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1、初中三年的成长规划3篇初中三年的成长规划1今日,学校给了我专业成长的一个平台,我应当好好珍惜它,利用它,使我在专业化发展的道路上越走越好。一、指导思想教育是民族之魂。振兴民族的期望在教育,振兴教育的期望在教师。为了系统、明确地进行教育教学工作,提高自身综合素质,不断提高自己的专业素质,提升教育教学水平,努力成为学习型、讨论型、专家型教师,制订个人专业发展规划。二、自我分析(一)自身成长历程和素质分析本人参预工作以来,立足本职工作,教书育人,为人师表,尊师爱生,真诚待人,做到敬业爱业,能很好地完成校领导安排的各项工作,受到学校领导、老师及学生的一致好评。我现担任初一年级的语文教学工作,工作细致,
2、循循善诱、注重与学生之间的沟通;管理严格,备课子细,努力上好每一堂课。在新形势下,继续挑战自我,不断提出新的要求,完善自我,充实自我,以适应新形势,使自己胜任本职工作,成为全能型教师。(二)个人发展优势及特长1、具有较扎实的'中学语文教学的专业素质;2、具有多年教学实践阅历;3、具有肯定的电脑操作学问,能够较娴熟操作办公自动化系统;4、能利用网络进行专业教学学问的自主学习;5、普通话水平达一级乙;(三)存在问题或者缺乏本人的缺乏在于:1、课堂教学水平有待进一步提高。2、课题讨论方面阅历缺乏。3、对学生的辅导技巧及学习策略和方法的指导阅历缺乏。4、加强学生的思想行为教育工作缺乏创造性。三
3、、个人发展目标(一)、三年总体发展目标:1、多钻研,细心备课,子细设计每一篇教案;2、勤学习,探索教学方法和艺术,提高学生学习主动性;3、锤炼课堂教学能力,增长教育智慧;4、树立终身学习的理念,不断学习与积累;善反思自身的教育教学实践,努力成为一个优秀的中学语文教师。(二)、具体目标1、师德目标:加强自我师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取之心。爱慕学生,对学生有博爱之心,宽容、有剧烈的责任感。树立终身学习的理念,具备终身学习的能力。主动协作学校的各项工作,与任课老师互相协作,子细塌实地工作,完成一系列的教育教学工作。严于律己,提高自身修养,争做师德标兵。2、教学目标:娴熟把握语文教学常
4、规;娴熟应用计算机技术为教学服务;钻研中学语文教材,争取精通各册内容;在学习和实践中探索教育教学的方法和艺术,提高应变能力。子细贯彻国家教育方针,遵循课程改革的要求,哺育全面发展的学生,教学成果力争不断提高。总之,我要树立终身学习的观念,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富学问结构,增添理论底蕴。实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提示自己用脑子工作,争取做一位学问上、能力上、品德上让社会、学校、家长满意的教师。四、自我规划(一)进一步更新观念,熟识新教材,领略课改精神,并付诸实践。使课堂教学充满激情和活力,提高课堂教学效率。(二)努力探索,提高课堂教学艺术强化教学反思能力。在日
5、常教学活动中,要养成随时记录教学中的感想,学会积累。(三)加强学习,提高信息技术的应用能力。在现有的娴熟使用计算机的办公软件基础上,继续学习计算机技术如PPT的使用。(四)加深对教材的理解和挖掘,博取众长,学习他人的教学特色,能够正确处理教学中可能浮现的问题。(五)争取外出学习培训的机会,学习优秀教师的教学阅历,进一步充实自己,开阔自己的思路。五、对应措施1、钻研中学语文教材.,争取精通各册内容;2、在学习和实践中探索教育教学的方法,提高应变能力;3、勤于动笔,擅长思索;六、期望和建议教师专业成长不是简洁的一句话,要学会规划自身的教师生涯,然后根据计划一步一步扎扎实实的努力。我深爱着教师这个职
6、业。期望学校领导多多指导,给我提供一些学习、沟通、锻炼的机会,我会用我的努力实现我的教育理想,成长为一位德才兼备的优秀教师。初中三年的成长规划2高尔基说:“不知明天该做什么的人是不幸的。,即将成为初中生的我们,应当树立远大目标,让自己的理想变成现实,让梦想翱翔!下面是我个人对初中三年的规划和发展目标:初一:从小学升入初中,适应新环境,在新环境中努力拼搏,争取获得优异成果!1、学习目标要明确,找出自己的缺乏,加以改正,制定有效的学习方法使自己进步。2、哺育良好的学习习惯,劳逸结合,良好习惯养成以后,就能自然而然地根据肯定的秩序去学习。到达规定的学习目标。3、打好基础,为以后的学习扎根,上课好好听
7、讲,做好笔记,下课多复习。做好每一件小事。初二:一个充满挑战的新生活,在初二里我们要有新的学习目标,新的行为计划,为初三的学习打好基础。1、学习中遇到难题准时解决,在初二学习过程中碰到问题,要通过和同学商议、向老师请教等过程即将解决,要做到不懂就问将任何不懂的问题斩于当下。2、课前预习,自己经过独立思索,有了初步印象,再加之课上老师的讲解、分析和自己的进一步学习,理解会更为深刻。3、挑战难题,挑战自我,不要把时间全都浪费在稳固上。初三:集中精力学习,轻松应对中考。1、集中精力学习,初三年级,重点抓好自己的学习,尽可能多地把握各学科的文化学问,为圆满完成初中学业打下良好基础。2、恰当支配各项学习
8、任务,使学习有秩序地进行,到肯定时候对照计划检查总结一下自己的学习。3、克服消极心理,保持乐观的心态,哺育主动的学习动机,保持学习内容的新鲜感,学会挖掘所学内容的新意,查找科学学习方法,轻松应考。信任经过我的努力,做一个做事有条有理的好学生,也祝我的学业天天向上。初中三年的成长规划3初中三年对学生来说是特殊重要的三年,初中生心智渐渐成熟、独立意识增添、价值观开始建立。但成长并不只是学生自己的事情,学生和家长要共同为此努力,家长更是要守好这班岗,协助孩子健康成长。下面为大家总结了每一个阶段需要关注的关键点。初一刚升入初一的同学应当努力适应初中的学习节奏、方法和方式,做好学问的积累。初一的学问点不
9、多,难点也不是许多,但学好初一学问是整个初中三年中最为重要的。从小学进入初中,同学们进入了SJL_一个全新的环境,老师的教学方式变了,学习的学问更深入了,可以说,对大部份同学来讲,进入初中后大家又重新回到了同一个起跑线上。大家都知道,百米赛跑中起跑很重要,假如竞赛的前三分之一你落在了后面,后面想追逐就难了。更重要的是,在初一阶段你面对一个新环境,没能适应它,没有把握学习新学问的新方法。将这些问题积累到初二,就会在心态上浮现问题。所以,在初一阶段,同学们要完成两个任务:一方面要及早的完成从小学到初中的角色变换,越早适应初中的学习习惯,越能够比别人提前一步;另一方面,在学习的过程中要稳扎稳打,脚塌
10、实地的学好每一个学问点,不放过每一个小错误。初中的要求与小学不同,它对每一个学问点都挖掘的比较深,在弄懂的基础上要求能够娴熟应用,甚至创新。这一阶段家长的作用特殊重要:催促子细完成作业,检查课堂笔记的整理状况,准时改正不良学习习惯。初二做好文科积累和理科学习方法和思想的提炼。一,初一的基础假如打得很好,并且在初一升初二的暑假对初二学问有一个也许的了解,那末学好初二内容决不艰难。因为初二的学问虽难,但它所应用的许多解题技巧或者思想在初一都讲过了,到了初二只无非是换一个外壳包装,或者进行更深入的拓展而己。二,在初二的学习中,我们要留意对相关类型题目的总结,特别是那些自己易错的题目或者不会的题目,肯
11、定要进行归类,进行有针对性地学习。这一阶段家长做什么:准时发觉各科问题所在,和班主任、任课老师准时沟通。假如是存在第6页共7页Sl学问漏洞,肯定要准时弥补漏洞。初三各科学问成体系,提升高度和深度,适当学习高中学问。初三的学问点不多,但却都是中考的重点和难点,而且初三的学习以复习为主,复习要求全面、有针对性。特别是快到初三下半年,最好能够将近几年的中考真题做一下,了解一下哪些地方会出难题,要下功夫把握;哪些地方出简洁题,只需了解即可。初三学习最需要的是效率,强科需要的是深度和高度。许多同学用最简单想到的方法把题解出来就得了,不去做方法和学问体系的优化。用最简单想到的方法未必是最简洁的方法,计算和步骤相对较多些,存在做题时间长和出错概率增大的风险!(固然别无选择时先做出来为上,这就是寻常要多做一题多解的原由,可以找到最简捷的方法)想的多,步骤少;想的少就会写得多、算得多。真正优秀的学生是擅长做方法和学问的总结、归类、完善,循序渐进而又脚塌实地。成果的提高来源于多做题、多思索、多总结、一题多解找巧解、多题一解找通法,有时候会起到意想不到的作用。此外学有余力的同学可以学习初高中有连接的高中学问,文理科都一样。以上就是初中三年不同时期学生家长需要留意的不同要点,请各位对号入坐,各取所需。
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