自我探索与职业定位.ppt

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1、自我探索与职业定位,Company Logo,大学生职业规划的过程,开始第一份工作,有效行为,探索工作,了解自我,人贵有自知之明 知人者智，自知者明 吾当终日三省吾身 知己知彼，百战不殆,要想确定目标，必须首先认识自己,自我探索,自我探索,促进学生对自我的了解，提高职业规划意识,自我探索,价值观,什么是价值观,价值观就是人们赋予事物的重要性、优点或者使用性。童年早期，价值观开始形成。你崇拜的人物是谁？有哪些特征？,职业价值观,如果在职业生活中找到了自己的价值观，那么工作变得有意义、有目的工作会是一种乐趣而不是诅咒,什么是职业价值观,职业价值观指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是

2、一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。理想、信念、世界观对于职业的影响，集中体现在职业价值观上。俗话说：“人各有志。”这个“志”表现在职业选择上就是职业价值观，它是一种具有明确的目的性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为，对一个人职业目标和择业动机起着决定性的作用。,职业价值观的具体表现,每种职业都有各自的特性，不同的人对职业意义的认识，对职业好坏有不同的评价和取向，这就是职业价值观。职业价值观决定了人们的职业期望，影响着人们对职业方向和职业目标的选择，决定着人们就业后的工作态度和劳动绩效水平，从而决定了人们的职业发展情况。哪个职业好？哪个岗位适合自己？从事某一项具体工作的目

3、的是什么？这些问题都是职业价值观的具体表现。,职业价值观,价值观对个人的发展与人际关系有极大的影响。因此，认清自己的价值观，可增强自己对人、事的辨别与决策能力。而此活动亦可看到个人是属于敏锐果断、眼明手快或是优柔寡断、犹疑不决的个性。,职业价值观的分类,职业专家通过大量的调查，从人们的理想、信念和世界观角度把职业分为九大类：1.自由型（非工资工作者型）特点：不受别人指使，凭自己的能力拥有自己的小“城堡”，不愿受人干涉，想充分施展本领，相应职业类型：室内装饰专家、图书管理专家、摄影师、音乐教师、作家、演员、记者、诗人、作曲家、编剧、雕刻家、漫画家等。,价值观可以发生变化,个人由于所处的生涯发展阶

4、段、社会环境的不同，他的需求会发生改变，从而可能导致价值观的变化；当今多元社会中多种价值观的冲击也会导致原有价值观体系的混乱乃至改变。因此，价值观需要不断地审视和澄清。,价值观在生涯规划中的应用,在职业决策中，使用价值观作为评判的标准：生涯平衡单。个人价值观与机构价值观（企业文化）的适配。妥协与放弃：个人相互矛盾的价值观、与他人的冲突与兴趣能力的统一。,价值观在生涯规划中的应用,在为自己做职业生涯规划之前，一定要清楚和明确自己的价值观和职业价值观。价值观和职业价值观决定了哪些因素对你是重要的，哪些是不重要的；哪些是你优先考虑和选择的，哪些不是。对自己的价值观，特别是职业价值观进行分析时，可以参

5、照学者们所提出的价值观类型，看自己到底属于哪一种。其实，我们可以把不同职业价值观的内容加以归结，根据他们所体现的主要方面，来确定自己的职业价值观中主要的因素是什么。,价值观在生涯规划中的应用,职业价值观的分析可以从以下三个方面展开：第一，发展因素，包括符合兴趣爱好、机会均等、公平竞争、工作有挑战性、能发挥自身才能、工作自主性大、能提供培训机会、晋升机会多、专业对口、发展空间大、出国机会多等等，这些职业要素都与个人发展有关，因此称之为发展因素。第二，保健因素，包括工资高、福利好、保险全、职业稳定、工作环境舒适、交通便捷、生活方便等等，这些职业要素与福利待遇和生活有关，因此称之为保健因素。第三，声

6、望因素，包括单位知名度、单位规模和权力大、行政级别和社会地位高等等，这些职业要素都与职业声望地位有关，因此称之为声望因素。,价值观在生涯规划中的应用,职业价值观是一个复杂的多维度的心理因素，对职业的选择和衡量有多种要素的参与，但各要素起的作用是不同的。从当前的实际来看，许多调查显示，大学生的职业价值观越来越重视发展因素，而对保健因素和声望因素的重视程度则因人而异，差别较大。在职业价值分析和测定过程中，个人必须处理好职业价值观不同要素之间的关系，并根据不同时期、不同情况明确自己的职业核心需求，以便合理制定自己的职业生涯规划和相关策略。,职业价值观的分类,2.经济型（经理型）特点：他们断然认为世界

7、上的各种关系都建立在金钱的基础上，包括人与人之间的关系，甚至父母与子女之间的爱也带有金钱的烙印。这种类型的人确信，金钱可以买到世界上所有的幸福 相应职业类型：各种职业中都有这种类型的人，商人为甚。,职业价值观的分类,3.支配型（独断专行型）特点：相当长组织的一把手，飞扬跋扈，无视他人的想法，为所欲为，且视此为无比快乐 相应职业类型：进货员、商品批发员、旅馆经理、饭店经理、广告宣传员、调度员、律师、政治家、零售商等 4.小康型特点：追求虚荣，优越感也很强。很渴望能有社会地位和名誉，希望常常受到众人尊敬。欲望得不到满足时，由于过于强烈的自我意识，有时反而很自卑 相应职业类型：记账员、会计、银行出纳

8、、法庭速记员、成本估算员、税务员、核算员、打字员、办公室职员、统计员、计算机操作员等,职业价值观的分类,5.自我实现型特点：不关心平常的幸福，一心一意想发挥个性，追求真理。不考虑收入、地位及他人对自己的看法，尽力挖掘自己的潜力，施展自己的本领，并视此为有意义的生活 相应职业类型：气象学者、生物学者、天文学家、药剂师、动物学者、化学家、科学报刊编辑、地质学家、植物学者、物理学者、数学家、实验员、科研人员等,职业价值观的分类,6.志愿型特点：富于同情心，把他人的痛苦视为自己的痛苦，不愿干表面上哗众取宠的事，把默默地帮助不幸的人视为无比快乐 相应职业类型：社会学者、导游、福利机构工作者、咨询人员、社

9、会工作者、社会科学教师、护士等,职业价值观的分类,7.技术型特点：性格沉稳，做事组织严密，井井有条，并且对未来充满平常心态 相应职业类型：木匠、农民、工程师、飞机机械师、野生动物专家、自动化技师、机械工、电工、火车司机、公共汽车司机、机械制图等 8.合作型特点：人际关系较好，认为朋友是最大的财富 相应职业类型：公关人员、推销人员、秘书等,职业价值观的分类,9.享受型特点：喜欢安逸的生活，不愿从事任何挑战性的工作 相应职业类型：无固定职业类型,职业价值观的分类,根据不同的划分标准，人们对职业价值观的种类划分也不同。美国心理学家洛特克在其所著人类价值观的本质一书中，提出13种价值观：成就感、审美追

10、求、挑战、健康、收入与财富、独立性、爱、家庭与人际关系、道德感、欢乐、权利、安全感、自我成长和社会交往。我国学者阚雅玲将职业价值观分为如下12类。（1）收入与财富 工作能够明显有效地改变自己的财务状况，将薪酬作为选择工作的重要依据。工作的目的或动力主要来源于对收入和财富的追求，并以此改善生活质量，显示自己的身份和地位。,职业价值观的分类,（2）兴趣特长。以自己的兴趣和特长作为选择职业最重要的因素，能够扬长避短、趋利弊害、择我所爱、爱我所选，可以从工作中得到乐趣、得到成就感。在很多时候，会拒绝做自己不喜欢、不擅长的工作。（3）权力地位。有较高的权力欲望，希望能够影响或控制他人，使他人照着自己的意

11、思去行动；认为有较高的权力地位会受到他人尊重，从中可以得到较强的成就感和满足感。（4）自由独立。在工作中能有弹性，不想受太多的约束，可以充分掌握自己的时间和行动，自由度高，不想与太多人发生工作关系，既不想治人也不想治于人。,职业价值观的分类,（5）自我成长。工作能够给予受培训和锻炼的机会，使自己的经验与阅历能够在一定的时间内得以丰富和提高。（6）自我实现。工作能够提供平台和机会，使自己的专业和能力得以全面运用和施展，实现自身价值。（7）人际关系。将工作单位的人际关系看得非常重要，渴望能够在一个和谐、友好甚至被关爱的环境工作。（8）身心健康。工作能够免于危险、过度劳累，免于焦虑、紧张和恐惧，使自

12、己的身心健康不受影响。（9）环境舒适。工作环境舒适宜人。（10）工作稳定。工作相对稳定，不必担心经常出现裁员和辞退现象，免于经常奔波找工作。（11）社会需要。能够根据组织和社会的需要响应某一号召，为集体和社会作出贡献。（12）追求新意。希望工作的内容经常变换，使工作和生活显得丰富多彩，不单调枯燥。,价值观的确定,钢琴家路易斯.拉舍（Louise Rathes）我是否对这一价值感到骄傲（或珍视、爱护）？我是否愿意公开维护这一价值也就是说，在别人面前公开地为它辩护？我是否在考虑了其他的价值之后才选择了这项价值的？我是否考虑了表达这项价值的后果？我是否是自主地选择了这项价值也就是说，没有其他任何人或

13、其他任何事情把这项价值强加给我？我是否已经按照这项价值去行动了呢？我是否按照这项价值而前后一贯地行动或者重复某种行为模式？,价值观澄清练习-完形填空,如果我有100万，我将_我所听到的或看到的最好的主意是_在这个世界上我惟一能改变的事情是_在生活中我最想得到的是_当_的时候，我表现得最棒我最关心的是_我最想得到的是_我认为我父母希望我_在我生命中最大的喜悦是_我是_最了解我的人认为我是_,价值观澄清练习1-完形填空,我相信_如果我只剩下24小时的生命，那我将_我最喜欢的音乐类型是_和我工作最好的人是_我的工作继续能给我_我将给我的孩子的忠告是 _最好的电视节目是_我悄悄地希望_在学校的时候，我

14、在_的时候表现最为出色。如果在一场大火中我只能救出一件东西，那么他将是_如果我能改变自身的一件事情，那它将是_,21种个人价值观,成就审美利他自主创造性情绪健康健康诚实正义知识爱,忠诚道德身体外观愉悦权利认可宗教信仰技能财富智慧,职业锚测评,施恩教授（麻省理工学院斯隆管理学院）职业锚的含义职业锚是人们选择和发展自己职业时所围绕的中心。八种职业锚技术/职能型 管理型 自主/独立型 安全/稳定型创造/创业型 服务型 挑战型 生活型,技术/职能型：爱自己专业的技术/职能工作，注重个人在专业技能领域的进一步发展管理型：能发展和提高自己的人际沟通、解决问题的能力，并能得到职位的提升自主/独立型：希望在自

15、由度高、少受约束的环境中，按自己的想法开展工作安全/稳定型：关注公司的稳定、工作的保障和收益的安全创造/创业型：渴望建立或创造完全属于自己的东西、例如：作品，公司等服务型：希望用自己的知识、技巧帮助别人挑战型：渴望超越自我，解决别人看来难以解决的问题，战胜强有力的竞争对手生活型：希望工作有足够的弹性，可以同时兼顾个人的、家庭的、职业的需要,职业价值观,晋升机遇交通便利灵活机动的时间福利在职学习愉快的工作伙伴固定的工作地点,对社会的贡献高薪独立领导能力休闲声望保障多样性,课堂活动价值观拍卖,活动目标：1.协助学生澄清自己的价值观。2.协助学生了解自己的个性对行动力的影响。活动要求：假设每个人有1

16、0万元，代表你的一生之所有时间及精力，你会花多少钱来买下面价值观项目表的那些项目？注意，每项价值观底价10000元，每次喊价不得低于10000元。教师的身份转成银行，担任拍卖的工作。进行拍卖。,职业价值观拍卖,21.获得全国范围内和世界性的荣誉和声望。2.拥有健康长寿而且没有疾病。10.为弱势群体竭诚服务。22.休长假，什么都不用做，只要开心玩乐。14.精通专业，能在所做的一切事情上取得成功。19.自由决定工作的条件、时间、位置和着装等。3.有清晰的自我认识，知道自己是谁。12.有一份稳定的工作和收入。13.能够寻找到生活的意义和真谛。4.每年至少赚100万元。6.有时间过一个愉快的、有意义的

17、家庭生活。,职业价值观拍卖,16.创造一个能让人们自由地给予和付出爱的氛围。1.具有吸引力，让每一个认识的人都喜欢自己。18.产生新思想，创造新的行动方式。15.有学习的条件有所需的全部书籍、电脑和各种辅助物。11.什么时候都可以做自己喜欢的事情。17.冒险、迎接挑战，过一个精彩的人生。5.成为一个团体或者政党中最有影响力的人。20.制作有吸引力的物品，为世界增添美丽。9.在一个没有歧视、欺骗和不公正的环境中工作。8.参加社会活动，如音乐会、戏剧、芭蕾舞表演或体育运动。7.为自己的宗教信仰献身。,心得分享与讨论：,拍卖完毕，学生分组讨论如下问题，然后在班级里分享自己在此活动中的心得。（一）你是否买到自己认为最重要的价值观项目？1.如果是，买到时的心情如何？2.如果不是，则因何故没有买到？没有买到的心情如何？3.你最想买的项目是什么？其背后隐含的价值观为何？为什么它对你而言那么重要？（二）有些人都没有买到，为什么？（三）参与拍卖活动时，你的心态为何？1.你所买的项目是否都是自己喜欢的？还是在赌气或不得已的情况下买的？2.在拍卖的过程中，你的心情是紧张的？兴奋的？还是,