英语六级考试语法加强.ppt

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1、六级考试综合篇 5-解题技巧,（一）虚拟语气（二）倒装（三）强调（四）替代（五）主谓一致（六）附加疑问句（七）“情态动词+动词原形完成式进行式完成进行式”表示推测（八）非谓语动词作状语及其逻辑主语问题（九）独立结构及分词独立结构（十）there be句型（十一）不定式和动名词作主语和表语（十二）“have+宾语+非谓语动词”结构,大学六级翻译常考英语语法点,（一）虚拟语气考生应该注意以下几种虚拟语气的形式：1由“if”引导的虚拟句子（1）与现在的事实相反：(If.+were/did.,.+would do.)If I were you,I would marry him.如果我是你，就会嫁给他

2、。（2）与过去的事实相反：(If.+had done.,.+would have done.)If you had worked hard,you would have passed the exam.如果你用功学习，就会通过考试了。（3）与将来的事实可能相反：(If.+should do.,.+would do.)If it should rain tomorrow,what would you do?如果明天下雨，你怎么办?,2用在表示要求、建议、命令等的名词从句中从句谓语形式为：“.(should)+do sth.”（在美语中should常省去）。类似用法的动词有：insist（坚持），

3、suggest（建议），order（命令），propose（建议），demand（要求），command（命令），advise（建议），desire（要求、请求），request（请求），require（需要、要求），ask（要求），prefer（宁愿），recommend（推荐），arrange（安排），advocate（拥护、提倡），maintain（坚决主张）等后面的宾语从句中。,3用在“It+be+important(necessary,natural,essential,strange,absurd,amazing,annoying,desirable,surprising,vita

4、l,advisable,anxious,compulsory,crucial,imperative,eager,fitting,possible,impossible,improper,obligatory,probable,preferable,strange,urgent等，以及insisted,suggested,ordered,requested,arranged,recommended等)+that.”结构中的that 引导的主语从句中。,4用在It is time that.结构中，表示“该干某事了”，含建议的意思，用动词过去式。It is time(that)we went to

5、 bed.咱们该睡觉了。注意:time 前可加about（表示“大约”）或high（表示“强调”）等。,5wish后宾语从句中的虚拟语气从句用一般过去时或过去进行时表示一种与现在事实相反的愿望：用过去完成时或过去完成进行时表示与过去事实相反的愿望：若用would则表示请求或对现状不满希望将来有所改变等。If only的用法和I wish等基本相同，只是更富有感情色彩。,6as ifas though方式状语从句中的虚拟语气从句用一般过去时表示和现在事实相反或对现在的情况有所怀疑；用过去完成时表示过去想象中的动作或情况。但是，若在seemlooksoundsmell等动词之后，谓语动词用来表示事

6、实上可能存在的事实时，也可以用陈述语气。,7would rather 后的宾语从句中的虚拟语气would ratherwould sooner和would just as soon等表示“宁愿”。其后的that引导的宾语从句用一般过去时表示对现在或将来的一种愿望。然而，若谈论的是过去的行为或情况，宾语从句则用过去完成形式。,（二）倒装 1当“only+状语”位于句首表示强调时用倒装，如不在句首或虽在句首但不修辞状语时用正常语序。Only when you have obtained sufficient data can you come to a sound conclusion.只有当你获

7、得足够的数据时，你才能得出正确的结论。Only in this way can we catch up with the worlds advanced levels in science and technology.只有这样我们才能赶上世界的先进科学技术水平。其他如：only then,only once,only in AmericaChina,only after the accident等。真题【CET-6：2007.6】Only in the small town_.(他才感到安全和放松)参考答案：does she feel secure and relaxed,2never等具有

8、否定意义的词或词组居于句首时用倒装。这类词或词组常用的有：never，seldom，rarely，little，hardly，scarcely，not until，by no means，under no circumstances，under no condition，in no way(决不)，in no case(决不)，neither(nor)，no sooner(than)，hardly(when)，barely(仅仅，几乎不)，on no account，in no circumstances(决不)，not a bit，nowhere，not only，but also等。Not

9、 only was Churchill a statesman,but also a poet.丘吉尔不仅是一位政治家，还是一位诗人。Never in all my life have I heard such nonsense.我从未听到过这种胡说！,3the more,the more结构中的倒装。【CET-4：2006.6】90.The more you explain,_(我愈糊涂).参考答案：the more confused I am,【CET-6：2007.12】The witness was told that under no circumstances_.(他都不应该对法庭

10、说谎)参考答案：should he lie to the court.【CET-6：2007.1】_(直到截止日他才寄出)his application form.参考答案Not until the deadline did he send(out),（三）强调1It is/was+被强调部分+that/who对于这个结构，需要注意以下几点：（1）被强调部分主要是主语、宾语、宾补和状语，不能强调表语；强调句也可用来强调特殊疑问句中的疑问词。（2）除了is，was外，be还可以采用其他形式。（3）被强调部分如果是人或物，that可用whowhomwhich替代：被强调部分如果是时间状语或地点状语

11、，其引导词只能是that，而不能用when或where：强调时间状语时，若有否定词not应提到从句前面。,（4）强调句可用来强调多种状语从句，但不能用来强调让步状语从句和比较状语从句；强调句可用来强调because引导的原因状语从句但不能用来强调since和as引导的原因状语从句。（5）在强调主语时，被强调的主语若是人称代词，一般用主格that后的谓语动词应在人称、数上保持一致；强调的宾语是them时，them要改用those。【CET-6：2007.1】_(直到截止日他才寄出)his application form.参考答案：It was not until the deadline th

12、at he sent(out),（四）替代为了避免重复，可用不定代词、指示代词等替代名词或名词结构也可用so或not来替代从句。动词结构的替代词一般为do(doesdid)。应注意：1代词one和that都可以用来指代前文出现的名词。oneones可指人或物，只能代替可数名词；one前面有修饰语时，常用aan+形容词；ones前面一般都带有修饰语，oneones后面常跟修饰语或形容词从句。that用来代替前面已出现的可数名词或不可数名词时，后面通常跟有修饰语；that相当于the one时只能指物；those代替可数名词的复数，既可指人，也可指物；those后面一般跟有修饰语：those相当于

13、the ones。,2代词it和one都可以用来指代前文出现的名词。one指代泛指的东西，可用来指人；it指代特定的东西，可用来指物。3dodoesdid可代替前面已出现过的动词或谓语。4sonot常出现在某些动词后面代替整个that从句。其中so代替肯定句；not代替否定句。在it appears与it seems句型中也可以用so代替that从句。,（五）主谓一致1由and或bothand连接两个主语时，谓语动词一般要用复数。但当并列主语作为整体或指同一个人、同一事物时，谓语动词用单数。由and连接的两个以上名词，如果前面有eacheveryno时，谓语动词通常采用第三人称单数形式。2当o

14、reitherorneithernor或not onlybut also连接一个单数主语和一个复数主语时，谓语动词取决于最接近它的名词或代词的数。在主语后有“as well as等+名词”结构的句子中，主谓一致不受修饰语或“as well as等+名词”结构中名词的数影响。此外，主语后若跟有accompanied byalong withas much asbesidesexcept(but)An addition toincludinginstead ofno less thannot to mentionin company withlikemore thanrather than(tog

15、ether)with等+名词的结构，也不影响谓语动词的数，例如：Unemployment as well as taxes influences votesTaxes，not to mention unemployment,influence votes,3单个非谓语动词、短语或从句作主语时，谓语动词一般要用第三人称单数形式。但是，在what引导的主语从句中，若表语与谓语动词be均为复数形式那么主句谓语动词可用复数形式。4“the+形容词过去分词”作主语，如果表示一类人或动物，谓语动词用复数。但如果表示一个单独的人或表示一个抽象的概念或某种特征，常用单数。5表示时间、金钱、距离、体积、小数等的

16、名词词组作主语时，其谓语动词常用单数。如果主语表示具体的、个别的单位，谓语动词用复数。以s结尾的表示疾病或游戏的名词和以ics结尾表示“学科领域”的名词，谓语动词用单数。但如果表示“学科领域”的名词用来表示具体行为、观点、数字，谓语动词就要用复数。以ings形式结尾的名词作主语时，谓语动词常用复数。有两个部分组成的物体名词，常以复数形式出现，因此，当这些词作主语时，谓语动词应用复数形式。但当这类名此前有 pair of，且pair是单数形式，谓语动词也应该用单数形式。事件、国名、机构名称、书及其他作品的名称用作主语时，尽管有时以复数形式出现，谓语动词仍用单数。,（六）附加疑问句1附加疑问句的一

17、般形式：附加疑问句的主要形式有两种：“前面肯定-后面否定”和“前面否定-后面肯定”。陈述句中含有fewrarelynowhere等否定词或半否定词时，附加问句应用肯定形式。在回答“前面否定后面肯定”形式的附加问句时，应注意汉英两种语言的习惯。此外，还有“前面肯定后面肯定”这种形式，一般表示惊奇、愤怒、讽刺、挑衅等。2谓语中含有系动词、行为动词及助动词的附加问句：附加疑问句中陈述部分的动词为一般时系动词时，附加疑问句要重复该动词；谓语动词为行为动词时用dodoesdid来引导附加疑问句；但陈述部分谓语动词为wish时，附加问句的谓语应用may；谓语含有助动词时，要重复助动词。,3谓语中含有情态动

18、词的附加问句：谓语含有情态动词时，要重复情态动词。但（1）need与dare在作助动词时和作行为动词时，附加问句是不一样的。（2）leave to附加问句用do的适当形式。（3）ought to在美国英语中一般用“shouldnt”。在英国英语中用“oughtnt”。（4）must表示必须时，附加问句用mustnt。表示有必要时，附加问句用need或neednt。此外，must+动词原形表示对现在情况的推测附加问句一般不用mustnt，而是根据陈述部分的谓语动词来确定，must+动词完成形式表示对过去情况的推测，附加问句一般用did或didnt。4谓语中含有use(had betterwoul

19、d rather的附加问句：used to的附加问句常用didnt或usednt，但是如果是“there used to be”句型。附加问句则用“wasnt(werent)there”；had better用hadnt，would rather和would like用wouldnt。,5主从复合句的附加问句：陈述部分若是一个主从复合句，从句为主语从句时，附加问句的主语一般用it；从句为定语从句时，附加问句一般要与主句的主谓保持一致；从句为宾语从句时，附加问句一般也与主句的主谓保持一致。然而当陈述部分的主句为I supposeI thinkI believeIm sure等时，附加问句允许重复

20、从句的谓语，但是不要忽视这种句子的否定转移。此外。这类附加疑问句有时疑问部分的主语是you，它与陈述部分的主语在人称上不同这时附加问句实际上就相当于另外一个句子，含有how about you或what do you think的含义。,6祈使句的附加问句：用lets引导的祈使句，其附加问句一般用shall we。分开写时，意思是“请让我们”，其附加问句应该是will you。用let him开头，附加问句一般用will you。用let me开头，附加问句一般用will you或may I。由动词原形引导的祈使句，为了让祈使句听上去较委婉、客气，除了用will you外，还可以用 would

21、 youcould youcan you,cant youwont you等，但wont you多用于邀请，而will youwould youcan you等多用于请求或告诉别人做什么事。否定祈使句的附加问句只能用will you。,（七）“情态动词+动词原形完成式进行式完成进行式”表示推测1情态动词中除shallneeddare等外。后接动词原形，都能表示对现在情况的推测，只是在句型和语气上有所不同。表示对现在情况的推测时，must语气最强，might语气最弱，must一般只用于肯定句；can一般只用于疑问句和否定句。2“cancouldmaymightmust+动词完成式”用于对过去发生

22、动作的主观判断，表示推测过去某动作“可能”、“也许”、“一定”已发生或没有发生(否定句)；“shouldought toneednt+动词完成式”表示过去“应该做”而实际并未做的动作。3“情态动词+动词进行式”表示推测某动作现在是否正在进行；而“情态动词+动词完成进行式”，表示推测过去某动作是否正在进行或一直在进行。,（八）非谓语动词作状语及其逻辑主语问题不定式一般可作目的状语、结果状语、原因状语等，不定式作原因状语时多出现在某些形容词之后。分词一般作时间状语、原因状语、条件状语、让步状语、伴随状语、方式状语、结果状语等。作结果状语的分词位于句末，且前面多有hencethus之类的词。用作状语

23、的现在分词过去分词不定式短语的逻辑主语必须与其所在句子的主语一致，否则就成为悬垂结构(或称无依附结构，只有在科技英语中，偶尔可以看到此类结构)。介词+动名词，构成含有动名词的介词短语作状语时，句子的主语与动名词的逻辑主语也应一致。,（九）独立结构及分词独立结构状语有时可以由一个代词名词和另一成分构成的复合结构担任，前面的名词代词相当于后面那一成分逻辑上的主语，和一个从句差不多，称为独立结构。例如，分词独立结构的形式就是由“名词代词+分词”构成，其中的代词名词是后面分词的逻辑主语。常见的独立结构共有下面几类：名词代词+分词；名词代词+不定式；名词代词+形容词；名词代词+副词；名词代词+介词短语；

24、名词代词+名词代词。有时这种结构由with引导。独立结构在句中作状语或同位语，可以使句子紧凑、形象具体、描述生动，通常用于文学体裁，口语中较少见。,（十）there be句型1there作引导词的句子通常表示“存在”，主要由“there+be+名词词组(+修饰语)”等构成，为倒装句。其中be是不及物动词，因而可用其他不及物动词替代，如：arrivecomeenterfollowpass等。appearemergeoccurspring up等表示出现的动词，existlie1iveremainstand等表示静态的动词，构成“there+v+名词词组”这样的句型。有时，there引导的句型还有

25、被动式。这一用法只限于极少数动词。如considerexpectintendmean等。“there be+no+动名词”表示“不可能”。而“there is no pointsenseneeduse+动名词”表示没有必要、理由、需要或没有用等。例如：There is no telling what will happen to themThere is no sense in electing her chairman,2there be句型中的be可以采用being的形式。being为现在分词或动名词，“there being+名词词组”一般出现在书面语中，可以用作状语和宾语。there

26、be句型中的be也可以采用不定式形式，也是书面语。“there to be”可用作下列动词的宾语askexpecthateintendlikemeanpreferwant等。当there to be用作主语时，前面要带for。,（十一）不定式和动名词作主语和表语动词不定式作主语侧重于表现具体的，某一次特定的动作，是特指。而动名词作主语，则侧重于一般性的、习惯的和抽象的动作，是泛指。注意：如果句中有时间状语，一般选择不定式形式作主语。在很多情况下不定式和动名词都可以用先行词it作形式主语。当表语为importantnecessaryadvisablefittingharddifficulta w

27、aste of time等名词或形容词时，后面一般用动词不定式作主语。当表语为no useuselessno goodfoolisha great pleasuredangerousexpensivecrazyterribleworthwhileenjoyableno helpa nuisancesenseless等名词或形容词时，后面一般用动名词作主语。不定式和动名词作表语的区别在于：不定式一般表示比较具体的动作，动名词则表示一般的、抽象的动作；不定式表示未来的动作，动名词则没有明显的时间概念。,（十二）“have+宾语+非谓语动词”结构“have+宾语+非谓语动词”这一结构较为复杂。hav

28、e为使役动词时，非谓语动词可以是不带to的动词不定式、现在分词或过去分词，此时它们是宾补。1若非谓语动词为不带to不定式。宾语则为不定式的逻辑意义上的主语。2若非谓语动词为过去分词宾语则为过去分词所表示的动作的承受者、对象。3若非谓语动词为现在分词，宾语则为现在分词逻辑意义上的主语，具有“听任”、“保持”等特殊含义或表示某种即将来临的事态。若have意为“有”时，那么这一结构中的非谓语动词，应为带to的不定式是结构中宾语的定语。此外这一结构中的宾语如为difficultytroublebother/funa hard time等词，非谓语动词应用动名词形式，属于“in+动名词”结构，介词省略了

29、。形容词busy后也用动名词形式介词in也略去不用。,任何翻译都要经过的三个必不可少的步骤:一是正确理解；二是确切表达；三是校核。,1.找出每道题的考查要点。首先，考生应该找出出题人想考查的要点，逐步从脑海中提取出相应的信息。,2.整体把握。学生在做题时必须把汉译英的部分放在整句话中进行整体把握，切忌直接把汉译英部分逐字翻译成英语。,3.检查句子。给出答案后，考生应把每道题整体审视一下，可采取做改错题的方法审视是否存在语法和用词错误。另外，需要注意的是，在完成这部分题目时,考生也必须注意避免如字迹潦草、书写不规范、拼写错误等问题。,大学英语六级翻译答题技巧,答题技巧,（一）分句、合句法所谓分句

30、法就是把原文的一个简单句译为两个或两个以上的句子。所谓合句法就是把原文两个或两个以上的简单句或一个复合句译成一个单句。,分句法（1）从主语变换处断句（2）从关联词(如转折处)断句（3）从意义完整、独立处断句（4）原文出现总说或分述时要断句（5）为了强调语气而采用断句,合句法（1）在关联词处合译（2）按内容连贯合译（3）从主语变换处合译,翻译中的热点-各种从句的用法,(1)主语从句真题：_(很多人没有意识到的)is providing the best education possible for their children.(2009.6)答案：What many people dont r

31、ealize(2)宾语从句真题：Both research and practical experience have shown that a _(均衡的饮食对健康是必不可少的).答案：balanced diet is essential to health(3)表语从句真题：In my sixties,one change I notice is that_(我比以前更容易累了).(2007.12)答案：I am more likely to get tired than before,(4)定语从句真题：Medical researchers are painfully aware th

32、at there are many problems_(他们至今还没有答案)(2008.12)答案：(that/which)they havent found solution to或to which they havent found solution真题：_(与我成长的地方相比),this town is more prosperous and exciting.(2008.6)答案：Compared with the place where I grew up真题：The prevention and treatment of AIDS is _(我们可以合作的领域).(2007.6)答

33、案：the field where(in which)we can cooperate,(5)状语从句【真题】Leaving ones job,_(不管是什么工作),is a difficult change,even for those who look forward to retiring.(2008.6)答案：whatever it is(让步状语从句)【真题】I am going to pursue this course,_(无论我要作出什么样的牺牲).(2007.12)答案：no matter what kind of sacrifice I have to make(让步状语从

34、句)【真题】Some psychologists claim that people _(出门在外时可能会感到孤独)(2006.12)答案：may feel lonely when they are away from home(时间状语从句)【真题】_(大多数父母所关心的)is providing the best education possible for their children.(2008.12)【解析】本题考查对主语从句的掌握。汉语中“所关心的”实际上是指“所关心的事情”，用英语表达则使用what引导的从句。What在主语从句中作介词的宾语。“关心”可以用be concerne

35、d about表达。【答案】What most parents are concerned about,引导定语从句的关系代词有：that（指人或物），which（指物），who(指人）。指人时可用that或who；指物时可用that 或which；但有时只能用that，不能用which。常见的情况有下列五种：1）当先行词是：all,any,anything,everything,nothing或被它们修饰时。例如：Is there anything that I can do for you?有什么可以为你做的吗？All that can be done must be done.凡是能做的

36、都必须做。2）当先行词被形容词的最高级或序数词修饰时。例如：That is one of the most interesting books that are sold in the bookshop.那是这家书店出售的最有趣的书之一。The first thing that we should do is to get some food.我们该做的第一件事是弄点吃的。,3）当先行词有：the only,the very,the same,the last 等修饰时。例如：My necklace is not the only thing thats missing.我的项链不仅是丢掉的东

37、西。4）当主句以who或which开头时，定语从句中引导词用that,不用which 或 who。以避免重复。例如：Who is the girl that is wearing a red coat?正穿一件红色外套的女孩子是谁？5）当先行词既有人又有物时，用that。例如：The writer and his novel that you have just talked about are really well known.你刚才谈起的那位作家以及他的小说确实很著名,翻译中的热点动词短语,Find the way toHand in reportsTake into accountDe

38、cide toMake sacrificeApply toCompare withBe concerned aboutStart ones own business考察特点：简单，常用，实用应对：平时多积累，重视课堂积累，现在开始积累也不晚：采取措施take measures to;齐心协力做coordinate ones efforts to do;承担责任bear responsibility for;面对挑战 confront oneself with challenges成功/准时到达 make it,1.Specialists in intercultural studies say

39、 that it is not easy to(适应不同文化中的生活).06.12 第一步：由it is not easy to可以推出，划线处应该接动词原形。第二步：分析“适应不同文化的生活”核心谓语动词是“适应”，“不同文化的”作定语，“生活”作宾语第三步：(1).切块对应翻译：“适应”=adapt to;adapt oneself to；“生活”=life；“不同文化的”=different cultures(2).重新组合：adapt oneself to the life in different cultures 考察知识点：词组固定搭配adapt oneself to sth/d

40、oing sth“适应-”,5.The nations population continues to rise(以每年1200万人的速度).第一步：由句中部分可以推出，划线处应该填写状语或补语。第二步：分析“以每年1200万人的速度”词组固定搭配“以-的速度”，“每年”作状语，“1200万人”作定语。第三步：(1).切块对应翻译：“以-的速度”=at a speed/rate of-，“每年”=per year，“1200万人”=12 million.(2).重新组合：at a speed of 12 million per year.正确答案：at a speed of 12 millio

41、n per year 或 at a rate of 12 million people per year或 at an annual rate of 12,000,000 people考察知识点：词组固定搭配 at a speed of-“以-的速度”；注意：million不加s,翻译中的热点-虚拟语气,历年真题中涉及到虚拟语气的考点可以归纳如下：(1)(should)+动词原形的情形;(2)if或but for等引导的条件句;(3)wish,if only,would rather,It is(high)time that的用法。【真题】You would not have failed i

42、f_(按照我的指令去做).(2009.12)【答案】you had followed my instructions 或者you had followed my orders【解析】本题较为容易，按照汉语意思直译。考点有两个：首先最重要的考点是if从句的虚拟语气考查;根据语法规定，如果主句中出现would+have的形式，从句中应该采用had+过去分词的结构;第二是固定搭配“按照的指令”表达为follow my instructions 或者是follow my orders 注意多样化的表达，两者选其一就可以;注意很多学生出现遗漏主语you，造成不必要的失分。,3.The victim(本来

43、会有机会活下来)if he had been taken to hospital in time.第一步：由The victim 可以推出，划线处应该填写谓语动词和宾语使得主句完整，并且主句形式、时态根据后面的if he had been taken to hospital in time确定应该采取虚拟语气，是对过去的虚拟。第二步：分析“本来会有机会活下来”核心谓语动词是“本来有机会-”，“活下来”作宾语。第三步：(1).切块对应翻译：“本来有机会-”=would have a chance to do sth，“活下来”=survive(2).重新组合：would have a chanc

44、e to survive.正确答案：would have had a chance to survive/would have had a chance of survival 考察知识点：本句考查对错综时间条件句的虚拟语气的掌握。在与过去事实相反的条件下，if引导的条件句时态是过去完成时态，主句谓语一般使用would have done。有机会做某事：have/stand a chance to do sth/of sth-,经典知识点4 非谓语动词,在(没)有困难 have(no)trouble/difficulty in doing 06年6月87.Having spent some t

45、ime in the city,he had no trouble _(找到去历史博物馆的路).答案：in finding the way to the history museum.,经典知识点4 非谓语动词,09年6月87.Soon after he transferred to a new school,Ali found that he had _(很难跟上班里的同学)in math and English.答案：difficulty in keeping up with his classmates,经典知识点4 非谓语动词,更容易 更易于（中文中出现容易）be likely to/

46、be liable to 07年12月88.In my sixties,one change I notice is that _(我比以前更容易累了).答案：I have been more likely to get tired than before.I get tired more easily than before,经典知识点4 非谓语动词,09年6月89.It is said that those who are stressed or working overtime are _(更有可能增加体重)答案：more likely to put on weight,经典知识点4 非

47、谓语动词,决定decide/determine/resolve to 07年6月89.Because of the leg injury,the athlete _(决定退出比赛)decided to quit the matchgame/match,经典知识点4 非谓语动词,08年12月90.Through the project,many people have received training and _(决定自己创业)decided to run their own businessdetermined/resolved to launch their own business,经典

48、知识点4 非谓语动词,06年6月88._(为了挣钱供我上学),Mother often takes on more work than is good for her.目的状语参考答案：In order to afford my school education To pay for my tuition fee,1).跟动名词的动词:admit,acknowledge,advise,advocate,allow,anticipate,appreciate,avoid,delay,deny,complete,consider,deserve,doubt,dislike,dread,encour

49、age,enjoy,ensure,escape,excuse,fancy,favor,finish,forbid,fulfill,cant help,imagine,include,involve,keep,mind,miss,pardon,permit,postpone,practise,prevent,propose,quit,require,report,recall,resent,resist,risk,cant stand,suggest 等。,2).跟不定式.只能跟不定式的动词:afford,agree,ask,attempt,beg,begin,bother,care,choos

50、e,claim,decide,demand,desire,dare,endeavor,expect,fail,guarantee,hate,hesitate,hope,intend,learn,mean,manage,neglect,offer,plan,prefer,prepare,pretend,refuse,start,swear,threaten,undertake,venture,volunteer,want,wish等,潜力股 比较级,与相比compared with in comparison with 08/1285.Older adults who have a high l