运动快慢的描述-速度ppt.ppt

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1、谁运动得快？谁运动得慢？,导入新课,怎么比较？,小鬼们,你们知道我的速度吗?,1.3 运动快慢的描述速度,第一章 运动的描述,知识与技能 知道速度的定义，能写出速度的公式、符号和单位。知道速度的特点，能区分速度和速率。能用具体实例，区别平均速度和瞬时速度。理解速度、平均速度的物理意义，解决相关的实际问题。,教学目标,过程与方法 通过对物体运动快慢的探究，采用比值法定义速度这一物理量。通过理解平均速度的定义，把变速直线运动等效成匀速直线运动处理，渗透等效的方法。由平均速度的极限思想，引出瞬时速度，培养学生的迁移推理能力。,情感、态度与价值观 引导学生勇于探究与日常生活有关的物理学问题。在教学中，

2、使学生体验民族自豪感。培养学生主动与他人合作的精神，同时提升学生与他人沟通的能力。,重点 平均速度与瞬时速度的物理意义及其区别。难点 利用极限的思想，由平均速度引出瞬时速度。,教学重难点,1、坐标与坐标的变化量2、速度3、平均速度和瞬时速度,本节导航,1、坐标与坐标的变化量,汽车 t1 时刻处于A点，t2 时刻处于B点，则：位置坐标的变化量 x=_ 时间的变化量 t=_,想一想,直线坐标系,t2 t1,x2 x1,物理意义是什么？,位置坐标的变化量 x 就是 位移。,x/m,x=x2 x1,注意,正负：,数值：,x,位移的方向,位移的大小,x=x2 x1,t=t2 t1,2、速度,以下有四个物

3、体沿平直道路行驶，请同学们比较一下它们运动的快慢。,如何比较A和B、B和D、B和C的运动快慢？,想一想,2006年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110米栏的比赛中，刘翔以12秒88打破了英国运动员保持13年之久的世界纪录并夺取该项目冠军。试计算其速度？如要研究每次跨栏的快慢，这个速度精确吗？,（1）比较运动快慢的方法 方法1：距离一定，时间越少，运动越快 例如：在奥运会上的110米跨栏中，谁先跑到终点，即谁用时最少，谁最快。,方法2：时间一定，位移越大，运动越快 例如：两个同学在吹牛，甲说我只用2分钟可以骑到官园桥，乙说你真慢，我2分钟早骑到西直门桥了。,怎样比较运动员与乙同学运动的快慢？,需要一

4、个统一的标准！,（2）速度（velocity）定义：位移与发生这个位移所用时间的比值 公式：,国际单位：m/s 或ms-1（米每秒）常用单位：km/h（千米每时）、cm/s（厘米每秒）,物理意义：速度是用来描述物体运动快慢和方向的物理量，速度越大，表示物体运动得越快，其位置的变化也越快。,有大小：,有方向：,速度的方向跟物体的运动方向相同,单位时间内物体位移的大小,速度的运算遵循平行四边形定则！,速度是矢量：,速度仅指出大小是不够的，还必须具有_。,方向,两辆汽车从某地出发，速度都是20m/s，他们的运动情况完全相同吗？,可能是背道而驰！,注意,3、平均速度与瞬时速度,在自然界和人类生活中，物

5、体的运动状态各不相同且不断变化。例如，运动员起跑，飞机起飞等等。在长期对运动的思索、探究过程中，为了比较准确地描述运动，人们逐渐建立了平均速度和瞬时速度的概念，并用平均速度和瞬时速度来描述物体运动的快慢。,（1）平均速度 定义：在时间间隔t 内的平均快慢程度，称为平均速度（average velocity），用符号 v 来表示。大小：,方向：与这段时间内的位移方向相同。平均速度是矢量：既有大小，又有方向。物理意义：平均速度只能粗略地描述做变速直线运动的物体在一段时间内（或一段位移内）的平均快慢程度。,1.由于做变速直线运动的物体在不同时间内的平均速度一般是不同的，因此 我们必须指明物体是在哪段

6、时间（或哪段位移）的平均速度。通常所说的某物体的运动速度是多大，一般是指平均速度。,2.一般的变速直线运动，求平均速度时，要紧扣定义式找位移及与该位移对应的时间，不要凭空想当然来编造公式！平均速度不一定等于速度的平均值！,注意,（不同位移）,1.百米运动员，10s时间里跑完100m，那么他1s平均跑多少米？2.一辆自行车在第一个5秒内的位移为10米，第二个5秒内的位移为15米，第三个5秒内的位移为12米，请分别求出它在每个5秒内的平均速度以及这15秒内的平均速度。,10m,2m/s、3m/s、2.4m/s、2.47m/s,练一练,（2）瞬时速度速度计 汽车中常见的速度计能直接读出车辆在某一时刻

7、或某一位置时的瞬时速度。根据图中指针指示的读数可读出瞬时速度大小，图中下部的数字显示的是本次行车的路程，上部数字显示的是该车行车总的里程数。,汽车速度计,定义：如果t 非常非常小，就可以认为 表示的是物体在时刻 t 的速度，这个速度叫做瞬时速度（instantaneous velocity）。方向：瞬时速度的方向与物体经过某一位置时的运动方向相同。大小：瞬时速度的大小叫做瞬时速率，有时简称速率（汽车表盘的读数实际是汽车的速率）。,瞬时速度是矢量：既有大小，又有方向。物理意义：瞬时速度总是与某一时刻（或某一位置）相对应，它精确地反映了某时刻（或某位置）物体运动的方向和快慢程度。,某时刻的瞬时速度

8、=,某一段时间内的平均速度,=全程的平均速度,注意,在匀速直线运动中：,（3）速度与速率的区别 速度是运动物体的位移x与发生这个位移所用时间t 的比值。速率是运动物体经过的路程s 与通过这一路程所用时间t 的比值。,质点经过时间 t，沿半径为R的圆周运动了半周。求这段时间内质点的速度和速率。,解：,视频：龟兔赛跑（体会平均速度与瞬时速度）,常见物体的速度,木轮车,超音速飞机,磁浮列车,在人类发明的的各种机械中，交通工具最深刻地改变了我们的生活。,然而，大量汽车带来了交通堵塞、能源的过度消耗、尾气与噪声污染等一系列社会问题,天然气汽车,太阳能车,电动车,随着可持续发展战略的实施，人们对发展交通的

9、意义有了新的认识，采取了许多有效的措施。,绿色汽车,立体化交通和轨道交通,讨论,交通工具的速度是不是越快越好？,有时候旅行注重的是欣赏沿途的风景，如果都像飞机这么快，也许就会错过那些好的风景了!,不是。一方面速度越快越容易出意外；一方面，速度快要求的道路质量也要高。但就目前来说，这样的道路在我国还不多。第三，速度如果高到一定程度就会超出人的反应速度，自然会有许多意想不到的麻烦。,安全和节能环保第一！,1.速度：（1）定义：速度等于位移 x 跟发生这段位移所用的时间 t 的比值。用符号 v 来表示速度。（2）公式：（3）单位：m/s（或ms-1），常用的还有km/h（或kmh-1）、cm/s（或

10、cms-1）。,课堂小结,（4）物理意义：速度是用来描述物体运动快慢和方向的物理量，速度越大，表示物体运动得越快，其位置的变化也越快。（5）速度是矢量：既有大小，又有方向。速度的方向跟物体的运动方向相同。速度的运算遵循平行四边形定则。,与这段时间内的位移方向相同,粗略地描述做变速直线运动的物体在一段时间内（或一段位移上）运动的平均快慢程度。,精确地反映了某一时刻（或某一位置）物体运动的方向和快慢程度。,与物体经过某一位置的运动方向相同,瞬时速率，有时简称速率,根据公式计算出大小,2.平均速度与瞬时速度：,高考链接,1.（08广东）某人骑自行车在平直道路上行进，下图中的实线记录了自行车开始一段时

11、间内的 v-t图像。某同学为了简化计算，用虚线做近似处理，下列说法正确的是（）,在t1时刻，虚线反映的加速度 比实际的大,B.在0t1时间内，由虚线计算出 的平均速度比实际的大,C.在t1t2时间内,由虚线计算出的位移比实际的大,D.在t3t4时间内，虚线反映的是匀速运动,t1,t4,BD,2.（09海南）甲乙两车在一平直道路上同向运动，其 v t 图像如图所示，图中 OPQ和OQT的面积分别为s1和s2（s2s1)，初始时，甲车在乙车前方s0处（）,A.若s0=s1+s2，两车不会相遇,B.若s0s1，两车相遇2次,C.若s0=s1，两车相遇1次,D.若s0=s2，两车相遇1次,ABC,1.

12、做变速直线运动的质点经过A点时的速度为3 m/s，这表示（）A.质点在过A点后1 s内的位移是3 m B.质点在过A点前1 s内的位移是3 m C.质点在以过A点时刻为中间时刻的1 s内的位移是 3m D.若质点从A点做匀速直线运动，则以后每1s内的位移是 3m,课堂练习,C,2.关于速度，下列说法正确的是（）A.速度是描述物体位置变化快慢的物理量 B.速度的大小与位移大小成正比，与运动时间成反比 C.速度的大小在数值上等于单位时间内位移的大小 D.速度的方向就是物体运动的方向,ACD,3.试判断下面的几个速度中哪个是平均速度？哪个是瞬时速度?A.子弹出枪口的速度是800 m/s，以790 m

13、/s的速度击中目标.B.汽车从甲站行驶到乙站的速度是40 km/h C.汽车通过站牌时的速度是72 km/h D.小球第3末的速度是6 m/s,平均速度：B瞬时速度：A、C、D,4.一质点沿直线OX方向做变速运动，它离开O点的距离x随时间变化的关系为 x=5+2t3(m)，它的速度随时间t变化的关系为v=6t2（m/s）,该质点在 t=0到 t=2s间的平均速度和 t=2s到 t=3s间的平均速度的大小分别为（）A.12 m/s，39 m/s B.8 m/s，38 m/s C.12 m/s，19.5 m/s D.8 m/s，13 m/s,C,5.一个运动员在百米赛跑中，50 m处的速度是6 m

14、/s，16 s末到达终点时的速度为7.5 m/s，则整个赛跑过程中他的平均速度的大小是（）A.6 m/s B.6.25 m/s C.6.75 m/s D.7.5 m/s,C,6.小虫沿小桌边缘以恒定速率由A点开始顺时针爬行一周所用时间为t，桌面为正方形，边长为L。求：小虫由A分别运动到 B、C、D点各过程的平均速度及全程的平均速度。,（4）全程的平均速度为0,1.解:（1）9.51015m（2）4.2y(年)2.解:（1）前1秒的平均速度是9m/s;前2秒的平均速度是8m/s;前3秒的平均速度是7m/s;前4秒的平均速度是6m/s;全程平均速度是5m/s。v1最接近汽车关闭油门时的速度,但 是会小于关闭油门时的瞬时速度。（2）1m/s，03.解:（1）24.9m/s（2）36.6m/s（3）0,问题与练习,