远教IP数据接收软件的安装及使用.ppt

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1、远教IP数据接收软件的安装及使用,湖北教育网台客户服务中心,本章教学目标,1.掌握远教IP接收软件的的安装方法2.熟练掌握用远教IP接收软件接收远教 节目的方法 3.了解远教育扶贫资源的主要内容和存 放路径的修改,接收软件的获取,软件的获取有2个渠道1、每个项目学校都发有安装盘2、如果安装盘损坏的话，可以 登陆网站:，在上面下载安装软件,接收软件的升级,随着用户的不断增加，远教IP软件也在更新，更新后的软件通过卫星广播下去，并自动安装，重新开机后自动升级。用户也可以将接收下来的软件直接复制到安装盘上，便于以后重新安装远教IP接收软件。,接收软件的安装,将安装盘插入软盘驱动器，用鼠标双击“我的电

2、脑”，打开资源管理器，单击3.5软盘，找到远教IP接收系统软件“SetupFileTray”,用鼠标双击“SetupFileTray”图标，开始安装,如图所示,几秒钟后，出所示的对话框，对话框中显示当前正在复制文件的名称、时间以及整个复制过程的进度等内容,如图所示,文件复制完成后，出现图所示的对话框,单击该对话框中的“完成F”按钮，系统关闭窗口，同时在计算机的桌面上出现一个形状像“耳朵”的图标，即是远教IP数据接收系统的快捷方式，如图所示。至此，远教IP数据接收系统就安装完成了。,远教IP数据接收系统的注册,要想使用远教IP数据接收系统接收中小学远程教育资源，必须首先将系统编号上报到中央电化教

3、育馆远程教育资源服务中心进行注册，注册完成后，才能接收中小学远程教育资源。,系统编号的查找,双击桌面上的“耳朵”图标，或单击开始按钮，查找“远教IP数据接收系统”打开远教IP数据接收系统，在桌面上闪动一下后，最小化到任务栏的右下角，出现一个计算机形状的图标，其颜色为黄色。单击该图标，打开一个窗口,在该窗口的蓝色标题栏上红线上显示的就是系统编号注意：不同的计算机产生的系统编号不同，如果更换了计算机，将产生新的系统编号，必须重新注册,将查找的系统编号报送到中央电教馆远程教育资源服务中心，即可注册。注册完成后，蓝色标题栏上原来显示的1970-01-01时间就改变为当年时间，即表示注册成功，最小化到任

4、务栏右下角。,数据的接收,单击图上的开始按钮（红线所示)，开始接收数据,如下图所示表示接收成功,注意：一定要把计算机的系统时钟调整为当天的日期，否则不能正常接收,软件接收过程中指示灯的变化,1、红色：表示接收不正常。可能有以下几种情况：、节目没有播出；、接收设备没有调试好，不能正常接收。检查接收卡信号是否锁定，如果没有锁定，检查天线是否调好，接收卡的驱动程序是否安装正确，参数是否设置正确。如果接收卡显示信号锁定，对于IP卡，检查PID值B2 是否添加。对于多功能接收机来讲，除上述原因外，还检查接收机的IP地址和计算机网卡的IP地址是否在同一段内、子网掩码是否正确。,2、黄色：表示正常接收。软件

5、安装后，即使用户没有授权，正常情况下也是主频道也是黄色。另外，对于已经列出但还没有开始播出的频道，指示灯会在黄色和红色之间交替指示。并在下方任务栏中列出“任务编辑”、“任务名称”、“开始时间”等。3、绿色：表示任务接收完毕，内容已收完整。,存储路径的修改,系统安装之初，默认的资源存储目录是D：。如需改变资源存储的位置，先按系统窗口上的“停止”按钮，如图所示（红线处），停止资源接收,然后按“设置”按钮，如图示（红线处）,会弹出对话框，如图所示,按“接收文件目录”按钮(红线处)，系统会出现路径选择提示窗口,选择资源的存储位置后，按“选定”按钮（红线处），退出路径选择提示窗口。最后依次按“保存”、“

6、退出”按钮，完成资源存储位置的更改。注意事项：1、只有主频道，没有其他栏目，检查系统时钟是否正确，系统时钟必须和接收当天的日期一致。2、接收资源时应关闭查毒软件,中央电教馆资源接收的参数设置,1、LNB本振：11300MHz，与天线高频头上标注一致；2、下行频率12395MHz；3、符号率：27.500Ms；4、极化方式：垂直极化（VER）5、PID值：b2,中央电教馆资源接收步骤,1、启动卫星监控程序 因各公司所选用的卫星接收卡类型不同，所卫星监控程序存在一些区别，下面步骤对清华永新的DVB接收卡监控程序进行操作。其它公司只需更换对应监控程序便可。【开始】【程序】【清华永新硬件配置程序】【清

7、华永新硬件配置程序】,运行结果如下图：我们选择中央教育台这个信道（蓝线所示）2、启动远教IP接收软件,农村中小学现代远程教育频道资源简介,农村中小学远程教育资源是中央电化教育馆远程教育资源服务中心为“教育部现代远教农村中小学远教示范工程项目”的项目学校专门制作的资源。通过采集、编辑、整合现有的各种资源，制作出对农村中小学校教学有帮助的资源，为他们提供很好的服务,农村中小学远程教育资源的主要内容,资源分为小学版和初中版，每个版都设有时事动态、课程资源、学习指导、专题教育、教师发展、少年文化、为农服务、使用指南和网站导航9个栏目。其中时事动态、少年文化和为农服务3个栏目内容小学版和初中版是相同的。

8、,时事动态：由国内国际、教育科技、文娱体育等新闻组成，内容涉及国内国际最新时政要闻、评论；法律法规；以及教育科技的最新动态，便于教师了解时事、科技动态、教育趋势等信息。每类新闻都包含图片，真正实现图文并茂,课程资源：是为教师提供的资源，内有大量的各年级各学科不同教材版本的教案、媒体素材、习题、扩展资料等资源，教师可以利用不同学科、章节内容构建自己的教学方案；用媒体实现自己的教学过程，更好的完成教学任务,课程资源包括教案示例、媒体展示、探究活动、典型例题、习题精选和扩展资料等栏目。教师可以选用教学示例栏目中的文字内容复制粘贴到word文档中或稍作修改形成整堂课的教学文稿,媒体展示栏目中为教师提供

9、了大量与课堂内容相关的视频、动画、语音、图片等素材。教师可为自己的课堂讲解选择相关的媒体资料，下载、直接应用或在课堂上配合讲解使用提高学生课堂学习效果,探究活动是关于学生课后探究的课题，有组织形式与探究目标的内容。教师可借鉴该内容进行学生课后活动方案的设计。教师还可以通过典型例题栏目选择例题，直接编入教案，帮助学生加深对知识的理解,习题精选栏目有与课堂教学内容的相关练习，可以作为课堂练习使用。扩展资料的内容涉及与课堂相关内容的扩展、知识点的点播以及最前沿科学的发展，可以作为学生的课后阅读资料使用,学习指导：是为教师和学生提供的资源，教师通过观看特级教师讲解的与课堂教学同步的视频课程，开阔自己的

10、教学思路；教师可以将学科实验中提供的地理、化学、生物、物理实验视频用于课堂教学中，加深学生对知识的理解；学生可以选择年级、学科、课程进行自主学习，预习、巩固和扩充课堂知识，更好的掌握所学知识，也可以自己观看学科实验中的视频，作为课后复习,教师发展：主要是为教师提供的资源，包括专题报告、培训教程、教学案例、教研论文、经验交流5个栏目 专题报告栏目是参加课改工作的专家针对各学科教材的课标解读与教材分析，便于教师掌握课改精神及教材精髓,培训教程栏目中的信息技术课程为教师提供了学习信息技术提高信息技术能力的平台。另外还有关于素质教育等方面的培训内容 教学案例为教师提供了各学科新课标优秀课堂教学实录视频

11、，便于教师学习和借鉴,教研论文和经验交流提供了有关课程整合、教学方法、课改案例等方面的文字内容，便于教师将优秀的教学经验、方法借鉴和应用到自己的教学中,专题教育：包括日常行为规范、安全教育、禁毒教育、少先队活动等栏目的视频资料，具有较强的思想性和可视性，其中有一些珍贵的历史资料是首次披露。教师可以选择其中的内容进行思想政治教育、少先队史教育和素质教育；学生也可以选择其中的内容进行自我综合素质的培养,少年文化：是文化部信息共享工程提供的少年版内容，包括文史大观、人物星空、科普之窗、军事迷彩、网上读书、趣味游戏、影视欣赏等栏目，内有丰富的课外知识等内容。适合教师、学生和其他人员使用,世纪讲坛：提供

12、教育、科技界著名人士就教育、科技等领域的专题讲座，丰富使用者的知识 为农服务：由动物养殖、植物种植和致富指南三个栏目组成。内容涉及动物、植物品种介绍，动物、植物实用技术，市场行情，生产资料，农业法律等,使用指南：为了广大用户能够很好的使用资源，在使用指南中对整个资源网进行全面介绍，并将用户分为教师、学生和其他人员3种角色。通过全程动画演示介绍了3种不同角色应如何使用资源网，为使用者提供方便,网站导航：将整个资源网的整个结构用图形的方式展示出来，便于用户了解整个网站的结构。并单击目录树中的相应栏目直接进入该内容 帮助：“软件需求”中提供了针对不同操作系统的配套软件，单击不同软件名称就可以将该软件下载到本机中安装使用。“常见问题”针对一些常见使用问题进行了详细解答,联系方式,电话：027-59706878,谢谢！,