药店营业员培训课件.ppt
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1、药店营业员培训,员工流动大?执行力不高?不爱学习?素质不高?,药店老板A 如何才能让员工流动小呢?现在好多90后员工今天干明天走。老师 如何才能让员工流动小呢?首先分析员工流动(是指离职吧?)的原因,然后制定措施。员工最在乎什么呢?大家讨论一下老师 首先需要调查,一定有原因药店老板A 工资药店老板B 挣了多少钱,工作是不是顺心药店老板A 对,环境应该很重要老师譬如工资多少?开心吗?晋升?学习?尊重?人际关系?药店老板C还有对公司的将来是否有希望,老师 客观原因还有工作地点、工作时间、工作环境、规范管理、成长的希望、老员工有没有抱怨药店老板C 我觉得人是一种精神动物,只有希望在了,才能不断的进去
2、,如果没有希望,很难做下去药店老板A 个体经营怎样才能让员工有积极性,流动小呢?老师个体也一样老师 连锁也一样药店老板B 就是员工的需求都是基本一样的对吧?药店老板C 老板给自己的定位很重要药店老板C不要总是想着个体怎样怎样,其实都一样,连锁和个体个人觉得在本质上没有区别老师 刚才我们分析了原因:工资、开心、晋升、尊重、人际关系、发展空间无论在哪里,工资基本都是最主要的因素,但不是唯一的因素,对吧?降低员工流动性,现在制定措施:,1、重新设定薪酬制度2、约定一些管理者行为,使员工有信心跟随3、设计单体药店或者公司发展规划,让员工看到希望,人往高处走嘛4、多关心员工,与他们谈心,不要只谈工作不谈
3、心 药店老板A 给负担接受不了走,不给负担浑浑噩噩的没意思也走药店老板C给负担,一定要告诉他方法!老师 一个员工可能因为一个药店口碑好而加入,但可能因为上司不好而离开。“给负担接受不了走,不给负担浑浑噩噩的没意思也走”还是管理者的问题。首先不要用“负担”一词。而是叫目标任务,实现目标就有荣誉感,获得薪水,挣到钱,获得尊重。药店老板B 嗯,我觉得很有感觉,因为员工会互相议论讨论公司,公司的未来是否给他们带来信心跟希望药店老板C跟他分解任务,告诉他完成这个任何并不是多么困难。多教方法。只要思想不滑坡,办法总比困难多。老师,说得对!老师 我们总结了药店销售管理三字经:“给方向,定指标,抓行动,看数据
4、,成功者、收案例、日发钱、月发钱、找朋友、唱唱歌、傻傻卡、多提醒、放大镜、多荣誉、多分享、多鼓励、吹吹会、每一次、都用心、多看书、好做事、多记录、再宣传、坚持住。”,这一组三字管理经,大家明白吗?药店老板A 有几个不明白,傻傻卡老师 傻傻卡,就是把联合用药的、关联销售的、经典的话术、顾客的实惠写在爆炸卡上,提醒员工也提醒顾客,特别是新员工得到提示,容易成交在哪里学习各类疾病的联合用药关联销售方案?药店老板B 放大镜,不明白啊老师 放大镜,是指一旦某人销售成功,就立即总结,自己总结,周围的人总结,店长总结,用录音笔,用手机录音,形成文字,文字包括:“顾客进店问话,店员回话,一问一答,推荐,收银台
5、多说一句话,收钱和销售,离店欢送全过程。”,药店老板A 我们找到学习方案员工不爱学,制定奖罚员工好像无所谓 老师“我们找到学习方案员工不爱学,制定奖罚员工好像无所谓”学习方案从哪里来的?员工不爱学,我们是怎么沟通的呢?执行力问题,如何提高执行力呢?药店老板B 我们制定了但到员工身上执行力很差 老师 执行力好不好取决于三个要素:1、要求执行的工作有无标准?有无流程?有无相应的数据、表格、工具?2、标准、流程对员工讲清楚了吗?员工明白吗?怎么确认员工真正明白的?3、有检查、考核、有奖惩吗吗?一视同仁吗?药店老板B 感觉员工麻木了 老师“感觉员工麻木了”任何问题,都是管理者应该思考如何解决的问题,冰
6、冻三尺非一日之寒,员工都麻木了,管理者还没有思考如何反省和改变自己,实在不可饶恕。药店老板A 买了老师您的联合用药教材,关联用药让员工学习,再加上一些自己的成功案例分析,老师 那很好,要求员工学习,是怎么做的呢?譬如有没有情景演练?药店老板A 每天早上学习老师 有没有大单销售奖励?药店老板A 一个当顾客模拟老师 一个顾客,一个收银员,一个店员。执行力好不好取决于三个要素:1、要求执行的工作有无标准?有无流程?有无相应的数据、表格、工具?有无时间要求?2、相应的标准、流程对员工讲清楚了吗?通过什么方式讲的?员工明白吗?怎么确认员工真正明白的?3、有检查、考核、有奖惩吗?一视同仁吗?及时奖惩吗?药
7、店老板A 是提成,还有优秀员工奖励老师 员工不爱学,是一个都不爱学还是某个人?药店老板A 都不爱学,这就是个体的烦恼,老师 一定是你作为管理者的问题,而不是员工问题。你爱学习吗?不是所有个体都这样的,我见过成千上万的个体药店,也有很多爱学习的呀。老师 对于不爱学的员工,你怎么沟通?药店老板A 现在的员工好像没有责任心,不放手成长不起来,放手吧?都不操心老师 对于个别贡献成功销售案例的员工,你怎么奖励的?药店老板A 私下苦口婆心,当所有店员口头表扬,工资里兑现老师 责任心与老板发钱的机制有关。员工如果能像老板一样有责任心,他就自己当老板了。对吧?对于每天大单,当天发放奖金,界定200元以上的为大
8、单,每个大单奖励10元,当天发钱。对于每月重点产品,每盒给提成1元、2、3、5、10元不等,当天发钱。药店老板A 但我以前也是打工的,我怎么就很卖力呢?给别人干就当给自己干一样老师“但我以前也是打工的,我怎么就很卖力呢?”所以你当老板了嘛!思维决定成败。,老师 并不是人人都像你一样的。因此要多站在员工角度思考问题,可以告诉他们像你一样就可以成功,当老板,但是如果都这样了,恐怕你也未必喜欢,对吧?药店老板C 老师说得真好!药店老板C人要将心比心;换位思考下;药店老板A 员工提成按班次分,有些员工浑水摸鱼,有些实干的有意见,按个人分,有点狼多肉少的感觉,顾客影响不好老师 因此薪酬不能一概而论,各家
9、情况不同,对于你们来讲,采取个人的业绩提成也许更好。不要平均分,但是一个班次业绩更好时,可以对于一个班次给钱,让大家平均分。多种发钱方式并存。注重个人销售,注意培养塑造明星员工,按照个人销售业绩贡献发钱,这样多劳多得,也就爱学习了,个人知道好好学习,个人销售业绩就会好,就能多赚钱,老板也喜欢,经常送出去学习,等等激励。但是又要注重团队合作,不要抢顾客,就采取排队方式接待顾客,对于一个班次团结很好的,给予奖励,两组之间PK,对赌,业绩低的给予业绩高的贡献300元。药店老板A 我试过,好的越好,不好的最后结果是离职,老师 个别人离职很正常。就是要淘汰业绩差的。你宁可留下业绩差的,也不愿多给业绩好的
10、员工多发钱,这就是大问题!药店老板A 员工流动大,顾客反应不好,说老换员工,而且在招的成长不起来老师 当然,对于业绩不好的,也不是就放养,自然淘汰,而要采取找朋友方式,激励他们向优秀的员工学习,帮教带,引导他们成长,奖励他们一点点进步。药店老板A 但你不可能就一个员工上班吧?再好也不能透支上班,我们小店,也就两三个员工上班药店老板C 两三个,只有用恩情感化,最合适,像对待自己孩子一样 耐心 细致 老师你连三个人都团结不了,看来你该好好思考自己,而不是总在员工上找问题。药店老板B 这个管理者也是个技术活啊药店老板C 老师一针见血,老师 现在讨论管理者如何提升自身素质,管理素质?大家说说都有哪些管
11、理感悟呢?各位,管理者三力:个人魅力、个人能力、个人权力?你最看重哪一个,如何修炼的呢?百度药店经营管理-赢在药店总裁店长特训营看药店老板经常管理技巧,药店老板B 有些员工软硬不吃,我碰到一些人硬的时候说你凶,软的时候不怕你老师 软硬不吃,就对了。合理的才有人吃。药店老板A 员工好像都这样药店老板A 跟他说道理她也不懂老师 今天,大家都只会从员工上找问题,作为管理者,自己的问题肯定是最大的。天下员工都一样而老板却差异很大。管理者却差异很大。为什么很多优秀的公司员工会听话,他们的运气比你好吗?药店老板A 比较有魄力吧。药店老板B 个人权力跟威信咋修炼啊?药店老板A 是啊?这个得学习老师 首先强调
12、一下:个人魅力强员工信服;,个人能力强-员工折服;个人权力大-员工力服。信服者,忠诚;折服者,未必喜欢你;力服者,口服心不服。药店老板B 那个人魅力最重要了?药店老板B 看来要好好修炼自己呢,赵老师真是一套套的,学习了,厉害 药店老板C 说得太好了,太棒了。老师 先说说,如何修炼个人能力呢?也就是经营管理能力,提升药店经营管理水平,才是上策。譬如业绩要提升,作为管理者至少应该从六个各方面提升自己的经营管理能力:老师 1、商品品类品规优化实战 2、医药专业知识培训能力3、营销策划能力4、销售执行管控5、门店形象氛围营造6、服务礼仪流程以上六个方面的前提就有科学的薪酬制度。总结一下:商品时核心+专
13、业是保障+营销师动力+销售时纽带+形象是窗口+服务是增值+薪酬是前提。,这就是我今天说的个人能力培养,各位有哪些建议呢?发言时间到了呀!老师 大家有什么感悟呢?作为个人能力培养来讲,接下来说说个人魅力如何提升?药店老板C 好好好老师 大家先说说自己的看法,如何提升个人魅力呢?从管理者角度说说药店老板A 我觉得专业知识业务能力是必要前提药店老板B还有承担责任的能力药店老板A 还有老师说过的一视同仁老师“我觉得专业知识业务能力是必要前提,还有承担责任的能力”这是个人能力层面。药店老板B 应该还有执行力,药店老板B 对同仁的关心药店老板B 尊重老师“对同仁的关心,尊重”关心员工,尊重同仁,对吧?很好
14、。药店老板B 同事团结一心药店老板A 我个人觉得作为店长,交际能力也要强老师“还有老师说过的一视同仁”先说一个有趣的问题,各位想象一下,如果请你摸摸面前滚烫的火炉,会有什么反应?第一、肯定会烫手;第二、立即烫手三;第三、任何人都会被烫手。对吧?第一,肯定会烫手-说到做到;第二,第二,立即烫手-及时奖惩;第三,第三,任何人都会被烫手-一视同仁。药店老板B 呵呵,老师 呵呵。各位,我们借助火炉问题讲了绩效考核的三个重要思想:说到做到+及时奖惩+一视同仁。大家收到了吗?各位有什么见解?老师 再次强调考核三个原则:说到做到、及时奖惩、一视同仁。药店老板C 老师,第一点非常重要,说到做到,在某些会议上管
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