新同样的权利同样的爱护.ppt

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1、,第二框同样的权利同样的爱护,一积极行使生命健康权,以上图片中，人们在行使什么权利？我们还可以采取哪些方式行使上述权利？,总结：,（1）我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神。（2）有权在患病时及时治疗，恢复健康，增强体质。（3）当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。,。,列举我们的生活当中还有哪些不珍惜生命健康权的行为？,列举：不吃早餐长时间玩游戏 吸烟、喝酒、吸毒不积极锻炼身体 闯红灯、跨道路栏栅,哪些是属于维护生命健康权的合法行为？哪些则不可取？为什么？我们应该怎样行使生命健康权？1.张某手持铁棍入室抢劫，职工

2、小王和家人奋起反抗，打伤张某的手臂后制服张某。2.小红怕吃药打针，患了感冒久拖不治，结果得了心肌炎。3.小林骑自行车上学时，闯红灯过马路，险些与正常行驶的汽车相撞。,（1）小王和家人的行为是合法行为，因为根据刑法的有关规定，小王和家人的行为属于正当防卫的行为。正当防卫是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的合法权益免受正在进行的不法侵害，而对不法侵害者实施一定限度损害的防卫行为。正当防卫是法律规定的合法行为，对不法侵害者造成的必要限度的损害不负刑事责任。,我国刑法第20条规定：对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸，绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防

3、卫过当，不负刑事责任。,遭遇非法侵害，应依法正当防卫，防止防卫过当。,（2）小红患感冒久拖不治得了心肌炎是放弃权利的行为，我们有注意自身生命安全和健康，使自己处于安全环境，免受他人侵害的保持自己健康的权利，因此小红患病不治是对保持自己健康权利的放弃。（3）小林闯红灯过马路，险些与正常行驶的车辆相撞的行为是放弃权利的行为。我们有珍爱生命，使自己处于安全的环境的权利，所以小林的行为不仅是违反交通法规的行为，而且是放弃保护自己健康的权利的行为。,北交大一名学生自杀,吉林一毕业实习大学生跳楼砸瘪过路的士,吸烟,自残,自杀,自杀,二关爱他人的生命和健康,案例分析观看情景剧小哲和小君的故事，并思考案例以下

4、问题，分组讨论。,（1）此事给小君、小哲及双方家庭造成什么后果（2）“忍一时风平浪静，退一步海阔天高”，“非法侵害生命健康权制裁”。结合这两句话，谈谈此桩惨案如何避免。,小君和小哲失去了追逐理想的机会，犯罪者受到了应有的惩罚，这也给两个家庭造成了无法弥补的创伤。,此桩惨案避免的方法:（1）应树立责任和法律意识。每个人都享有生命健康权，也负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。（2）作为一个中学生应培养关爱的情感和宽容的态度。多关心他人，多站在他人的角度，换位思考，有宽广的胸怀。（3）遇事多思考，冷静看待问题。三思而后行，疏导情绪，制怒息怒。,生命的托举,校园暴力,1、2009年3月11

5、日，17岁少年蒂姆克雷齐默尔闯进德国南部的艾伯特维尔中学，打死12名师生。在逃跑及与警方交火过程中，又打死3人，最后自杀。这起恶性枪击案震惊了德国社会，德总理默克尔宣布11日为国家“哀悼日”，称这起案件是令人惊骇的罪行。2、2006年9月13日，加拿大蒙特利尔市中心发生枪击事件。袭击造成了1名女子死亡、19人受伤，袭击者被警方击毙。枪击事件发生在市中心的道森学院校区里。凶手金维尔吉勒像机器人般冷酷，年龄约19岁，穿黑色衣服和靴子，持某种自动步枪，有数十次枪击。金维尔吉勒曾在他的博客里自称“死亡天使”，并透露自己喜欢屠杀的感觉。,1、校园暴力事件增多的原因有很多，其中暴力文化的泛滥是一个重要因素

6、，你发现有哪些？2、青少年经常观看含有暴力文化的电影、电视、书报、玩暴力游戏,这对青少年会有什么样的影响？对青少年造成身心的伤害，影响学生正常的学习破坏社会秩序，诱发更多的青少年违法犯罪事件，容易冲动，犯罪手法更加残忍。,启示,远离暴力 珍爱生命,模拟法官 一天，中学生王明、徐文、钟平、黄晓芳放学回家，走到学校附近的河边时，忽然听见有人大喊“救命”。原来是同学张刚在河边玩，不慎掉入河中四个学生均不会游泳，在此危急关头，四个学生有三种不同表现。,2、如果你面对有人落水，你会怎么办？（提示：从自护与救人两个角度去考虑。）,王明 纵身一跃跳进河中，试图拉张刚上岸，结果河水湍急，不会游泳的两个人抱在一

7、起在河中挣扎。,钟平、黄晓芳一边大声呼救，一边找救人工具，发现旁边有一根三米长的木棍，两人马上抄起木棍，将另一头伸向河中，让二人抓住。这时几个成年人跑来，有的跳到河里救人，有的帮着拉木棍，大家齐心协力将二人救上岸。,徐文 想：自己不会游泳，也没有法定的救助义务，还是自身安全重要，于是扬长而去。,1、请从法律与道德等方面评价上述三种表现。,（1）对王明同学行为的评价：王明勇敢地跳入水中抢救落水同学张刚是见义勇为、有高尚道德的行为应受法津保护和道德褒奖。就本案而言，王明的行为无论从法律或道德方面都不宜提倡。法律不提倡未成年人实施见义勇为的行为。,(2）对徐文同学行为的评价：徐文的行为不违法但应受道

8、德的谴责。,（3）对钟平、黄晓芳同学行为的评价：钟平、黄晓芳的行为既是见义勇为的行为又是道德教育提倡的行为。本案中钟平、黄晓芳勇于救人，机智救人。既保全了自己，又成功地抢救了他人。,2.遇到这种情况你该怎么办？,（1）危难时刻要学会保护自我，也要尽一切可能去挽救他人；（2）既要珍爱自己的生命安全与健康，也要关爱他人的生命安全与健康。,温馨小提示:遇到各种危急的情况，帮助或救助他人时，要见义智为,第二框 同样的权利 同样的爱护,一、积极行使生命健康权,1.行使生命健康权的主要表现,2.注意自身安全和健康，既是我们的权利，也是我们的责任,3.放弃生命健康权的恶果,二、关爱他人的生命与健康,1.我们

9、负有不侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务,2.伤害他人就是伤害自己，尊重他人就是保护自己,3.我们要关爱生命，远离暴力，守法助人,总之，既要珍爱自身的生命安全与健康，也要关爱他人的生命与健康,课堂巩固,1.（2011年 天津 12）生命健康权是首要的人身权利，下列属于尊重他人生命健康权的行为是：死后捐眼角膜 故意造成他人生病 护送儿童过马路 路遇伤者奋力抢救A.B.C.D.,C,2.作为中学生，我们应该提倡以下做法：积极行使生命健康权 关爱他人生命与健康积极参加体育锻炼 在危急情况出现时，不顾及客观情况，鲁莽行动A.B.C.D.,A,生命是如此的可爱，又是如此的脆弱，就像春天的树叶，花丛中的花朵。不加小心，就容易遭受摧残，生命只有一次，健康是金钱买不到的。因此，我们要珍爱自己的生命健康权，也应学会关爱他人的生命健康权！,