10列车上的偶然相遇.ppt
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1、,教学目标1、学习课文叙议结合的写作手法。2、把握父亲这一人物形象,学习父亲的认真、执著的精神;树立起成功的机遇要靠自己去创造的信念。教学重点:学习父亲身上的优秀品质。教学难点:学习课文叙议结合的写作手法。教学时数:2课时,列车上的偶然相遇美国阿历克斯哈利,列车上的偶然相遇美国阿历克斯哈利,列车上的偶然相遇美国阿历克斯哈利,列车上的偶然相遇美国阿历克斯哈利,阿历克斯哈利(另译为阿历克斯黑尔)黑人作家,生于纽约州伊萨卡。哈利发现自己家庭的根可追溯到七代之前的一个非洲人,他以大量的史实作为基础,增补了一些细节,写成了根一书。,2002年,为了纪念这位记述黑人历史的作家,阿历克斯哈利纪念碑终于在美国
2、马里兰州的安纳波利斯市港口落成。,作者简介:,根是描写一个美国黑人家族的历史故事。它通过描写一个黑人家族七代人的经历和感受,揭露了美国历史上严重的黑人奴隶制。根获得了普利策文学奖。现在根已经成为和飘、汤姆叔叔的小屋等名著齐名的经典著作。,普利策奖是在美国仅次于诺贝尔奖的文学奖项,它象征了美国最负责任的写作和最优美的文字。,新字词卑微应聘颠簸呷积攒翌日忐忑不安目瞪口呆出人意料轨迹执著,地位低下而渺小。,y 次日,形容受惊而愣住的样子,Tnt 心神不定,(事物的好坏、情况的变化、数量的大小等)出于人们的意料之外。,原为佛教用语,指对某一事物坚持不放,不能超脱,后来泛指固执或拘泥。,Yngpn 找工
3、作,去面试,Dinb 上下震荡,Xi 喝,Jzn 一点一点地聚集。,比喻人生经历的或事物发展的道路。,预习检测,列车上偶然相遇的双方是谁?他们之间发生了怎样的故事?,我的父亲和M博西先生,主要情节:好学上进的父亲面临失学的危机后,去列车上当临时服务员,与素不相识的博西先生相遇。父亲认真、不马虎的工作态度获得博西先生的好感,之后得到了他的帮助,从而改变了自己的人生。,按时间顺序给文章划分层次,第一段(1)第二段(29)第三段(1011),(2):父亲因考试不及格决定退学。,(36):父亲在列车上的巧遇。,(79):父亲意外得到资助,以优异成绩毕业。,1.“神秘的先生”是谁?他是怎样一个人?为什么
4、称他为“神秘的先生”?(圈划出有关的语句进行分析)2.“父亲”是怎样一个人?(提示:从工作、学习等方面分析。)3.“父亲”出身如何?在得到博西先生的帮助后境况发生了哪些变化?4.“父亲”成功的原因是什么?,小组交流,分析回答,“一位穿着讲究的男子叫住了他,他说他与妻子都无法入睡,想要一杯热牛奶。父亲不一会儿就在银色的托盘里放了两杯热牛奶与餐巾,穿过拥挤的车厢,极为规范地端到这位男子面前。这人递给他妻子一杯,又递给父亲5美元小费,随后,慢慢地从杯中一口一口地呷着牛奶,并开始了交谈。”(第4段),富有、有身份,动作优雅、沉稳,素养高,平易谦和,“神秘的先生”名叫M博西,是星期六晚报的出版公司的退休
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