设计和交流中的技术语言.ppt

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1、,第二章 设计的基础,第三节 设计和交流中的,技术语言,一、设计和交流中的技术语言：,.技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式。,设计的技术语言,口头语言,文本语言,技术符号,技术图纸,图样,图表,模型,网页,计算机演示,有的技术活动，如技术讲座、教学等，主要是用口头语言来表达和交流。,各种技术文件，都需要用到书面文字语言,在交通、广告上用的很多，在工程图纸上也有规定的标志、符号来表示一些特殊的要求。,这是工程技术中最常见到的一种表达交流的工具，呈现复杂产品的设计方案和对设计进行详细说明（规范、直观、准确）。,通常用于统计数据的表达，呈现构思方案、比较方案等。常见的有表格、柱状

2、坐标式图表、饼型图表、设计草图、效果图等。,一般用于建筑物、建筑群的表示。如地理、军事上用的沙盘模型。,以计算机为载体，用多种媒体进行交流和表达的工具。,设计和交流中的技术语言：,此外，常见到的技术语言种类还有：,声音,手语和旗语,程序语言,如号音、汽笛、喇叭等在表达某些特殊声音时发出的声音。,在交通、航海方面用于指挥、交流和沟通。,它是以计算机为载体进行交流和表达的工具。,一、设计和交流中的技术语言：,技术语言的种类-符号,下面是一些交通符号,分别表示什么意思?,禁止进入,禁止带宠物,注意,停车,安全出口,设计和交流中的技术语言：,技术语言的种类-符号,.技术语言的种类-图样,吉祥物图样,奥

3、运会会徽图样,设计和交流中的技术语言：,设计和交流中的技术语言：,.技术语言的种类-图表,设计和交流中的技术语言：,.技术语言的种类-模型,飞机模型,舰船模型,建筑模型,物理模型：与原型物理性质一致，它表达研究对象完整的物理概念。数学模型：表达物理模型难以表达的内容，如某些变量、数据等。,设计和交流中的技术语言：,建筑效果图,效果图是用来呈现效果的图纸或照片。,设计和交流中的技术语言：,详细说明神州飞船的结构 指导学生对电路进行连接 考场示意学生保持安静 比较兰溪三中历年高考升学率 提醒人禁止在加油站吸烟 破解“熊猫烧香”病毒,请说出适合以下技术活动所用的技术语言,投射中心、物体、投影面三者之

4、间的相对距离对投影的大小有影响。度量性较差。,.中心投影特性：,中心投影法：过一个投影中心（点光源）将物体投影到某投影面上的方法。,二、机械制图与识图基础：,1、投影和投影法：,投影大小与物体和投影面之间的距离无关，度量性较好；工程图样多数采用正投影法绘制。,正投影法,斜投影法,.平行投影特性：,平行投影法：把光源移到无限远处，用平行光将物体投影到某投影面上的方法。,平行投影法：,二、机械制图与识图基础：,1、投影和投影法：,2、正投影的基本特性,真实性:,当物体上的平面（或直线），与投影面平行时，它的投影反映了实形（或实长）。,积聚性:,当物体上的平面（或直线），与投影面垂直时，它的投影积聚

5、为一直线(或一点)。,收缩性:,当物体上的平面（或直线），与投影面倾斜时，它的投影缩小（或缩短），并产生变形。,.比较下图不同形状的3个物体投影的形状大小？,由图中三个不同的物体在同一投影面上的视图完全相同，要完整清晰地表达出形体的形状和结构，通常须将形体向几个方向投影。,一个方向的投影能不能完整地表达物体的形状和大小，能不能区分不同的物体？,这样就把一个立体图形用几个平面图形来描述。,图1,左面,正面,上面,三视图,为了能完整确切地表达物体的形状和大小，必须从多方面观察物体。我们从不同的方向观察同一个物体时,可能看到不同的图形。在几何中,我们通常选择从正面、上面、左面三个方向观察物体。,图2

6、,正投影面(正面),水平投影面(水平面),侧投影面(侧面),O,X,Y,Z,V,H,W,X,二、机械制图与识图基础：,3.三视图,、三面投影体系：,二、机械制图与识图基础：,3.三视图,、三视图的形成：,直观图,三视图,V,W,H,二、机械制图与识图基础：,三视图,.用正投影法绘制的物体的投影图称为视图。,主视图 立体的正面投影,俯视图 立体的水平投影,左视图 立体的侧面投影,、物体的三视图展开后在图纸上的位置：,.俯视图在主视图的正下方；左视图在主视图的正右方，这种位置关系，在一般情况下是不允许变动的。,.物体的三视图展开后在图纸上的位置.,二、机械制图与识图基础：,三视图,.三视图反映的形

7、体方位:,主视图,上,下,左,右,俯视图,左,右,前,后,侧视图,上,下,前,后,靠近主视图的是形体后面,远离主视图的是形体前面。,二、机械制图与识图基础：,三视图,.三视图反映的形体尺寸:,.主视图反映物体的长度和高度，不反映物体的宽度。,.侧视图反映物体的宽度和高度，不反映物体的长度。,.俯视图反映物体的长度和宽度，不反映物体的高度。,.三视图的投影规律:,直观图,总体三等,局部三等,主、俯视图长对正,主、左视图高平齐,俯、左视图宽相等,三等关系,三视图的形成及其投影规则(1),三视图的形成及其投影规则(2),平面图,看到了什么画什么,平面图,平面图,思考：,这个物体的三视图怎么画呢？注意

8、有些线是看不到的。,画图步骤,对组合体进行形体分析 分解弄清各部分的形状及相对位置关系。,1、形体分析,主视图是三视图中最重要的视图。画图、读图均由此开始。选择主视图时必须考虑组合体的安放位置和正面投影方向。,正面投影方向一般是选择最能反映组合体各部分形状和相互位置关系的方向，同时还要考虑其他投影图虚线较少和图幅的合理应用。,2、选择视图确定主视图,三、三视图的基本画法：,3.布置视图、画底稿线：,底板,分块画图,立板,肋板,看得见的线画实线看不见的线画虚线,表面平齐，应无线。,布局,4.检查、加深,绘图实例：,1、基本几何体（柱、锥、台、球）,例1：六棱柱,主视,2、组合体（由基本几何体通过

9、组合或截割得到）,主视,例2：镗刀杆头部（一个带长方形穿孔的圆柱）,例3：模块,主视,画组合体三视图的要点：分清各简单形体按简单形体逐个从大到小、从外到里的顺序画用好“正、齐、等”,三视图的基本画法训练：,遵循正投影法的基本原理及三视图投影规律。画图一般按以下步骤进：,4、画出主视图5、画出左视图、俯视图6、描深物体轮廓线7、标注尺寸8、检查,2、选主视方向,1、分析物体的基本组成,3、确定图位,主视图,俯视图,左视图,可见轮廓线画粗实线，不可见轮廓线画虚线,1、尺寸的分类,2、尺寸标注要求,例：求作轴承座的三视图,k”(切点）,k,k,本节小结：,(1)机械制图主要采用“正投影法”，它的优点

10、是能准确反映形体的真实形状，便于度量，能满足生产上的要求。,(2)三个视图都是表示同一形体，它们之间是有联系的，具体表现为视图之间的位置关系，尺寸之间的“三等”关系以及方位关系。,(3)三视图中，除了整体保持“三等”关系外，每一局部也保持“三等”关系，其中特别要注意的是俯.左视图的对应,在度量宽相等时,度量基准必须一致,度量方向必须一致。,行业不同,表达设计者设计意图的方式也不完全一样.技术图样是设计者的设计方案正确实施的保证和依据,是使用最广泛、基本的技术语言。常见的技术图样有机械制造业的机械图、线路图等。,二、机械加工图的识读,机械图包括零件图和装配图。表示机械零件结构、大小及技术要求的图

11、样称为零件图，是制造和检验零件用的图样。,（一）读零件图的作用、方法、步骤,读零件图就是根据图样想象出零件的结构形状，搞清零件的大小、技术要求和零件的用途及加工的方法,图框右下角一般有标题栏，如图所示的格式。标题栏中文字方向为读图方向。,从标题栏中，可以了解零件的名称、比例、图号，制造该零件的材料及数量已对零件有一个初步的了解，必要时还可了解一下零件在部件中位置及作用。,1、读标题栏,练习读标题栏,同学们，从标题栏中你能了解有关此零件图的哪些信息？,2、分析视图，想出零件的形状,弄懂零件的形状，是读零件图的主要环节。通过对视图表达方案的分析，大致弄懂该零件的结构特点，然后再通过形体分析和线面分

12、析，结合剖视图的剖切位置和投影关系，逐步弄懂形状。,结合本零件图并参考课本53页中的表格回答以下问题,例：轴套类零件，如图所示,1、图中7的默认单位是什么？又代表何意义？,2、此零件共有多少圆柱体组成？,3、分析尺寸,了解零件图上标注的尺寸，就能知道零件的大小。首先分析长、宽、高3个方向的基准；从基准出发，找出主要尺寸，在以零件形状结构分析为线索，找出个部分的定形尺寸和定位尺寸。在找定位尺寸时，应搞清它的定位基准。通过尺寸分析，对零件的构造、作用等多方面情况可进一步加深理解。,1、图中所有圆柱体的直径和高分别是多少？,2、此零件的总长是多少？,思考：,4、了解技术的要求,图形和尺寸看懂以后，就

13、要了解零件有哪些技术要求，技术要求就是制造零件的质量指标。如：表面粗糙度、材料、表面涂覆、尺寸公差与行位公差等。,2、70-0.01 代表什么意义?,1、代表的意义？,思考：,5、综合考虑,最后把该零件的形状、结构、尺寸和技术要求综合起来考虑，是头脑中对零件有个整体轮廓。,练习1：,两小孔间的距离是多大？,此零件共有多少圆槽组成？它们是如何分布的?且各圆槽的直径和高又是多少?,此圆槽内壁的表面的粗糙程度Ra值是多少?,零件此处表面的粗糙程度Ra值又是多少?,零件此处的表面Ra又是多少?,练习2:如左图，你能否从千斤顶的剖视图和俯视图看出其是由哪些部件组成？,(二)线路图的识读,线路图是指导电子

14、产品生产的技术图样,包括系统图、框图、电路图、接线图、逻辑图、印刷版图、说明书用图等。,读电路图，必须了解电器图用图形符号（GB4728)中的详细规定，并掌握常用元器件的图形符号、文字符号、项目代号、导线和接线端子的标记符号，名词术语等。,读图步骤：,1、找出该电路有哪些功能单元构成，并定性分析各功能单元的工作原理。,2、找出该电路的主要信号是什么，然后找出该信号的流向。,3、找出供电电路供电。,4、用总体框图进行整体分析。,5、定量作分析后估算,如图：SA-1为限温器开关，SA-2为控温器开关，,自动限温保温电饭煲的电路图,FU为保险丝，电流太大时会自动断开；,EH2 为主加热器，主要用于煮

15、饭；EH1 为副加热热器，主要用于保温,HL2 为EH2 工作时的指示灯（在煮饭状态时发亮），HL1 为EH1 工作时的指示灯（在保温状态时发亮）。,R2 为EH2 的限流电阻，调节R2 的阻值大小，可以将流过EH2 的电流大小调到适合的程度；R1 为EH1 的限流电阻，调节R1 的阻值大小，可以将流过EH1 的电流调到适合的程度。,XP1、XP2 为接入220V交流电的插头，PE为接地线插头（连接电饭煲的外壳，起安全保护作用），它们一起构成一个三脚电源插头。,(1)功能元件介绍,例:电饭煲电路的识读,A、煮饭过程,XP1、XP2接220v交流电源，设某瞬间XP1为电源正端，XP2为负端，按下

16、SA按键，此时SA-1开关接通，SA-2断开。,煮饭过程分析：此时EH2主加热器发热，使锅内温度升高，锅内的米经过吸水，旺火加热至沸腾，并使锅内温度在100的水沸温度保持20min左右，热量充分对流，水分不断蒸发，直到饭熟水干时，锅内温度迅速升高。当锅底米饭温度达到101105时，SA-1自动断开，切断了主加热器EH2的电源，煮饭过程完成。,煮饭过程动画演示,(2)信号流向分析,B、保温过程,当锅底米饭温度达到101105时，SA-1自动断开，SA-2自动接通，220V交流电电流流向为：XP1 FU SA-2 EH1 XP2 EH1保温（副）加热器开始通电发热，由于副加热器功率较小，所以只起到保温作用。,保温过程动画演示,练习:灯泡两度可调电路的识读,(3)功能框图分析,(1)对图中的功能元件分析,(2)信号流向分析,