西方经济学第一章引论.ppt

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1、1,微观经济学,主讲教师:经济系齐艳玲 E-mail：Tel:,Micro-Economics,2,教学目的,通过本课学习，使同学们理解和掌握现代经济学的最基本概念，了解这一学科的基本构架和分析逻辑，并能够运用经济学原理观察、分析和解释现实生活中比较简单和典型的经济现象和问题。为同学今后学习中级和高级经济学提供必要的知识和能力准备。,3,一、为什么要学习经济学,学习经济学的一条最重要的理由是，在你的一生中从摇篮到坟墓你都会碰到无情的经济学真理。作为一个选民，你要对政府赤字、税收、自由贸易、通货膨胀以及失业等问题作出判断，而对这些问题只有在你掌握了经济学基本原理之后，才能够得以理解。诺贝尔经济学

2、奖获得者美保罗萨缪尔森：经济学,4,一、为什么要学习经济学,1、了解你所生活的世界 找工作为什么很难？什么工作赚钱更多？为什么发达国家生活水平较高？国家为什么要征收利息税？2、更精明的参与经济，作出正确决策。3、理解经济政策的潜力与局限性。4、提高自身素质，参与人才竞争。5、为学习其他课程奠定基础。,5,经济学研究三种人的行为：,消费者（居民户）生产者（厂商）需求 供给 效用（满足）利润（收益-成本）追求效用最大化 追求利润最大化 价格越低越好 价格越高越好 市场价格均衡,6,市场有其局限性，必然引出：,管理者（政府）调控同时实现四个目标：充分就业物价稳定经济稳定增长国际收支平衡,7,二、怎样

3、学好西方经济学,1、明确学习目的，端正学习态度，充分重视。2、理论联系实际，运用经济学原理分析现实经济问题。3、掌握科学的学习方法，抓住上课、复习、作题、讨论等环节。4、学习要求：听课、提问、作业、讨论、考试以及辅导答疑。,8,经济学的四种表示方法：,1、叙述法-文字表述2、列表法-算术表格3、图形法-几何图形4、模型法-函数关系,9,三、如何对待西方经济学,1.西方经济学具有双重性质：一方面宣传西方市场经济体制的合理性。另一方面为社会所面临的经济问题提供政策建议。2.我们对西方经济学应持有的态度是：对西方的意识形态应持否定态度。借鉴西方经济理论科学性的方面。,10,四、学习要求和参考资料,1

4、、经济学萨缪尔森 北京经济学院出版社2、经济学原理曼昆 北大出版社 三联书店3、微观经济学平狄克 鲁宾费尔德 人大出版社4、现代西方经济学宋承先 5、经济学原理卢锋 北大出版社6、西方经济学学习与教学手册 高鸿业 中国人大出版社7、西方经济学梁小民 中央广播电视大学出版社8、生活中的经济学茅于轼 暨南大学出版社9、谁妨碍了我们致富茅于轼 广东经济出版社,11,12,13,14,推荐网站：,北京大学中国经济研究中心：经济学阶梯教室：国务院研究发展中心：南京大学商学院斯密论坛：,15,关于作业：,复习所学内容并完成每章课后练习完成1-2篇运用经济学原理分析现实问题的小论文做好读书笔记,16,关于考

5、试：,期终考试占60%。考试题型一般为：名词解释、判断题、计算分析题、简答题、论述题等。平时成绩占40%。平时成绩由：出勤率、讨论发言、平时作业、小论文、读书笔记等成绩构成。,17,第一章 引论,第一节 经济学的研究对象第二节 经济学的由来和演变第三节 经济学的十大原理,18,教学目的,通过本章的学习，掌握西方经济学的由来和演变，了解西方经济学的研究对象和研究内容以及为什么要学习西方经济学。,19,教学内容,西方经济学的由来和演变 西方经济学的研究对象 经济学十大原理重点：西方经济学的由来和演变。难点：经济学十大原理。,20,第一节 经济学的研究对象,一、稀缺性Scarcity经济学的出发点人

6、的欲望Wants是无穷的。用于满足欲望的资源是稀缺的。欲望无限性与资源有限性的矛盾引起了经济活动Economic Activity。经济学产生于资源稀缺性。,21,稀缺性是个绝对也是个相对的概念。绝对是指在任何社会和时代资源都存在稀缺，无处不在，无时不有。相对是指相对于人们无穷的欲望而言的，清心寡欲就没有稀缺。,22,多生产些面包还是多生产些坦克？,23,二、如何选择Choice 经济学的研究对象,24,选择，稀缺的资源如何进行合理配置。,包括以下三个问题：生产什么？（产品）如何生产？（生产要素组合）为谁生产？（分配）,25,举例：大炮与黄油的生产,组合 黄油 大炮 方式（万吨）（万门）A 0

7、 15 B 1 14 C 2 12 D 3 9 E 4 5 F 5 0,26,AF线-生产可能线（生产可能性边界 或生产转换线）,在资源既定的条件 下所能达到的两种 产品最大的组合。,27,关于大炮与黄油的例子还可引出以下四个问题,为什么所能生产的大炮与黄油是有限的？生产的大炮与黄油该怎么组合？有时生产的大炮与黄油 只能在G点上？如何使生产的大炮与黄 油达到H点上？,0,3,6,9,12,15,1,2,3,4,5,A,B,C,D,E,F,G,H,28,小结：什么是经济学？,为什么生产的大炮与黄油是有限的？资源稀缺生产的大炮与黄油该怎么组合？资源配置有时生产的大炮与黄油只能在G点上？资源利用如何

8、使生产的大炮与黄油达到H点上？经济制度经济学是研究在市场经济制度下，稀缺资源配置与利用的科学。,29,Economics 经济 经世济民,终日奔波只为饥 方才一饱便思衣衣食两般皆俱足 又想娇容美貌妻娶得美妻生下子 恨无天地少根基买到田园多广阔 出入无船少马骑槽头扣了骡和马 叹无官职被人欺县丞主薄还嫌小 又要朝中挂紫衣作了皇帝求仙术 更想登天跨鹤飞若要世人心里足 除是南柯一梦西,30,三、经济学的两大内容 1、微观经济学 2、宏观经济学,31,微观经济学,研究对象是个别经济单位（居民户、厂商）的经济行为。解决的问题是资源配置。中心理论是价格理论（一只看不见的手）。研究方法是个量分析。基本假设是市

9、场出清、完全理性、完全信 息。(市场有效，市场万能),32,宏观经济学,研究对象是整个经济（政府的行为）。解决的问题是资源利用。中心理论是国民收入决定理论（一只有形的手-凯恩斯主义）。研究方法是总量分析。基本假设是市场失灵，市场不完善，政府有能力。,33,微观经济学与宏观经济学的关系：,两者互相补充，资源充分利用和资源合理配置是经济学的两个方面。微观经济学是宏观经济学的基础。,34,35,(一)实证经济学1、含义：“目的在于了解经济时如何运行的分析”。它企图超脱或排斥一切价值判断，只研究经济本身的内在规律，并根据这些规律，分析和预测人们经济行为的效果。2、特点：一是它要回答“是什么”的问题；二

10、是研究的内容具有客观性。即结论是否正确可以通过事实来检验。,(二)规范经济学1、含义：“对于政策行动的福利后果的分析”。它以一定的价值判断为基础，提出某些标准作为分析处理经济问题的标准，树立经济理论的前提，作为制定经济政策的依据，并研究如何才能符合这些标准。2、特点：一是它要回答“应该是什么的问题”；二是研究的内容缺乏客观性。即结论是否正确无法通过事实来检验。,四、经济学的两大方法,（只描述不评价）,（要作好坏的评价）,36,微观经济学的基本假设前提,理性人假定理性人Rational Man 就是亚当 斯密在国富论中所说的“经济人”Economic Man，指参与经济活动的每一个人都是利己的，

11、其经济行为都是完全合乎理性的。完全信息假定完全信息指参与经济活动的每一个人对自己所必需的信息都能够完全且及时地掌握。这些假设虽然并不完全符合现实，但作为经济分析必须以此为前提，否则就没有规律可循，也没有共同语言。,37,看不见的手,“每人都在力图应用它的资本，来使其产品能得到最大的价值。一般地说：他并不企图增进公共福利，也不知道他所增进的公共福利为多少。他所追求的仅仅是他个人的安乐，仅仅是他个人的利益。在这样做时，有一只看不见的手引导他去促进一种目标，而这种目标决不是他所追求的的东西。由于追逐自己的利益，他经常促进了社会利益，其效果要比他真正想促进社会利益时所得到的效果为大。”亚当斯密：国富论

12、,38,亚当.斯密（17231790）生平简介,现代西方经济学的鼻祖 Adam Smith，亚当斯密（Adam Smith，17231790），是英国古典政治经济学的主要代表人物之一。他的代表作国富论（全称国民财富的性质和原因的研究）早以被翻译成十几种文字，全球发行。而他本人也因此被奉为现代西方经济学的鼻祖。亚当斯密出生与苏格兰的克科第的一个海关官员的家庭，14岁考入格拉斯哥大学，学习数学和哲学，17岁时转入牛津大学。值得一提的是，格拉斯哥是当时苏格兰的工业中心，或许亚当斯密对经济学的兴趣就是在他14岁的时候发生的。他毕业后，于1748年到爱丁堡大学讲授修辞学与文学。,39,1751年返回格拉

13、斯哥大学讲授逻辑学，次年担任道德哲学讲座。他讲的道德哲学包括神学、论理学、法学和政治学四个部分。他的伦理学讲义后来经过修订在1759年作为道德情操论出版，为他赢得了声誉。而他关于法学和政治学的讲义包含了贸易、价格、税收等财政经济问题，表明他在这个时期已经开始研究政治经济学。亚当斯密在格拉斯哥一直居住到1764年，这使他有可能长期实地观察这个工业中心的经济生活。他曾积极参与当地的社会活动，尤其是经济学会的活动，,40,兵支持瓦特改进蒸汽机的实验活动。1764年，他辞退了大学教授的职务，担任布克莱公爵的私人教师，并陪同公爵到欧洲大陆旅行。在法国巴黎，他认识了启蒙思想家伏尔泰、重农学派代表魁奈和杜尔

14、阁等名流，这对他的经济学说的形成有很大的影响。1767年，他辞去私人教师的职务，返回家乡克科第埋首于国富论的写作。弹指间，白驹过隙，地球已公转十周。1776年，凝聚了亚当斯密十年心血的国富论终于问世。此书一出，极受英国资产阶级的欢迎与褒誉，因为它为实行自由放任的经济政策提供了理论根据。（注：在1688年的“光荣革命”后，英国的经济政策还是以重商主义那一套为主，这实际上是封建残余在经济方面的表现，违背代表时代发展方向的处于,41,工业革命初期的产业资产阶级的自由贸易的要求。）亚当斯密成了最受欢迎的经济学家，国富论的观点成了国会议员的常用论据，甚至连当时的英国首相皮特也自称是斯密的学生。不知不觉间

15、，斯密来到了他一生中最风光得意的时刻。1778年，他出任爱丁堡的海关专员，1787年一度出任格拉斯哥大学的校长，但在经济理论再也没有什么新成就。这究竟是因为他已经来到他所出于的时代所能达到的极限，还是因为“生于忧患，死于安乐”满足于现状而缺乏进取，就有待后人思考。无论如何，无可否认的是，国富论的确是一部划时代的巨著。它概括了古典政治经济学在形成阶段的理论成就，它最早系统地阐述了政治经济学的各个主要学说，它标志着自由资本主义时代的到来。,42,微观部分教学内容：,第一章 导言 第二章 价格理论第三章 消费理论第四章 生产理论第五章 成本理论第六章 市场理论第七章 分配理论第八章 一般均衡与福利经

16、济学第九章 市场失灵与微观经济政策,43,44,第二节现代西方经济学的由来和演变,（1）重商主义 这一阶段是15世纪17世纪中期，是资本主义生产方式的形成与确定时期，重商主义的主要代表人物有：代表：英国托马斯孟。基本观点：金银形态的货币是财富的唯一形态，一国的财富来自对外贸易，增加财富的唯一方法就是扩大出口，限制进口。主要主张：国家干预经济,45,二、古典经济学：经济学的形成时期 17世纪中期19世纪30年代主要代表人物：英国经济学家：亚当 斯密、大卫 李嘉图。代表作是：亚当斯密 1776年出版的国富论,国富论被称为经济学史上的第一次革命。对重商主义的革命。标志着现代经济学的诞生，建立了以自由

17、放任为中心的经济学体系。古典经济学的研究中心是国民财富如何增长，增加财富的途径是通过增加资本积累和分工来发展生产。把经济研究从流通领域转移到生产领域，使经济学真正成为一门独立的科学。倡导经济自由第1次革命,46,三、新古典经济学：微观经济学的形成与建立时期1.从古典到庸俗的转化：时间：18世纪末到1860年结束。代表人物：马尔萨斯、萨伊等人理论：创立了庸俗经济学理论。,47,2.新古典经济学（19世纪70年代20世纪30年代）1848年穆勒（第1次综合）边际革命：1870年代，英国杰文斯、瑞士瓦尔拉斯、奥地利门格尔几乎同时提出边际效用价值论。（第2次革命）马歇尔经济学原理1890年第一版。（第

18、2次综合）马歇尔综合了边际三杰的成果，提出系统的微观经济理论，广泛流行于西方。,48,2.新古典经济学（19世纪70年代20世纪30年代）,1930年代以后希克斯、瓦尔拉斯、帕累托等提出的一般均衡理论、序数效用论、福利经济学等。（第1次补充）在1933年，英国的罗宾逊、美国的张伯伦提出了不完全竞争和垄断竞争理论。（第2次补充）之后关于市场失灵与微观政策调节的研究可以说是对微观经济学的总结。博弈论以及与企业产权分析相联系的制度经济学是微观经济研究的最新发展。,49,四、当代经济学：宏观经济学的建立与发展 这一时期是20世纪30年凯恩斯主义的出现为标志的 第一阶段：从20世纪30年代50年代。是凯

19、恩斯革命时期（第3次革命）放弃自由放任，提出了由国家干预经济的主张 主要是提出了以国民收入决定为理论中心，以国家干预为政策基调的现代宏观 经济学体系。代表作是1936年发表就业、利息和货币通论,50,四、当代经济学：宏观经济学的建立与发展,第二阶段：这一阶段是从50年代60年代末。是凯恩斯主义发展时期（第3次综合）把凯恩斯主义的宏观经济学与新古典经济学的微观经济学结 合在一起，形成了新古典综合派。（萨缪尔森）,51,萨谬尔森简介：,萨谬尔森Paul Anthony Samuelson（1915）：芝加哥大学文学学士，哈佛大学文学硕士，哈佛大学经济学博士。1970年获得诺贝尔经济学奖。从1940

20、年起，萨谬尔森一直执教于麻省理工学院。萨谬尔森在经济学领域中可以说是无处不在。进入大学一开始学习经济学便遇到萨谬尔森的经济学教科书。,52,第三阶段，自由放任思潮的复兴时期 70年代之后 以美国经济学家M弗里德曼为首的货币主义是自由放任的拥护者，货币主义强调货币供给量对经济的巨大影响作用 以美国经济学家p卢卡斯为首的理性预期学派，更为彻底的拥护自由放任。理性预期革命,53,第四阶段：90 年代之后,90年代之后，西方主流的经济学派是新古典宏观经济学和新凯恩斯主义经济学派,现代经济学,直接来源于,马歇尔创立的微观理论凯恩斯创立的宏观理论,54,第三节 经济学的十大原理,55,哈佛大学教授 曼昆,

21、在我当学生的20年中，最令我兴奋的课程是经济学原理，可以毫不夸张的说，这门课改变了我的一生。一种新的思维方式，结合政治学和科学的优点，是一门真正的社会科学。它的主题是社会的人们如何选择他们的生活，以及他们如何交易。以科学的冷静来研究这个主题。通过把科学方法引入政治问题，力图对所有社会面临的挑战作出推动。经济学是只要掌握了其中一些知识便能发挥很大作用的学科，用一种独特的方式思考世界，理解许多事情。,56,“经济学的十大原理”,1.人们面临交替关系2.某些东西的成本是为了得到它所放弃的东西3.理性人考虑边际量4.人们会对激励作出反应5.贸易能使每一个人的状况更好6.市场通常是组织经济活动的一种好方法7.政府有时可以改善市场结果8.一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力9.当政府发行了过多的货币时，物价上升10.社会面临通货膨胀与失业之间的短期交替关系,57,思考题,1、什么是西方经济学？包括那些内容？2、西方经济学要解决那些问题？3、我们应该如何对待西方经济学？4、怎样学习西方经济学？,