茅盾与《子夜》PPT课件.ppt
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1、第七章:茅盾与子夜,茅盾,(18961981)沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡县乌镇人。,1896年7月4日生于浙江桐乡县乌镇。父亲沈永锡,清末秀才,通晓中医,是具有开明思想的维新派人,颇重视新学,除声、光、化、电和数学等自然科学外,也喜欢传播进步思潮的社会科学著作。母亲陈爱珠,是一位通文理、有远见而性格坚强的妇女。茅盾10岁丧父,童年时代,就接受了母亲所教的文学、地理和历史知识。茅盾说,“我的第一个启蒙老师是我母亲”。,主要文学成绩:,1、19271928:处女作幻灭。第一次使用“茅盾”作笔名。蚀三部曲。2、1928年7月1930年4月旅日期间:虹(1929)短篇集野蔷薇泥泞散文卖豆腐的哨子红叶、论
2、文从牯岭到东京等。3、30年4月到抗战爆发:创作鼎盛期 虹、子夜、“农村三部曲”、林家铺子中短篇集,散文集等。4、抗战期间:从事抗日文化工作。散文风景谈白杨礼赞长篇腐蚀霜叶红似二月花,中短篇集,散文集等。5、抗战胜利后写剧本清明前后。6、建国后担任作协主席、文化部长等职,主要从事文学批评,基本停止文学创作活动。遗愿设立茅盾文学奖,三年一届:现实主义、长篇(13万字),文学评论家和作家的双重身份,茅盾论中国现代作家作品,子夜初版封面,1938年春,茅盾与夏衍、潘汉年摄于广州黄花岗。,1940年,茅盾在鲁迅艺术学院 为文学系讲课,题目是中国市民文学概论。,“茅盾文学奖”,“茅盾文学奖”是中国第一次
3、设立的以个人名字命名的文学奖,根据茅盾先生生前遗愿,为鼓励优秀长篇小说的创作,推动我国文学繁荣而设立的,是中国长篇小说的最高文学奖项之一。茅盾文学奖是著名作家茅盾先生将自己的25万元稿费捐献出来设立的,由中国作家协会主办,根据茅盾先生生前遗愿于1981年设立。此奖项的设立旨在推出和褒奖长篇小说作家和作品。当时规定每三年评选一次,参与首评而未获奖的作品,在下一届以至将来历届评选中仍 可获奖。,第一届(1982年 六部长篇小说)许茂和他的女儿们 周克芹 东方 魏巍 李自成(第二卷)姚雪垠 将军吟 莫应丰 冬天里的春天 李国文 芙蓉镇 古华 第二届(1985年 三部长篇小说)黄河东流去(上下集)李准
4、 沉重的翅膀 张洁 钟鼓楼 刘心武 第三届(1988年 五部长篇小说)平凡的世界 路遥 少年天子 凌力 都市风流 孙力、余小惠 第二个太阳 刘白羽 穆斯林的葬礼 霍达(荣誉奖二部)浴血罗霄 萧克 金瓯缺 徐兴业,第四届(19891994年 四部长篇小说)战争和人 王火 白鹿原(修订本)陈忠实 白门柳(一二部)刘斯奋 骚动之秋 刘玉民 第五届(2000年 四部长篇小说)抉择 张平 尘埃落定 阿来(藏)长恨歌 王安忆 茶人三部曲(1、2)王旭烽 第六届(2005年 五部长篇小说)张居正 熊召政 无字 张洁 历史的天空 徐贵祥 英雄时代 柳建伟 东藏记 宗璞 第七届(2008年 四部长篇小说)秦腔
5、贾平凹额尔古纳河右岸 迟子建暗算 麦家湖光山色 周大新,乌镇现有茅盾故居,现为茅盾文学奖永久颁奖地。,强调文学为人生的功利性,推崇文学的客观性,主张文学的真与美的统一,认为文学的使命不仅在于真是地反映生活,还要有理想作指导,指示人生向更美、更善的量来发展。茅盾“为人生”的文学观及其创作实践的三个基本特征:一是民族性。二是批判性。三是革命性。,茅盾“为人生”的文学艺术观。P71,文学活动与创作时期,1、五四时期(19161927):是一个年轻的翻译家、社会活动家和理论家。2、大革命时期(1927-1929):“矛盾”的茅盾。(蚀三部曲)3、日本时期(19291930):创作成熟期。(虹),4、左
6、联时期(19301937):创作辉煌期(子夜、林家铺子、“农村三部曲”)5、抗战时期(19371945):继续创作期。(腐蚀、霜叶红于二月花、白杨礼赞等)6解放战争时期和建国后(19491981)。,由三个中篇系列组成幻灭动摇追求 1、内容:作品以大革命失败前后空前尖锐剧烈的现实斗争为背景,表现“现代青年在革命壮潮中所经过的三个时期:(1)革命前期的亢昂兴奋和革命既到面前时的幻灭;(2)革命斗争剧烈时的动摇;(3)幻灭动摇后不甘寂寞尚思作最后之追求。,茅盾蚀三部曲,冲动年青的革命者以动摇中的李克为代表。,革命中的动摇分子动摇中的方罗兰,是一个动摇妥协的小资产阶级“革命家”形象。,在革命中幻灭,
7、盲目追求后失望、颓废的时代青年。女性形象居多:章静、方太太梅丽等。,早期小说人物分析,真实、直接、及时而充分地投射出大革命失败前后知识分子的苦闷与彷徨、软弱与追求。作品富有历史感和时代感,具体说来:(1)从中国革命中具有特殊地位的小资产阶级知识分子的心路历程的独特视角来透视大革命。(2)塑造了一批独特的时代女性形象:遵循个人价值理念,放纵自我,追求个人肉身的愉悦和精神的瞬间欢畅。静女士、方太太属于一类;慧女士、孙舞阳、章秋柳、梅行素属另一类。(3)“时代写生”的多声部结构特色:幻灭的单线结构;动摇双线结构;追求多条线平行发展。,蚀的艺术价值,“虹”的象征意义:“虹”是桥,虽幻美,却有诱人的魅力
8、,但本身是空幻的,是过渡性的。反映时间:“五四”(1919)“五卅”(1925)反映空间:成都泸州上海主人公:梅女士(梅行素)思想转变:反抗封建婚姻、追求个性自由 投身革命与集体之中,知识分子的成长小说,虹,从结构上看,成长小说具有封闭性、完成性,一般包括“天真诱惑出走迷惘考验失去天真顿悟认识人生和自我”的过程。,成长小说,从形式上看,要有离家在路上或者到陌生的地方参与社会。成长的关键,要有顿悟的事情和帮助成长的人物。,从结果上看,主人公在经历了生活的磨难之后,获得了对社会、对人生、对自我的重新认识。,所谓社会剖析小说,就是把认识社会作为目的的小说。这种小说要剖析、揭示社会现实的本质,探索社会
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