荆轲刺秦王(图文并茂).ppt
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1、战国策,战国策简介,又称国策,体例是国别体。编者是西汉末年的刘向。全书33篇,反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会面貌,着重记载了策士谋臣的策略和言论。记事写人十分生动,语言犀利流畅,尤其善于运用寓言故事说明抽象的道理。既有史学价值,又有文学价值。,解题,故事发生背景:,公元前228年(秦王政19年),秦王政派其大将王翦攻赵,杀掉赵葱,遂克邯郸,虏赵王迁。王翦随即奉命率兵驻扎中山(今河北省定州),准备向燕国进攻。燕国这时处于朝不保夕、危如累卵的困难境地。事实是:“燕弱小,数困于兵,今举国不足以当秦。”(战国策燕策三)。燕太子丹这时好象热锅上的蚂蚁,在秦军压境的危急时刻,不
2、得不采取派人行刺这种恐怖政策。,史记 刺客列传,荆轲者,卫人也。其先乃齐人,徙于卫,卫人谓之庆卿。而之燕,燕人谓之荆卿。荆轲好读书击剑,以术说卫元君,卫元君不用。荆轲既至燕,爱燕之狗屠及善击筑者高渐离。荆轲嗜酒,日与狗屠及高渐离饮于燕市,酒酣以往,高渐离击筑,荆轲和而歌于市中,相乐也;已而相泣,旁若无人者。荆轲虽游于酒人乎,然其为人沈深好书;其所游诸侯,尽与其贤豪长者相结。其之燕,燕之处士田光先生亦善待之,知其非庸人也。,补充介绍:荆轲,春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是齐国人,后迁居卫国,原叫庄坷,到了燕国以后,才叫荆轲,他喜欢读书击剑,结交名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离,就是朋友之
3、一。燕太子为了刺秦王,先找智勇双全的燕国处土田光。田光觉得自己老了,无法完成太子丹的重托,便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲,便自杀了。荆轲接受了任务,太子丹高兴万分,马上封荆轲为上卿,精心奉侍以后,就是课文记叙的情况。,战国四大刺客,专诸,聂政,荆轲,要离,专诸 春秋时期吴国人,家住阳山之野,靠为人屠猪维持生计,当时伍子胥隐居于此,与其交好。后来,吴公子光欲刺其兄吴王僚,来见伍子胥,请其荐一勇士,伍子胥荐了专诸。为了刺杀吴王僚,专诸于是隐太湖学治鱼三月。藏鱼肠剑于鱼腹,成功地刺杀了吴王僚。当时,吴王僚之子公子庆忌与其手握兵权的母弟掩余、烛庸均被派出征楚国,因此,公子光谋成王位,即吴王阖闾
4、。要离 春秋时期吴国人,因其折辱壮士丘迮,被推为天下勇士。自吴王僚死后,阖闾立国,公子庆忌逃往艾城,招纳死士,接连邻国,欲待时乘隙,伐吴报仇。公子庆忌骨腾肉飞,走逾奔马,手能接飞鸟,步能格猛兽,矫捷如神,万夫莫敌。因此阖闾日夜忧虑。时伍子胥又荐赢弱体细的勇士要离刺杀庆忌。要离献计残身灭家,取得庆忌信任,终于成功刺杀了庆忌。(典故“壮士断臂”即来源于此),春秋战国四大刺客:要离、专诸、聂政、荆轲,聂政 战国时期魏国人,原居轵地深井,因得罪乡里,带母及其姐窨避居齐国都城临淄,乃吴起好友。后吴起因私利将其荐给豪富严遂,聂政到达韩国都城平阳后,成功的刺杀了忘恩负义的 韩相国侠累。荆轲 战国末期燕赵人,
5、受燕太子丹之托刺杀秦王赢政,功败垂成。他的故事家喻户晓,也就不多写了。其友高渐离被后世尊为“乐圣”,高渐离的师傅是“余音绕梁,三日不绝。”的娥。后高渐离以灌满铅的筑刺杀秦始皇未遂,被施以瞎眼之刑。,燕太子丹者,故尝质于赵,而秦王政生于赵,其少时与丹欢。及政立为秦王,而丹质于秦。秦王之遇燕太子丹不善,故丹怨而亡归。归而求为报秦王者,国小,力不能。其后秦日出兵山东以伐齐、楚、三晋,稍蚕食诸侯,且至于燕,燕君臣皆恐祸之至。太子丹患之 燕太子为了刺秦王,先找智勇双全的燕国处土田光。田光觉得自己老了,无法完成太子丹的重托,便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲,便自杀了。荆轲接受了任务,太子丹高兴万分,
6、马上封荆轲为上卿,精心奉侍以后,就是课文记叙的情况。,补充,秦始皇 秦孝公的第六世孙,秦庄襄王异人的儿子。他出生于赵国,所以又叫赵政。秦国经过商鞅变法后,逐步富强起来,前247年,赢政即位为秦王,前238年亲政,从前230年到前221年,先后灭了韩,赵,魏,楚,燕,齐六国,统一天下。统一全国后,自称皇帝,他通过一系列的统一措施,建立了专制的中央集权制度,实行郡县制,统一度量衡,统一文字,统一交通道路,统一货币,在中国的历史上都是重大的举措。但始皇以猛治国,法律苛严,终于在他死后激起民变。秦始皇多次出巡,前210年7月,秦始皇于沙丘死,时年50岁。,掌握下列字词的读音,虏赵王(l)樊於期(w)拊
7、心(f)戮没(l m)骨髓(su)刎(wn)揕其胸(zhn)变徵(zh)濡缕(r)偏袒扼腕(tn wn)惶急(hung)被八创(bi chung)箕踞(j),秦将王翦破赵,虏赵王,尽收 其地,进兵北略地,至燕南 界。太子丹恐惧,乃请荆卿曰:“秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂 可得哉?”荆卿曰:“微 太子言,臣愿得谒 之。今行 而无 信,则秦未可亲也。夫今 樊将军,秦王购 之(以)金千斤,邑万家。诚能得樊将军首,与燕督亢之地图献(于)秦王,秦王必,占领,掠夺,南部边界,就,请求,卿:对人的尊称。,旦暮:早晚,形容时间短。,经常侍奉,(又)怎么,没有,请求,却,表转折,信物、凭据,接近,应作:千
8、斤金,亲:形作动,亲近,接近。,定语后置,即万家邑,邑:聚居地,封地。,如果真的,给,一定,重金征求,拜会,前往,说见臣,臣乃得有以 报太子。”太子曰:“樊将军以穷困 来归丹,丹不忍以 已 之私,而伤 长者之意,愿足下更 虑 之!”荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰:“秦之遇将军,可谓深矣。父母宗族,皆为戮没.今闻购樊将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?”樊将军仰 天太息流涕曰:“吾每 念,常痛于骨髓,顾计不知,说同悦,乐意,接见,有以:有所以,有用来的。,就能够有办法来报答,因为,穷困:走投无路,古今异义,归附,为了自己的私事,辜负了,心意,改变,对策,对待,狠毒,被杀戮和没收为奴隶,同族的人
9、,定语后置,将奈何:(你)打算怎么办,仰面朝天长长地叹息,每当想到这些,到,不过,想不到,于是,就,同义副词,所出耳!”轲曰:“今有一言,可以(之)解燕国之患,而报将军之仇者,何如?”樊於期乃前曰:“为之奈何?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善见臣.臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则将军之仇报,而燕国见陵之 耻 除 矣。将军岂 有意 乎?”樊於期偏袒 扼腕 而进 曰:“此臣日夜切齿拊(f)心 也,乃今 得闻教!”遂自刎。,一种办法,可以用(它)解除,忧患,并,表递进,怎么样,上前,对它怎么办呢(愿听高见),前:名作动,秦王,好好地,抓住,zhn刺,既然这样,那么,被,欺凌,侵犯,耻辱,
10、疑问副词,是否,是不是,想法,偏袒:脱下一支衣袖,偏袒:古今异义,走近一步说,咬牙切齿捶胸痛恨的事,如今才得到你的教诲,就,太子闻之,驰 往,伏尸而哭,极哀。既已 无可奈何,乃遂 收盛樊於期之首,函 封之。于是太子预求 天下之利匕首,得赵人徐夫人之匕首,取之(以)百金,使工以药淬之。以试人,血濡缕,人无不立死者。乃为装 遣荆轲。燕国有勇士秦武阳,年十二杀人,人不敢与忤视。乃令秦武阳为副。荆轲有所待,欲与(之)俱,其人居 远 未来,而为(之)留待。,驾车前往,同义副词,表已然,(事)已至此,同义副词,于是,预先寻求世上,锋利,徐夫人:姓徐名夫人,买到,收起来装好,函:用匣子封闭起来,名作动词,工
11、匠,准备行装,(使秦),忤:逆,相对,同(他)正眼看,做副手,等待一个朋友,等待的人,和(他)一起去,住在远处,因而,留下来等待,细读课文:研读第一部分,1.荆轲为什么要行刺秦王?是在怎样的形势下发生的?课文写当时形势的语言有何特点?,秦军破赵,势如破竹,大军压境,燕国危在旦夕。太子丹认为“秦兵旦暮渡易水”,“日已尽矣”,因而催促荆轲实施刺秦王的计划,意图抵抗秦军的大举进攻,同时也报“见陵”之仇。课文写形势,连用几个动词短语,以短促的语气交代逼人的形势,渲染了紧张、危急的气氛。“尽收其地”的“尽”,写出了秦军之“强”,也应了太子丹“今秦有贪利之心而欲不可足也,非尽天下之地,臣海内之王者,其意不
12、厌”的判断。,2.荆轲刺秦王的谋划,表现了怎样的性格特点?写太子丹“不忍”,有何作用?,荆轲的谋划抓住了“如何见到秦王”这个关键问题。他提出用樊将军首与督亢地图为信物骗取秦王信任,具有超人的胆识和气魄。他在太子心急如焚时才提出这个计划,可见城府很深。太子“不忍”,反衬了荆轲智谋非凡。,3.荆轲私见樊於期,为什么能使樊於期慷慨献身?,荆轲三问樊於期,首先从秦王的刻毒残忍说起,动之以情,进行初步试探;进而从“解燕国之患,而报将军之仇”方面晓之以义,引而不发,进一步观察反映;在樊将军急于知晓的情况下,他才和盘托出行刺打算,征询意愿。荆轲胆大心细,自知知人,对樊将军有着深刻的了解。荆轲舍身取义的精神,
13、更使樊将军激动得“偏袒扼腕而进”。樊将军自刎献身,既表现了他的义勇刚烈,也表现了对荆轲的理解与信任。,不是主要情节,只作必要交代。详略得当,剪裁合理。,4.太子丹求“天下之利匕首”并“以药淬之”、“令秦武阳为副”为何略写?,私见樊於期,“父母宗族,皆为戮没购将军之首,金千斤,邑万家”激起樊於期对秦不共戴天之仇(动之以情)“可以解燕国之患,而报将军之仇”此举一可报仇,二可解燕国之患(晓之以理)“愿得将军之首揕其胸”让樊於期明白自己的行动计划(告之以谋),深谋远虑勇敢果决擅长辞令工于心计,荆轲,樊於期自刎,“偏袒扼腕而进曰此臣日夜切齿拊心也!遂自刎”,义勇刚烈 热肚直肠,探究思考,在你眼中,荆轲是
14、怎样一个人?你认为荆轲应该刺秦王吗?“刺秦”是进步还是落后?如何看待“刺秦”这一事件呢?请以“我眼中的荆轲”为题,写一篇短文。,第二课时,梳理内容学习字词,顷之 未 发,太子迟之,疑其有改 悔,乃复请 之曰:“日 以 尽矣,荆卿岂 无 意哉?丹请 先 遣秦武阳!”荆轲怒,叱 太子曰:“今日往而不反者,竖子也!今提 一匕首入不 测 之强秦,仆所以留者,待吾客与(之)俱。今太子迟之,请 辞决矣!”遂发。太子及宾客(中知其 事者,皆白 衣 冠 以送之。至易水上,既 祖,取道。高渐离击 筑,荆轲和 而歌,,过了些时候,动身,改变初衷和后悔的念头,迟:形作意动,以为迟,认为他迟。,又请求他,难道没有动身
15、的意思吗,请允许我,派,发怒,斥责,没用的人,通返”,拿着,不可预料,停留下来的原因,同去,意动,认为迟,请允许我辞别,代词,这,穿上白衣戴上白帽来,名作动,祖:古时出行先祭路神称祖,亦称“祖道”。,祭过路神,上路,敲着,和着节拍 唱歌,为 变徵之声,士皆 垂 泪涕泣。又 前而 为歌 曰:“风萧萧 兮易水寒,壮士 一去 兮 不复还!”复为 慷慨 羽声,士皆瞋目,发 尽 上 指 冠。于是荆轲遂就车而去,终已不顾。既 至 秦,持 千金之资 币物,厚 遗 秦王宠臣中庶子蒙嘉。,发出 悲凉 声音,作歌 唱道(荆轲),萧萧风声悲鸣啊彻骨寒冷,这一离去啊就永远不再回来!,发出,声调激愤,睁大眼睛,上:名作
16、动,坐,始终,回头看一眼,已经,拿着,价值千金的 钱财礼物,优厚地 赠送给,币:礼品,古今异义,中庶子:官名。蒙嘉:人名,研读第二部分,1、荆轲怒叱太子的原因是什么?显示了什么性格?提示:荆轲“有所待”,遭到太子的猜疑。太子的不信任对侠义之士来说,无异于人格侮辱。“士可杀而不可侮”。荆轲忍无可忍,怒叱太子,显示了刚烈的性格。2、太子及宾客为什么“皆白衣冠以送之”?提示:与荆轲永诀,激励他冒死行刺,不负重托。,3.音乐描写有什么作用?提示:表现荆轲的思想感情,渲染悲壮的气氛。4.作者是怎样描写易水诀别这一场面的?提示:抓住特点:如对送行者的描写,抓住“白衣冠”这个特点;突出重点:在众多的人物中,
17、重点写荆轲;“既祖,取道”略写,重点写慷慨悲歌;顾及全面:太子、宾客、高渐离、士等在场人物都顾及到,而且通过写“士皆垂泪涕泣”“士皆瞋目,发尽上指冠”渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势;有条不紊:人物活动按时间顺序描写;结合写景:“风萧萧兮易水寒”,给人以身临其境的感觉。,易水送别,“萧萧易水寒”“白衣冠”“垂泪涕泣”“变徵之声”凄凉悲怆的氛围,“慷慨羽声”“瞋目”“发尽上指冠”“终已不顾”同仇敌忾,视死如归的气势,嘉为(之)先言 于秦王曰:“燕王诚 振怖大王之威,不敢兴兵以拒 大王,愿举国为内臣,比诸侯之列,给贡职如郡县,而得奉 守 先王之宗庙。恐惧不敢自 陈,谨 斩樊於期头,及献燕之督亢之
18、地图,函封,燕王拜送于庭,使使以闻大王。并唯 大王命 之。”秦王闻之,大喜。乃朝服,设 九宾,见燕使者(于)咸阳宫。,替(他)事先进言向,确实,惧怕,抵抗,出兵,威势,做秦国的大臣,排在,全,行列里,像秦国的郡县那样贡纳税赋,能侍奉 守住祖先,恭谨地,派使者,希望听凭,大王的吩咐,穿起上朝的礼服,,名词作动词,古代外交上最为隆重的礼节,有九个迎宾赞礼的官员司仪施礼,省略介词,荆轲奉 樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次 进。至陛下,秦武阳色 变 振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为(之)谢曰:“北 蛮夷 之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,使(之)毕 使于前。”秦王谓轲曰:“起,取 武阳所
19、持图!”轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右 手持匕首揕之。未至身,秦王惊,自 引而起,绝袖。拔剑,剑长,操 其室。时 恐 急,剑坚,故不可立拔。,捧着,按次序进宫,殿前台阶下,脸色,害怕起来,怪:以为怪,意动用法,对此感到奇怪。,替,谢罪,边远地区的粗鄙人,稍微原谅,让(他)在大王面前完成使命,取来,献给秦王,打开,全部打开,趁机,刺,到,拿的,惊骇,挣扎,扯断,握住,剑鞘,当时,(秦王)又怕又急,插得紧,立即拔出,荆轲逐秦王,秦王还 柱而走。群臣惊愕,卒 起 不意,尽失 其度。而 秦法,群臣侍(于)殿上者,不得持 尺兵;诸郎中执兵,皆陈(于)殿下,非有诏 不得上。方急
20、时,不及召 下 兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急 无以(之)击 轲,而乃以手 共 搏之。是时,侍 医 夏无且以其 所奉 药囊提轲。秦王方 还柱走,卒惶急不知所为。左右乃曰:“王负剑!王负剑!”遂拔剑以击荆轲,,还同环:绕着,卒同猝:突然发生,常态,按照,侍立在,一点兵器,君王的命令,上殿,正,危急,殿下的侍卫,无以:没有用来的。没有武器来击杀,卒同猝,突然,惊慌失措,就用空手一起同荆轲搏斗,这,随从医官,用自己捧着的药袋朝荆轲掷去,正,怎么办,就,把剑背在背上,断其 左股。荆轲 废,乃 引 匕首 提 秦王,不中,中柱。王复击轲,被 八创。轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞 以骂曰:“事所以 不成者,乃
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