健康的渡过夏天。(2)家长与幼儿一起制作各种各样的冷饮，通过看一看，闻一闻，尝一尝等方法感知冷饮的形状、颜色、滋味等，并体验大家庭的温暖与快乐。(3)引导幼儿回家给爷

37、爷奶奶等亲人扇扇子或者做扇子送给自己喜欢的人，激发幼儿爱家人的情感。(4)带孩子到海边游泳，引导幼儿了解游泳是夏天里人们喜欢的一种健身活动，游泳时要注意安全，不能离开大人的保护，形成初步的自我保护意识。活动结束：一起讨论夏天都可以干什么？幼儿园小班社会教案15有益的学习经验：认识我们常吃的粮食，知道粮食对身体的作用。准备：各种粮食做成的食物，如米饭、面包、面条等。活动与指导：1、请幼儿观察大米、白面、生面条，并请他们说出各种粮食的名称。2、将大米、白面、面条煮熟，请幼儿比较与未煮熟时有什么不同。3、请幼儿品尝煮熟的食物。4、说说我们为什么要吃这些食物，这些食物对我们身体有什么益处。5、小结：我们每一个人都离不开粮食，吃了粮食身体才干健康，才干长大个。建议：可以结合吃饭时间向幼儿介绍各种粮食。幼儿园小班社会教案一与大班小朋友一起过节有益的学习经验：1、喜欢与同伴一起过节，感受节日快乐。2、能把自己的物品同小朋友一起分享。活动准备：每人备一份小食品或者小玩具；与大班联系，商议一起过节的事。活动与指导：1、布置儿幼带好自己的训、礼品尾随教师来到其他班级内，指导他们主动向其他班小朋友祝贺节日，并在老师的安排下，找到自己的朋友。2、组织幼儿玩“击鼓传花”的游戏，鼓声停花落谁手谁就表演节目。要求幼儿为同伴的表演鼓掌，以示欢迎。3、示意幼儿把自己的小礼品取出来与其他小朋友一起分享。