梦游天姥吟留别课件.ppt

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1、,古人不见今时月,今月仍能照古人.,导语,“酒入豪胸，七分酿成了月光，剩下的三分啸成了剑气，绣口一吐，就是半个盛唐”，时隔10个世纪，在封建历史上的鼎盛时期，继披香草散步汨罗江的浪漫主义待人屈原之后，又一位才高气逸的浪漫主义诗人向我们款款而至。他的诗文“一结豪情，使人不能句字赏摘”。他是一个具有道家风骨的道士，也是一个具有儒家风范的儒士，又是一个行侠仗义的侠客，更是一个连喝酒都能喝出气势、喝出个性的酒仙，就是这样一个奇人会给我们带来怎样的奇梦呢？让我们共同品读他的另外一首长诗梦游天姥吟留别。,梦游天姥吟留别,李白,梦游：说明内容的虚实。天姥：所梦内容。吟：古诗体式，多有悲愁慨叹之意，形式活泼，

2、不拘一格，主要表现在诗句节奏的多变。也由诗人情绪决定。留别：说明本诗写作目的。另名别东鲁诸公或梦游天姥山别东鲁诸公,题解：梦游天姥吟留别,简介文体知识,本诗是一首七言古诗。七言古诗简称“七古”。“古诗”又称“古体诗”，是相对于格律严格的“近体诗”而言。“七言”分两种，一种是以七字句为基础，杂用四、五、六、九言而构成了形式自由的长短句，这样长短交错，换韵自由，富于变化，也称为“歌行体”；另一种是每句七字，句式整齐。今天所学的这首诗属于前一种，即“歌行体”。,作者简介,作品背景,李白早年就有济世的抱负,但不屑于经由科举登上仕途,而希望由布衣一跃而为卿相。因此他漫游全国各地，结交名流，以此广造声誉。

3、唐玄宗天宝元年（742年），李白的朋友道士吴筠向玄宗推荐李白，玄宗于是召他到长安来。李白对这次长安之行抱有很大的希望，在给妻子的留别诗别内赴征中写道：“归时倘佩黄金印，莫见苏秦不下机。”,李白初到长安，也曾有过短暂的得意，但他一身傲骨，不肯与权贵同流合污，又因醉中命玄宗的宠臣高力士脱靴，得罪了权贵。连玄宗也对他不满。他在长安住了一年多，就被赐金放还，他那由布衣而卿相的梦幻从此完全破灭。李白离开长安后，先到洛阳与杜甫相会，结下友谊。随后又同游梁、宗故地，这时高适也赶来相会，三人一同往山东游览，到兖州不久，杜甫西入长安，李白南下吴、越故地。这首诗就是他行前写的。借以排解内心的悲愤，表现对黑暗现实的

4、不满，对世俗权贵的蔑视，对理想世界的追求。,写 作 背 景,学习目的,1、理清梦游线索。2、通过仙境的描绘，体会诗人鄙视权贵、追求自由生活的思想感情。3、培养学生诗歌诵读及鉴赏能力。,注音：,瀛,著,hng,訇,悸,lun,鸾,zhu,mng,栗,暝,j,冥,yng,l,mng,澹 dn,扉 fi,嗟 ji,渌 l,听朗诵，思考下列问题：1、请找出诗歌中关键性的过渡性语句。2、全诗三节各写何内容？归纳层意。,、写作思路,请找出诗歌中关键性的过渡性语句。,由现实转入梦境：,“我欲因之梦吴越”。,由梦境转入现实：,“忽魂悸以魄动失向来之烟霞”。,全诗三节各写何内容？归纳层意。,一、梦游之 由（起）

5、叙述,二、梦游之 景（见）描写,三、梦游之 吟（叹）议论、抒情,思路,、意境赏析,1、诗歌记述了哪些事？,2、描写了哪些意象？,3、意境有何特点？,4、运用了何种写作手法？,5、表现了诗人什么样的情感？,思考,李白是怎样写出天姥山的特点？此处为什么写到瀛洲？,自读第一段，明确内容，思考：,海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求,越人语天姥,云霞明灭或可睹.,信：语：或：,确实,谈到、说起。,有时,瀛洲天姥山,虚,实,陪衬,航海的人谈起瀛洲，大海波涛渺茫确实不易寻求；吴越一带的人谈起天姥山，云霞忽明忽暗（天姥山）有时可以看到。,李白是怎样写出天姥山的特点？此处为什么写到瀛洲？,通过对比、夸张手法写出天姥山的

6、高大雄伟。,这是以瀛洲来衬托天姥山，瀛洲是海上的仙山，虚无缥缈，神奇莫测；天姥是地上的高山，实实在在，可以前往探访，使人油然而产生神游天姥之念，为下文入梦作了铺垫。,梦游之由,瀛洲难求,天姥可睹,向天横,拔五岳,掩赤城,倾天台,峻拔雄伟,对比、夸张、衬托,联想对比、以虚衬实,热情向往,内容,事件,意境特点,表现手法,思想情感,烟涛微茫,赏析第二段：梦游之景，讨论思考：共写了哪些景象，每种景象有何特点。,剡溪,我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。,我想根据这（传说），梦游一趟越地（的天姥山），梦中，一个夜晚飞渡过月光映照下的镜湖。,点明了“梦游

7、”。浪漫之笔,湖上的月光映照着我的身影，送我到剡溪。诗人谢灵运游天姥山时住宿的地方现在还存在，清澈的溪流水波荡漾，山中的猿猴叫声极为凄清,内容,事件,意境特点,表现手法,思想情感,梦游之景,魂飞剡溪,湖月,渌水,清猿,（镜湖）,（剡溪）,凄清幽静,心驰神往,（一）,脚著谢公屐，身登青云梯。,（我）脚穿谢公游山时穿的木屐，亲自攀登直入云霄的天梯（高峻陡峭的山路）。,半壁见海日，空中闻天鸡。,上到半山腰就看到从海上升起的太阳，听见天鸡在空中啼叫。,千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。,千岩：万转：迷花：,重叠的岩。,山路弯曲不断。,被花迷住。,山岩千折百转，石道弯弯曲曲，不知道拐了多少个弯，（我）迷恋

8、着花，依倚着石，不觉天色已经晚了。,熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。,殷：栗：惊：,此处用作动词,震响。“殷岩泉”即“岩泉殷”。,使-战栗，形容词作使动词。,使-震惊，形容词作使动词。,岩泉发出的响声，象熊在怒吼，龙在长鸣，使幽静的树林战栗使层层山岩震惊，,内容,事件,意境特点,表现手法,思想情感,梦游之景,魂飞剡溪,着屐登山,湖月,渌水,清猿,（镜湖）,（剡溪）,凄清幽静,心驰神往,云梯,海日,天鸡,叠岩,花石,岩泉,：青云,：半壁见,：空中闻,：万转不定,：迷、倚,：熊咆龙吟,壮美雄奇,流连忘返,夸张、比喻,（一）,（二）,云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟.,青青：澹澹：,黑沉沉的。,水波摇动的

9、样子。,蓄势,乌云黑沉沉啊要下雨了，水波荡漾升起阵阵烟雾。,列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。,青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。,霹雳闪电大作，山恋崩裂，轰隆一声，通向神仙洞府的石门打开了，在一望无边、青色透明的天空里，显现出日月照耀着的金银楼阁。,霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。,许多神仙纷纷走出来，穿着彩虹做的衣服，骑着风当作马，老虎在奏乐，鸾鸟在拉车，排列的仙人像麻一样数不清。,他们在干什么？,也许这是一次幸福、欢乐的盛会，所有的与会者都在那里亲切地交谈，兴高采烈地举杯痛饮，像人世间的朋友们欢聚在一起。,内容,事件,意境特点,表现手法,思想情感,

10、洞天仙境,洞天雷,洞天门,洞天境,洞天仙,：霹雳,：石扉,日月照,金银台,霓衣风马,虎瑟鸾车,麻列纷下,神奇壮丽和睦陆离,向往自由追求乐土,梦游之景,天马行空无拘无束,想象夸张,浪漫主义,（三）,忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。,悸：嗟：,心惊,感叹,忽然心惊梦醒，一声长叹，枕席依旧，刚才梦中所见的烟霞云雾却消失了。,诗在梦境的最高点忽然收住，急转直下，由幻想转到现实，仿佛音乐由响彻云霄的高音，一下子转入了低音，使听者的心情也随着沉静下来。,内容,事件,意境特点,表现手法,思想情感,洞天仙境,魂归枕席,洞天雷,洞天门,洞天境,洞天仙,：霹雳,：石扉,日月照,金银台,霓衣

11、风马,虎瑟鸾车,麻列纷下,魂魄动,起长嗟,惟枕席,失烟霞,神奇壮丽和穆陆离,向往自由追求乐土,梦游之景,天马行空想落山外,憎恨现实痛苦惆怅,想象夸张,浪漫主义,（三）,（四）,梦,游,吟,魂飞剡溪,着屐登山,洞天仙境,魂归枕席,凄清幽静,壮美雄奇,神奇壮丽和睦陆离,憎恨现实苦闷惆怅,天姥仙境,留别,现实,梦境,现实,世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿表崖间，须行即骑访名山。,世间赏心乐事也像这样虚幻，自古以来许多事情像东流的水一样一去不复返。告别你们东鲁诸君，不知什么时候才能回来？暂且把白鹿放在青青的山崖间，等到要行走的时候就骑上它去访问名山。,这种对人生的伤感情绪和逃避

12、现实的态度，表现了李白思想当中消极的一面。,寓形宇内复几时，曷不委心任去留？-聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？,安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。,哪能够低头弯腰伺候那些有权有势的人，使我整天不愉快呢！,对统治者的蔑视和反抗。,留别。借“梦游天姥”抒发感慨，向东鲁朋友及自己人生过去告别，以诗明志。,梦游天姥,内容,事件,意境特点,表现手法,思想情感,梦游之吟,世事痛苦（及时行乐）,追求乐土,蔑视权贵（憎恨现实、敢于反抗）,豪迈气概,直抒胸臆,主 题,本诗描写作者自身对梦境中天姥仙境美景的向往，表现了作者憎恶现实、蔑视权贵、敢于反抗的斗争精神和向往自由、追求乐土的美好愿望。,艺术特点：,1、想象

13、丰富。通过梦境的描绘，借助仙界的出现，展开了丰富的想象。诗中所写的，是梦游而不是真游，却又以现实为基础。天姥山神仙的出现，是作者对美好世界的反映。描绘的仙境，活灵活现。,2、构思新奇。歌颂洞天之美丽，以鞭挞唐王朝的丑恶，抒发对天姥的追求，以显示对权贵的憎恨；为惜别而赋诗，却写游访名山，以明自己目前和今后的战斗意志，别开生面。,艺术特点：,3、夸张大胆 诗人充分发挥了他的夸张才能，把幻想中的事物写得活灵活现。天姥山横空而耸，山势超越了以险峻闻名的五岳，遮掩了高耸的赤诚，甚至连四万八千丈的天台山也拜倒在天姥山的东南方，突出天姥山的高大雄奇。,4、句式灵活多变，语言精练清新 全诗以七言为主，杂用了四

14、言、五言、六言和九言的句子。灵活多样的句式适合于表现诗人奔放的思想感情。,再见,性格傲岸，不事权贵,入梦之因,出梦之叹,梦度镜湖,梦游山景,梦入仙境,梦醒长嗟,高大脱俗,安 能摧眉折腰,4,1,2,3,1、用“飞”、“送”两词，体现了诗人一路上急切兴奋和轻松愉快的心情。,2、景象：海日、花石、熊咆虎吟、云、水。“迷”、“倚”“忽”等词表现了诗人为天姥胜景所陶醉，乐而忘返的情景。作用：为了引出和烘托下文的仙境。,3、从洞天内的建筑陈设、仙人的衣着举止、鸟兽的吹打驾车三方面写。特点：美、富丽堂皇、热闹非凡、令人神往、神仙众多。描绘这样的仙境，表现了诗人极度兴奋愉快的心情。,4、“长”、“惟”、“失”反映了诗人从梦中惊醒后面对着现实时的无限哀痛。,小组讨论：,1、诗中写一夜飞渡，湖月照送的情景，表现了诗人当时怎样的心情，从哪些词上体现出来？2、诗人登上天姥山之后见到了哪些奇异的景象？哪些词表现了诗人怎样的心情？写这样的景象有什么作用？3、诗人从哪几方面来描绘洞天仙境的？仙境有什么特点？表现了诗人怎样的思想感情？4、哪些词语反映出诗人梦醒后怎样的心情？,景点欣赏,鉴湖泛舟,天台顶峰,岩泉龙吟,