关于生活老师的随笔.docx

《关于生活老师的随笔.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于生活老师的随笔.docx（6页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、关于生活老师的随笔关于生活老师的随笔寻找随笔的源头，以期为当代随笔的发展提供可资借鉴的依据。下面是小编为您整理的关于生活老师的随笔的相关资料，欢迎阅读！关于生活老师的随笔第一篇当今社会的竞争如此的激烈、残酷，我们每个人都在为自己的一个位子而苦苦打拼。在这个打拼的过程中，有的人上升，有的人却下降，直至最后潦倒。当每个人都怀揣希望站在事业的起跑线上时，我相信，我们的憧憬都是一样的,我们对未来的期许也是一样的。但是，为什么在跑步的过程中，我们的结局却不一样呢？由于费拉尔凯普谱写的没有任何借口对此作出了最好的诠释:成功和失败看起来似乎天壤之别，但促成它们形成的原因，也许就是一些小小的细节，小小的习惯，

2、比如：常常为自己没有完成的事情而寻找借口。“要成功，就不要给自己寻找任何借口”这是这本书给我们最大的启迪。“没有任何借口”是美国西点军校200年来奉行的最重要的行为准则。它强化的是每一位学员想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找借口，哪怕是看似合理的借口，他体现的是一种完美的执行能力，一种服从诚实的态度，一种负责敬业的精神，其核心是敬业、责任、服从、诚实。很多时候我们常常抱怨外在的一些条件，甚至于自己的智商。其实当你在抱怨的时候，实际上你就是在为自己找借口了，而找借口的惟一好处就是安慰自己。但这种安慰是致命的，它让你对现存的状况无动于衷，并且给你一种心理暗示：我克服不了客观条件

3、造成的困难。在这种心理的暗示引导下，你不在去思考克服困难，完成任务的方法，哪怕是只要改变一下角度就可以轻易的达到目的。寻找借口就是对所作事情的拖延和放弃，它会让你失去别人的信任，包括上司、朋友。“朋友是最宝贵的财富”朋友不仅是心灵，精神上的慰藉，有时他也是你事业的得力助手。如果你总是约会迟到，朋友不会抛弃你，也可以包容你。如有一天，你的朋友要开拓自己的事业，他需要寻求合作伙伴时，他一定会想到你，但他转念一想，就会否决，因为他觉得你在事业上是不值的信赖的。借口，也许是消积习惯的一种生存方式与独特的存在状态，但正是这种状态的超强生命力，使大部分原本有能力成为优秀人物的人，最终却被借口击得一败涂地，

4、然而却不自知！做为企业员工，首先要有责任心，为工作负责，为企业负责。工作中出现了问题，领导给予批评、罚款、处分，总是不服，认为该领导太严厉了，不给面子，一点人情味都没有，众所周知，国有国法，厂有厂规，“没有规矩,不成方圆”。对于领导的批评要虚心去接受，要敢于承担责任，不得有任何借口和抵制心理。一个好的优秀企业，就因为它有整套严格的科学化管理。反之,做为一个企业管理者要是不负责，对员工在工作中出现了问题不及时的提出批评，只顾面子，任其发展下去，这样的企业还有希望吗？其结果又是怎样？从全国来看，有多少个企业就是因管理不严，经营不善，最后才导致破产，造成大批企业员工失业。“没有任何借口是执行力的表现

5、，无论做什么事情，都要记住自己的责任,无论在什么样的工作岗位，都要对自己的工作负责，工作就是不找任何借口地去执行。”是呵，工作就是不找任何借口地去执行！但这并不代表我们只是执行任务的机器。我们是鲜活的、富有思想的、情感丰富的人。我们工作时，并不是像机器那样按照指定程序进行流水性进展，而是在接受指令后，明确工作的重要性及目标与完成时间，考虑应该采取何种方式作为完成工作的方法然后，按照既定的步骤进行处理。这个过程中，首先需要解决的是执行人员的思维方法问题。如果我们在企业中（这不是军队）一味强调执行而不注重对执行人员的心理分析，有可能让执行结果变得非马非象。思维方法，其实就是思维惯性与工作习惯。当我

6、们将所有对事态发展有影响的思维及工作方法持久地加以重复时，习惯也就悄然形成了。工作时，我们的大脑总是按照惯性搜索最近使用与最常使用的信息，并引起外显的条件反射。借口，有着润物细无声的渗透力与温水煮青蛙的韧性，也有着铜墙铁壁似的顽固性，正是因循了人类思维的这种特性，肆无忌惮，以致于让许多人都成了它的阶下囚。可能有许多人会说他并不希望如此，但不知道怎样才能克服借口的漫延。就此，我们试着结合借口的各项属性来谈谈解决的办法：第一、借口总是在拖延时间、推卸责任对一件事情，你完全有把握将它完成得很出色，但是由于惰性，你不停地对自己说“再等一会儿”、“等一等”，时间就在你等的过程中慢慢溜走，当你发现时，却又

7、对自己懊恼不己。对此，我们应该首先树立起正确的人生观与价值观，把握清楚自己的奋斗方向并制定一个相对中短期的目标，并为之而努力奋斗，这有利于你在找借口的同时与目标加以权衡，并马上行动以驱赶借口。第二、不要让推卸责任成为习惯也许你会否定这种看法：推卸责任可以和习惯联系在一块吗？有这么严重吗？是的，正是这种经常性的习惯在影响你的潜意识，你的潜意识进一步地影响着你的习惯行为。所以，我们应该加强自己的责任感与主动性，并让主动性与责任感带着我们驶向更为宽广的领域，尽情舒展与充实自己。第三、让认真工作成为你的习惯首先，让工作成为你的爱好，这样，因为有爱，所以你会想方法对所爱之物做出贡献。其次，工作给予了我们

8、生活的保障、心智的发展与自我的完善，也给予了我们对未来的憧憬、奋斗的激情与灵感的原动力。所以，我们有必要将它视为珍爱之物，并将它恪守成习惯。第四、让行动与全力以赴见证我们的优良习惯只有立即行动，才能平定心中的惶恐。只有全力以赴，才能见证历程的辉煌。我们不愿让时光蹉唬了本应灿烂的岁月，不愿让退缩模糊了本是鲜明的路线，更不应让借口断送了本该属于自己的风采！关于生活老师的随笔第二篇有些话不要说，说了就会误事；有些话要说，不说就会误解；有些话要及时说，晚说了就会误事；有些话要当面说，背后说了就没有用；有些话不要当面说，说了会伤感情；有些话不要说完，说完了就没有意思；有些话要当面说完，不然过后就后悔；有

9、些话要给别人代说，自己说了就不好意思；有些话是要严肃地说，太随便了就没有效果；有些话是要开玩笑似的说，太严肃了就不好意思；有些话要在电话里说，见了面不好说；有些话要通过纸笔来说，开口说了就不好意思；有些话说了没有什么作用，但你也不得不说；有些话虽然说了就有用，但你也不能乱说；有些话只能适合白天说，晚上说了就不好，有些话是要晚上说，白天说了就不好做人难，难的是这嘴巴真的不好管，什么该说什么不该说真的太难把握。有些事，要及时做，晚做了就会误事；有些事要慢慢地做，急了就会做错事；有些事，要自己动手做才有效果；有些事，要给别人帮做才有作用；有些事，想好了才能做；有些事，想不好也要做；有些事，是要按计划

10、来做，有些事，是不能按计划来做；有些事，只有在白天做，有些事，只能在晚上做；有些事，是做给自己，有些事，是做给别人看；有些事，做了有作用，有些事，没有什么作用也得做；有些事，是有本事的人才能做，有些事，没有什么本事的人也能做；有些事，做了马上就见效果，有些事，做了很久很久才有作用。做人难，难的是一些事不知道到底该不该做！有些情，是要学会等待；有些情，是要学会追求；有些情，是要学会欠着,有些情，是学会偿还；有些情，要当真；有些情，要作假；有些情，要讲究成本；有些情，不能计较代价；有些情，要富于表面；有些情，要保留心头；有些情，要用钱来换；有些情，要用真心来换；有些情，用钱换不来；有些情，用真心也

11、换不来做人难，难的是真的情太少，假的情太多，实在难以分辩。有些人，你要珍惜；有些人，你要放弃；有些人，你要结交；有些人，你要绝交；有些人，你得罪不起；有些人，你高攀不起；有些人，你少不了；有些人，少了也没有什么关系；有些人，表面是你朋友，背后是你的敌人；有些人，结交你是为了利用你；有些人，是真心想做你的朋友；有些人，你不爱，你也要假装爱；有些人，值得你爱，你要大胆的爱；有些人，可以使你幸福一生；有一些人，可以使你痛苦一生做人难，难的是很难辨别什么是好人什么是坏人。关于生活老师的随笔第三篇生活随笔是教师练笔的一种重要形式，即指从观察和思考生活出发，采撷有意义的生活细节，写出自己的所见所闻所感。这

12、种文体结构和选材都非常自由，可以是散文，可以是随笔，也可以是诗歌，篇幅可长可短。许多专业刊物的后面都有发表教师生活随笔的固定栏目，许多报纸也设有发表习作的副刊，许多教师非常喜欢阅读这些生活随笔之类的文章。如果我们能够经常拿起笔，记下自己的生活观察，写出自己的生活感受，也是一件非常有益身心的事情。在我的教育写作中，观察生活、思考社会的生活随笔也是一项重要内容。我写生活随笔是从撰写报刊组织的征文开始的。1993年10月，山东教育社和山东省环保局联合举办“威海杯”全国师生环保征文大奖赛，我以自己老家海茂大叔护林的故事为素材，撰写了一篇征文东河滩的故事东河难的人，获得了教师组一等奖。1994年12月，

13、山东教育社和山东省自学考试办公室联合组织山东省“自学考试十周年”征文，我根据自己参加自学考试的经历撰写的征文自学圆我大学梦，获得二等奖。这两次获奖对我鼓励很大，在以后的教育教学工作中，我一方面坚持撰写教育论文，业余时间积极写作生活随笔，使自己的教育读写人生更加丰富多彩。进入中年之后，同许多同龄人一样，为了满足自己内心深处的怀旧情结，我写下了一组回忆童年生活的散文，后来参加一些征文比赛，也屡屡获奖。2010年5月开始，本地开心博客开展了“童心一样同”名仁摩登城博客大赛，我写了十几篇回忆童年生活的征文，全部发在了开心博客上，有3篇征文获奖。2010年9月，我写的博客征文深情忆恩师得了本地开心论坛“

14、致老师的一封信”征文一等奖第一名。当年还在“岁月如歌、难忘师恩”教师节征文中获得一等奖，在寿光报组织的“我的相亲回忆”征文比赛中获得一等奖。后来在各部门组织的征文比赛中，只要我用心撰写文章去参加，一般都能得奖。其实，写随笔主要不是为了得奖，只要我们用心去观察，在我们的身边和周围，随时都可以发现写作的素材，在我我撰写的近1300篇教育日记中，有许多便是记录日常生活的所见所闻所感的小散文、小杂文、甚至还有些小诗歌，只要想写，信手写来，何乐而不为呢？还有参加外地开会、学习与培训、在学校组织各项活动，都有一些感动和反思，把这些内容整理记录下来，会对以后的工作大有帮助。此外，我还有一个写作的习惯，即定期

15、把自己到外地培训学习、教育考察、旅游参观的经历和感受及时写下来。自2001年11月16口到沈阳教育学院进行校长异地培训开始，到去年国庆节到四川九寨沟黄龙旅游结束。我坚持撰写了20多个地方的旅游考察记录，后来整理编成了情满教育考察路一书。在培训和旅行时，白天听课学习和旅游参观，晚上就整理笔记，养成了及时写作的良好习惯。撰写生活随笔文章，使我收获颇多。思量起来，主要体现在以下几方面：1 .锤炼提升了自己的写作能力。坚持撰写生活随笔，最主要的是提高了我的思考能力和写作能力。抱着一个研究和写作的心态对待自己的工作，用心注意观察和积累，当你发现身边一个有意义的生活细节，触动了自己的写作神经之后，就有把它

16、写下来的欲望，抓住这一闪而过的写作灵感，先在头脑上列出一个写作提纲，及时用笔把它记录下来，稍后再作修改和补充。每当写完一篇小文之后，总有一种收获与成就感，于是激励着我再去发现下一个生活的精彩瞬间。2 .练就了自己睿智的眼光。写作需要我们抓住灵感，需要我们用心观察，这样自然会锻炼了我们的观察力。每做一件事，每组织和参加一项活动，甚至每一次外出，都要用心发现事件表面蕴含的深层的东西，这样可以使我们的眼光更加睿智，及时发现生活中的美，提升了我们的思想内涵。3 .提升了自己的生活品味和生活情趣。在繁忙的工作之余，写几篇反映生活和社会的小文章，不为完成写作任务，可以调节我们的紧张情绪，舒展我们的心情。有

17、时将这样的写作与阅读结合起来，会收获更多的思考，使我们的业余生活充满了无限情调，不再感到枯燥乏味。4 .充实了自己的业余生活。坚持撰写生活随笔的教师，他的业余生活必定是非常丰富的。笔者所在县级市的不少语文教师，酷爱撰写生活随笔与散文，坚持抒写心灵的诗歌等。有10几位都出版了自己的作品集，成为一种特殊的“语文教师作家群”。虽然我们不要求教师都成为作家，但坚持撰写描写日常生活的随笔日记，必定会收获一个更加精彩的教育人生。对教师生活随笔写作的几点建议：1 .选准写作的角度。生活是我们写作最主要的源泉。在平时对生活和社会进行认真观察的基础上，采撷那一朵最美的花朵。看路边的垂柳吐芽，我们会感悟到春天的气

18、息；学校广场上一张小小的纸片，会引起我们无限的遐思。在公路上遇到一个行动不便的清洁工，也会引发我们的怜悯之心。总之，写这样的小文章要注意选材要小，小中见大。一般确立主题之后，几分钟或十几分钟就能写出来。2 .写出真切感受。写生活随笔最重要的是以真情感人，杜绝无病呻吟和空发感想，否则会引发读者的反感。要选取生活中最能引起我们情感共鸣的生活故事，引发自己最真切的感受，通过生动优美的语言，给读者以美的享受，这样才能达到练笔的目的。3 .与阅读结合起来。生活随笔的素材虽然主要来自于生活，但加强阅读也会提升我们的写作能力。阅读不仅能升华我们的思想，还能为我们提供写作的素材和方法。阅读不仅仅局限于阅读书本

19、，更要与我们所看的电视、网络上的新闻结合起来，增强我们的社会洞察力，这样才会写出更多更好的文章。4 .寻找发表的天地。写作的目的不是为了发表，但写作的发表会更加激发我们的写作欲望。现在网络和报刊上发表生活随笔的地方非常多，而且这样的文章也比教育论文写起来容易，发表出来也比较容易。即使不去主动联系人发表自己的习作，我们也要通过一定的平台将自己的作品积累展示出来，我生活随笔和教育随笔、读书感悟、教学论文都注好写作时间，分门别类地挂在我的新浪博客上，受到许多网友们的好评。生活不是不缺少美，而是缺少发现美的眼晴。我们教师更要有一双睿智明亮的眼睛，善于发现生活中日常小事中的美，描绘出生活中的美，让美好的生活更加丰润我们的教育人生。