质量管理工程师培训初级.ppt
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1、2008全国质量专业综合知识考试大纲(初级)企业的根本宗旨经济效益,第一章 质量与质量管理第二章 质量管理体系,第一章 质量管理概论,第一节质量与质量管理第二节质量与标准化第三节产品质量法和职业道德规范,第一节质量与质量管理,一、质量的基本知识二、质量管理的基本知识,一、质量的基本知识,(一)、质量的概念以及要点1.质量的概念2.与质量相关的概念(二)、质量概念的发展1.符合性质量的概念 2.适用性质量的概念 3.广义质量的概念,(一).1、质量的概念质量:一组固有特性满足要求的程度,关于“固有特性”关于“要求”,关于“固有特性”,特性:可区分的特征物的特征:机械性能感官的特征:气味、噪音、色
2、彩行为的特征:礼貌时间的特征:准时性、可靠性人体工程的特征:生理/人身安全功能的特征:飞机的最高速度固有特性与赋予特性固有特性和赋予特性固有特性:事物中本来就有的,永久的赋予特性:产品完成后因不同要求而对产品附加的固有特性与赋予特性的相对性,关于“要求”明示的、通常隐含的或必须履行的需求或期望,要求可以由不同的相关方提出要求可以是多方面的从质量的概念中,可以理解到:质量的经济性 质量的广义性 质量的时效性 质量的相对性质量的优劣是满足要求程度的体现,但必须在同一级别进行比较。,(一)2、与质量相关的概念,组织 过程 产品 顾客 体系 质量特性,1.内在的特性;结构、性能、精度、化学成分 2.外
3、在特性;外观、形状、色泽、气味、包装3.经济特性:使用成本、维修时间和费用等 4.其他方面的特性(安全、环保、美观等)。质量的适用性:建立在质量特性基础之上。,硬件质量特性,服务质量特性,服务质量特性是服务产品所具有的内在的特性。1.可靠性;2.响应性;3.保证性;4.移情性;5.有形性。,软件质量特性,1.功能性;2.可靠性;3.易使用性;4.效率;5.可维护性;6.可移植性,流程性材料质量特性,1.可定量测量的特性,如强度、粘性、速度、抗化学性等;2.可定性的特性,如色彩、质地或气味,质量特性分类,1.关键质量特性:若超过规定的特性值要求,会直接影响产品安全性或产品整机功能丧失的质量特性。
4、2.重要质量特性:若超过规定的特性值要求,将造成产品部分功能丧失的质量特性。3.次要质量特性:若超过规定的特性值要求,暂不影响产品功能,但可能会引起产品功能的逐渐丧失。,(二)质量概念的发展,1、符合性质量的概念2、适用性质量的概念3、广义质量的概念,二、质量管理的基本知识,(一)、管理概述(二)、质量管理(三)、全面质量管理(四)、质量管理的发展(五)、质量管理的八项原则(六)、过程方法模式(七)、顾客满意(八)、卓越绩效评价准则、(九)、质量管理专家的质量理念,(一)、管理概述,1.管理职能2.管理层次和技能,(一)1.管理职能,计划 组织 领导 控制,计划 确立组织目标,制定实现目标的策
5、略。A.研究活动条件。B.制定业务决策。C.编制行动计划。组织 确定组织机构,分配人力资源。A.组织机构和结构设计;B.人员配备,将适当的人员安置在适当的岗位上;C.启动并维持组织运转;D.监视运转。领导 激励并管理员工,组建团队。“创造一个使员工充分参与实现组织目标的内部环境”的管理过程。控制 评估执行情况,控制组织的资源。,(一)2.管理层次和技能,管理幅度 管理层次 组织活动(4)管理技能,影响管理幅度的因素,管理者本身的素质与被管理者的工作能力;管理者工作内容;工作环境与工作条件。,高层管理、中层管理和基层管理,高层管理者:确立组织的宗旨和目标,规定职责和提供资源。中层管理者:通过执行
6、计划并监督基层管理人员,充分利用资源以实现高层管理者确立的目标。基层管理者:负责日常业务活动,通过监督指导作业人员,保证组织正常运转。,扁平化与模拟扁平化管理层次,扁平化:渠道直营化;渠道短宽化。虚拟扁平化:通过计算机实现信息共享,从而增强组织对环境变化的感应能力和快速反应能力。,作业活动、战术活动和战略计划活动,作业活动由基层管理者负责,是组织内的日常活动,包括申请与消费资源。战术活动由中层管理者负责,监督作业活动,保证组织实现目标,节约资源,并确定如何配置企业资源以达到组织目标。战略计划活动由高层管理者负责,建立组织和长期目标计划,综观全局做出决策,技术技能、人际技能和概念技能,技术技能:
7、指具有某一专业领域的技术、知识和经验完成组织活动的能力。人际技能:指与处理人事关系有关的技能,即理解激励他人并与他人共事的能力,主要包括领导能力、影响能力和协调能力。概念技能:指综观全局,认清为什么要做某事的能力,也就是洞察企业与环境相互影响的复杂性的能力,它包括理解事物想到关联性从而找出关键影响因素的能力,确定与协调各方面关系的能力。高层管理者较强的概念技能;中层管理者人际技能和概念技能;基层管理者技术技能和人际技能。,管理层次概念综合,(二)、质量管理,1.质量管理的定义2.质量方针和质量目标3.质量策划4.质量控制5.质量保证6.质量改进,1.质量管理:组织在质量方面指挥和控制组织的协调
8、的活动。2.质量策划:质量管理的一部分,致力于制定质量目标并规定必要的运行过程和相关资源以实现质量目标。3.质量控制:质量控制是质量管理的一部分,致力于满足质量要求。4.质量保证:质量管理的一部分,致力于提供质量要求会得到满足的信任。5.质量改进:质量管理的一部分,致力于增强满足质量要求的能力。,质量方针和质量目标,1.质量方针:组织的最高管理者正式发布的该组织总的质量宗旨和质量方向。由最高管理者批准发布;包括组织目标和顾客的需求、期望 2.质量目标:质量目标是组织在质量方面所追求的目的 体现质量方针;既要先进,又要可行,便于实施和检查,(三)全面质量管理,全面质量管理:以质量为中心,以全员参
9、与为基础,目的在于通过让顾客满意和本组织所有者、员工、供方、合作伙伴或社会等相关方受益而达到长期成功的一种管理职责要点:1.全面质量管理是对一个组织进行管理的途径2.将质量概念扩充为全部管理目标,可提高组织的产品质量、缩短周期、降低生产成本等3.以全面质量为中心,全员参与为基础,通过对组织活动全过程的管理,追求组织的持久成功。1961年美国通用电气公司质量经理费根堡姆发表“全面质量管理”。,(四)、质量管理的发展,1.质量检验阶段(1).起源:20世纪初,泰罗“科学管理”。(2).程序:计划(检验)执行;工长的质量管理;检验员的质量管理(3).目的及方法:挑出废品,事后,100%检验2.统计质
10、量控制阶段(1).起源:20世纪30年代,1931,休哈特“控制图”(2).程序:过程分析、改进,(3).目的及方法:预防废品产生,检验+预防3.全面质量管理阶段(1).起源:20世纪50年代,系统工程、行为科学。1961,菲根堡姆提出“全面质量管理”(2).程序:全员、全过程、全企业(3).目的及方法:质量责任、质量保证。以质量为中心,以全员参与为基础,通过让顾客和所有相关方受益而达到长期成功,课堂练习一(单选),1、产品的质量特性包括物的特性、感官的特性、时间的特性等,以下属于时间特性的是()。A.机械性能;B.噪音;C.色彩;D.可靠性2.根据对顾客满意的影响程度不同,可以将质量特性划分
11、为()几个层次。A.关键、一般、次要 B.关键、重要、次要C.重要、次要、一般 D.非常重要、重要、中等重要、不重要 3、在服务的过程中,组织准确地履行服务承诺的能力属于服务特性中()。A.响应性 B.保证性 C.有形性 D.可靠性,多项选择,1、质量特性中的可信性包括()。A.可用 B.安全 C.可靠 D.维修性2、质量是指“一组固有特性满足要求的程度”。彩色电视机的固有特性包括()。A.图像清晰度 B.色彩 C.售价 D.保修期2、管理的主要职能包括()。A.计划 B.执行 C.领导 D.控制 E.组织3、关于全面质量管理(TQM),正确的是()。A.全面质量管理将“质量”概念扩充为全部管
12、理目标,即“全面质量”B.全面质量管理以全员参与为基础,充分发挥员工的积极性和创造性C.全面质量管理是对组织进行管理的唯一途径D.全面质量管理旨在通过让顾客和所有相关方受益而达到长期成功E.必须全面应用统计技术,综合分析题,质量控制是质量管理中非常重要的概念,全面理解其概念、方法及实施是搞好质量管理的一项重要工作。1、质量控制()。A.致力于制定质量目标并加以实现B.致力于满足质量要求C.致力于向顾客提供信息D.是根据质量要求设定标准、测量结果,判断是否实现预期要求,对质量问题采取措施进行补救并防止再次发生的过程。2、质量控制()。A.仅限于生产制造领域B.包括生产前对生产过程进行评审和评价C
13、.适用于产品设计、采购、服务提供等所有活动过程D.包括制定质量方针目标并逐步展开的过程3、在实施质量控制的活动中,应针对不同过程抓住重点采取不同的方法。采购产品的质量控制措施有()。A.编制采购文件 B.规定抽样检验方法C.评定合格供方 D.做好成本核算4、加工过程工序质量控制的措施有()。A.编制作业指导书 B.确定特殊过程C.做好生产作业统计 D.采用控制图监视工序质量波动,(五)质量管理的八项原则,1.以顾客为关注焦点2.领导作用3.全员参与4.过程方法5.管理的系统方法6.持续改进7.基于事实的决策方法8.与供方互利的关系,质量管理八项原则的内容及理解,(1)以顾客为关注焦点组织依存于
14、顾客,因此,组织应当理解顾客当前和未来的需求,满足顾客要求并争取超越顾客期望收集顾客信息确定顾客要求评审顾客要求满足顾客要求监视和测量顾客满意度,(2)领导作用领导者确立组织统一的宗旨及方向,他们应当创造并保持使员工能充分参与实现组织目标的内部环境建立质量方针、目标将方针、目标传达到每个员工,理解并执行建立、保持、持续改进质量管理体系提供资源主持管理评审质量管理体系持续改进,(3)全员参与各级人员都是组织之本,只有他们的充分参与,才能使他们的才干为组织带来利益赋予职责和职权创造良好的工作环境教育与培训(4)过程方法将活动和相关的资源作为过程进行管理,可以更高效地得到期望的结果识别和确定所需要的
15、过程确定可预测的或可实现的结果识别并测量过程的输入和输出识别过程与组织职能之间的关系规定管理过程的职责和权限识别过程的内部和外部顾客,(5)管理的系统方法将相互关联和过程作为系统加以识别、理解和管理,有助于组织提高实现目标的有效性和效率确定顾客的需求和期望建立组织的质量方针和目标确定过程及过程的相互关系和作用明确职责和资源需求确立过程有效性的测量测量过程的有效性、防止不合格寻找改进机会,确立改进方向实施改进、监控改进效果评审改进措施和确定后续措施,(6)持续改进持续改进总体业绩应当是组织的一个永恒的目标了解现状建立目标寻找、实施和评价解决办法测量、验证和分析结果,并纳入文件(7)基于事实的决策
16、方法有效决策是建立在数据和信息分析的基础上识别信息和数据来源建立获得充分的数据和信息的渠道正确传递信息、信息共享利用信息和数据进行决策并采取措施,(8)与供方互利的关系组织与供方是相互依存的,互利的关系可增强双方创造价值的能力组织的合作伙伴:供方、协作方、合作方评价、选择供方与供方共享技术和资源加强与供方的联系与沟通联合采取改进活动,(六)过程方法模式,1.过程方法的概述一组将输入转化为输出的相互关联、相互作用的活动。资源是过程中的活动必需条件一个过程的输出下一个过程的输入2.过程方法的意义识别质量活动具有指导意义为质量管理体系提供基础方法和管理思路3.过程方法的基本要点(1)系统地识别组织所
17、应用的过程(产品实现、资源管理、管理职责、测量/分析和改进)(2)具体识别每一个过程(3)识别和确定过程之间的相互作用(4)管理过程及过程的相互作用(5)质量管理体系是以过程为基础的质量管理体系模式,课堂练习二(单选),1、以下关于“过程方法”的论述,不正确的是()。A.将相互关联的过程作为系统加以识别,理解和管理称之为过程方法B.过程方法是将活动和相关的资源作为过程进行管理C.过程方法应用于质量管理体系的建立,形成了基于过程的质量管理体系模式D.系统地识别并管理众多相互关联的活动,以及过程的相互作用称之为过程方法2、“系统地识别和管理组织所应用的过程,特别是这些过程之间的相互作用”称为()。
18、A.管理的系统方法 B.过程方法C.持续改进方法 D.基于事实的决策方法,多选,1、以过程为基础的质量管理体系模式包括()等几大过程。A.顾客需求确定 B.资源管理C.管理职责 D.测量、分析和改进2.以下不属于质量管理八项原则的有()A.过程方法 B.基于事实的决策方法C.成本控制 C.数据分析 3.组织与顾客的关系是()A 相互依存 B 组织依存于顾客C 顾客是组织存在的基础 C 顾客依存于组织,综合分析题,咨询师对某公司管理层进行质量管理过程方法、概念、意义及实施要点培训,请对所述内容进行评价。1、过程方法作为一项质量管理原则,其含义是()。A.将活动和相关资源作为过程进行管理B.可以更
19、高效地得到期望的结果C.组织攻关小组实施质量目标D.建立数据分析方法管理过程2、采用过程方法的意义主要是()。A.为员工培训指明方向B.为有效运行质量管理体系提供管理思路C.为充分利用资源奠定基础D.为建立质量管理体系提供基础方法3、实施过程方法基本要点包括()。A.系统识别过程 B.确定过程之间相互作用C.确定过程活动的职责、权限 D.计算过程动作成本 E.提出优秀管理模式4、2000版ISO 9000族标准提出质量管理体系过程模式,包括()几大过程。A.管理职责 B.资源管理C.产品实现 D.测量、分析和改进 E.以顾客为中心,1、顾客与顾客要求2.顾客满意3、顾客要求的识别和确认4、顾客
20、满意度测评,(七)顾客满意,(七)1、顾客与顾客要求,(1).顾客(接受产品的组织和个人)顾客类型A.内部顾客、外部顾客B.过去顾客、目标顾客、潜在顾客相关方(与组织的业绩或成就有利益关系的个人或团体)(2).顾客要求顾客需求或期望反映了顾客要求,即决定了认知质量 顾客要求是一种特定的要求,是由明示的、或者是不言而喻的惯例及一般做法所考虑的顾客需求或期望组成。,(七)2.顾客满意,(1).顾客满意顾客满意是指顾客对其要求已被满足的程度的感受顾客满意是感知质量与认知质量相比较的后形成的感觉状态(2).顾客满意的特性(1)主观性(2)层次性(3)相对性(4)阶段性,(七)3、顾客要求的识别和确认,
21、(1).产品要求(最终产品的有用性、有效性)(2).输出要求和要求陈述(3).要求分析排序和确定关键质量特性(4).顾客之声(VOC),(七)4、顾客满意度测评,(1).顾客满意度指标 绩效指标必须是重要的。绩效指标必须能够控制。绩效指标必须是具体和可测量的(2).顾客满意度测量指标体系 与产品有关的指标:特性/经济性、可靠性、安全性、美学性 与服务有关的指标:保修期或担保期、售前服务、售后服务、处理顾客抱怨、问题解决;与购买有关的指标:礼貌、沟通、获得的难易和方便程度、公司名誉、公司竞争实力;与价格有关的指标:价格的合理性、物有所值、费率/折扣;与供货有关的指标:供货方式、供货迅速准时、搬运
22、。,课堂练习三(单选),1、顾客习惯于将不熟悉的产品与同类产品相比较,这反映了顾客满意的()。A.广义性 B.层次性 C.相对性 D.客观性2.顾客要求可以由顾客以合同方式规定或组织自己确定,在任何情况下,产品是否可接受最终由()确定。A.组织 B.组织和顾客协商 C.顾客 D.供应商 3.顾客满意是顾客对其要求已被满足的程度的感受。如果可感知效果超过顾客期望,顾客就会()。A.满意 B.高度满意 C.抱怨 D.忠诚,多选,1、按接受产品的顺序一般将顾客分为()。A.内部顾客 B.过去顾客C.外部顾客 D.潜在顾客2、以下可作为组织供方的是()。A.制造商 B.消费者 C.最终使用者 D.信息
23、提供方3、如果感知质量高于认知质量,则可能出现()。A.顾客满意 B.顾客抱怨 C.顾客忠诚 D.顾客高度满意 E.顾客投诉,综合分析,DP公司质量检验员李先生于2005年通过了全国质量专业技术人员职业资格考试后,被公司任命为质量部经理。李经理认为公司运作应以顾客为关注焦点,主动进行顾客满意度调查非常重要。为此,李经理设计了顾客满意度调查问卷,从公司前两年的顾客名单中随机抽取了125名进行了调查,发现顾客形成的感觉状态是感知质量不低于认知质量。1.该公司所调查的顾客属于()。A.内部顾客 B.外部顾客C.潜在顾客 D.过去顾客2、进行顾客满意度调查,必须首先界定顾客满意的概念。下列关于顾客满意
24、的说法正确的是()。A.顾客满意与否取决于认知质量和感知质量的比较B.顾客满意是顾客忠诚的必要条件C.由于顾客感受的对象是客观的,因此顾客满意,具有客观性D.没有报怨并不一定表明顾客很满意3、选择顾客满意度测评指标时,应注意指标()。A.对顾客而言必须是重要的 B.必须是具体的C.是可以测量的 D.必须是定量的4、顾客满意测量指标体系可包括()等评价项目。A.产品 B.价格 C.供货 D.生产过程,(八).卓越绩效评价准则,1.目的2.适用范围3.标准的结构及其相互关系4.标准的内容概要,1、标准制定的目的、适用范围,1.目的用于国家质量奖的评价;用于组织的自我学习,引导组织追求卓越绩效、提高
25、产品、服务和经营质量,增强竞争优势。2.适用范围GB/T19580卓越绩效评价准则和GB/Z19579卓越绩效评价实施指南适用于追求卓越绩效的各类组织,是一对联合使用的标准。,2、标准的结构及其相互关系,3、标准的内容概要,1.内容概要第1章“范围”;第2章“规范性引用文件”;第3章“术语和定义”;第4章“评价要求”是标准的主体内容,共包括7个类目(4.1-4.7)和22个评分项至4.7.5),卓越绩效评价准则第四章标题,4.1 领导4.2 战略4.3 顾客与市场4.4 资源4.5 过程管理4.6 测量、分析与改进4.7 经营结果,(九)质量管理专家的质量理念,1.休哈特的质量理念 产品质量不
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