过富有情趣的生活.ppt
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1、,过富有情趣的生活,说课:,店子一中 金领,教材分析,教学理念,教学重点,教学难点,学情分析,教学方法,教学过程,书写板书,教学目标,本课从属于第六单元“让生活充满阳光”,围绕“了解和调控情绪,追求高雅情趣”这个生活主题,对学生进行了培养良好个性心理品质和陶冶情操方面的教育和指导。第14课“追求高雅情趣,品味美好生活”也由导言和两个项目内容组成。其中,项目二“过富有情趣的生活”是本课的教学重点和难点,包括“以乐观的态度对待生活”、“增强好奇心,培养广泛兴趣”、“避免盲目从众,杜绝不良嗜好”、“丰富文化生活,提高审美能力”四个层次,从不同的角度分析和指导学生如何使自己生活的快乐、高雅、富有情趣。
2、,教材分析,教材分析,教学理念,教学重点,教学难点,学情分析,教学方法,教学过程,书写板书,教学目标,教学理念,根据新课程标准所倡导的三个理念,本课的设计尽力给学生提供自主思考、交流、合作、感悟、实践等机会和空间,引领学生在活动中学习知识,解决问题,转变观念,并进一步内化为行为。,教材分析,教学理念,教学重点,教学难点,学情分析,教学方法,教学过程,书写板书,教学目标,教学目标,1、情感、态度、价值观:能够以乐观的态度对待生活,培养广泛的兴趣,杜绝不良嗜好,丰富自己的文化生活,逐步培养起高雅的情趣。2、能力:增强明辩是非的能力、独立思考能力和自我控制能力。3、知识:理解好奇心与兴趣之间的联系,
3、知道丰富的文化生活是培养高雅情趣的重要途径。明白盲目从众的危害,学会杜绝不良嗜好。,教材分析,教学理念,教学重点,教学难点,学情分析,教学方法,教学过程,书写板书,教学目标,学情分析,处在十四、五岁这个年龄段的中学生,绝大部分都有强烈的好奇心和求知欲,正是加强引导的好时机。身体的迅速成长发育与心理素质相对薄弱之间的矛盾,强烈好奇心与明辩是非能力欠缺的矛盾,这些矛盾的解决正是急待教师指导和帮助的。,教材分析,教学理念,教学重点,教学难点,学情分析,教学方法,教学过程,书写板书,教学目标,教学重点难点,从整个第14课来看,“过富有情趣的生活”这个项目是重点也是难点。从这节课这个项目来说,2、3层次
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