自学考试生物统计复习第5章t检验.ppt
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1、第五章 t 检验(样本平均数的显著性检验),统计推断是根据样本和假定模型对总体作出的以概率形式表述的推断,它主要包括假设检验和参数估计二个内容。,第一节:假设检验概述 1、显著性检验定义:假 设 检 验(显著性 检验):先对总体提出假设(建立二事件),再在原假设(事件)成立条件下,据样本统计量求其概率,判断假设是否成立过程,包括t检验、F检验和2检验等。因为P(H0)+P(HA)=1,通过样本研究其所代表的总体。例如,设长白猪经产母猪产仔数的总体平均数为,大白猪经产母猪产仔数的总体平均数为,试 验研究的目的,就是要给、是否相同 做出推断。由于总体平均数、未知,在进行显著性检验时只能以样本平均数
2、、作为检验对象,更确切地说,是以(-)作为检验对象。,2、显著性检验目的、对象,试验观测值由两部分组成,即=+总体平均数 反映了总体特征,表示误差。若 样本含量 为n,则 可 得 到 n 个 观 测值:,。于是样本平均数,3、显著性检验指导思想,说明样本平均数并非总体平均数,它还包含试验误差的成分。对于接受不同处理的两个样本来说,则有:=+,=+这说明两个样本平均数之差(-)也包括了两部分:一部分是两个总体平均数的差(-),叫试 验 的 处 理 效 应;另一部分是试验误差(-)。,(t检验指导思想),即样本平均数的差(-)包含有试验误差和试验的表面效应。因此,仅凭(-)就对总体平均数、是否相同
3、 下结论是不可靠的。对(-)进行显著性检验就是要分析:试验的表面效应(-)主要由处理效应(-)引起的,还 是 主要 由试验误差所造成。,思考题,1、试验的观察值可分为哪两部分?用公式又如何表示?2、显著性检验对象可分为哪两部分?用公式又如何表示?,统计量-t值-概率-显著性判断 0.05 接受H0,不显著。0.05 接受HA,显著。0.01 接受HA,极显著。,统计量概率计算,总体:正态分布-标准正态分布-查表求概率样本:样本平均数-t值-求概率根据概率是0.05、0.05 或0.01作出判断。分别表示差异不显著、显著和极显著(因此统计推断是以概率为基础)。,例:,某品种鸡4周龄标准体重是0.
4、625kg,现饲养该品种一批,4周龄随机抽取50只,测得平均体重0.584kg,标准差0.135kg,试分析这批鸡体重与标准体重有无显著差异。各处理差=0.625-0.584=0.041 引起原因可能是处理效应或试验误差 t=2.147,P(H0)=0.037 表示:u=0.625的概率是0.037,相反u0.625的概率是0.963。,第二节、显著性检验的基本原理 一、显著性检验的基本步骤1、建立假设(检验目的),显著性检验步骤,建立假设:H0:U1=U1;HA:U1 U2求统计量:如t 值判断:据所求概率与显著水平比较作出统计推断,无效假设:备择假设:以上二假设为对立事件,有:P(H0)+
5、P(HA)=1,=,H0:两总体观察值无显著差异;HA:两总体观察值有显著差异。,错误假设,H0:两样本均数无差异;HA:两样本均数有差异。或:H0:两样本均数有显著差异;HA:两样本均数无显著差异。,2、在无效假设成立的前提下,构造合适的统计量,并据统计量的抽样分布,计算无效假设成立概率。,3、根据“小概率事件实际不可能性原理”否定或接受无效假设,并作出结论。若事件的概率很小,例如P(H0)0.05,0.01(实际不可能事件),表示原假设成立的可能性较小,则否定H0,接受HA。,二、显著水平与两种类型的错误 用来否定或接受无效假设的概率 叫 显 著 水 平,记作。在生物学研究中常取=0.05
6、或=0.01。,t检验显著性判断标准,若|t|0.05,不能否定H0。若t0.05|t|t0.01,表示差异显著,H0成立的概率在0.01 0.05,否定H0.若|t|t0.01,表示差异极显著,H0成立概率0.01,即 0.01,否定H0.,t检验判断标准示意图,根据“小概率事件实际不可能性原理”否定或接受无效假设,故接受或否定无效假设,都没有绝对100%的把握。型错误:H0成立,但否定了它,就是把非真实差异错判为真实差异,即 为 真,却接 受。(以真为假)只有否定H0时才可能犯型错误,但犯型错误概率不会超过。,型错误:H0不成立,却接受了它,就是把真实差异错判为非真实差异,即 为真,却接受
7、。(以假为真)接受H0时可能犯型错误。,说明:,注:统计分析所作结论不是完全正确的,差异显著表示所作结论有95%把握,同时也有5%下 错结论风险,差异极显著表示所作结论有99%把握,同时也有1%下错结论风险。,思考题,1、什么条件下可能犯型错误,其与显著水平又有何关系。2、什么条件下可能犯型错误。3、统计推断的结论是否绝对正确,为什么。,复习题,什么叫标准误(差)?什么是显著水平?实际中如何判断?t检验包括哪些基本步骤?,显著性检验,产 品,质量检查方法,每个体(X);某个体(Xi);样本(x1、x2、-、xn),平 均 数,例,某品种鸡的平均蛋重30克,现随机抽取10枚蛋重量如下:(单位:克
8、)30、32、31、30、31 31、31、31、30、32试分析样本所在总体均数与蛋重30克有无显著差异。,解:1、提出无效假设与备择假设 H0:=30;HA:30 2、计算 t 值 经计算得:=30.90,S=0.74,=0.23,所以=(30.9-30)/0.23=3.91 df=n-1=10-1=9,3、查临界t值,作出统计推断 因为 t0.05(9)=2.262,t0.01(9)=3.25,否定H0:=30,接受HA:30,表示这批蛋重与30克有极显著差异。,三、双侧检验与单侧检验,双侧检验:利用两尾概率进行的检验叫 双侧检验 单侧检验:利用一尾概率进行的检验叫单侧检验,单、双侧检验
9、的适用条件:无效假设 与备择假设.此时,备择假设中包括了 或 两种可能。若检验目的不考虑谁大谁小(无方向性)则采用双侧检验。考虑谁大谁小(有方向性)采用单侧检验。,单、双侧检验的区别,假检:H0:U1=U2;HA:U1 U2(双侧检验)H0:U1=U2;HA:U1U2或U1U2(单侧检验)临界值:t为单侧检验的临界t值。显然,单侧检验的t=双侧检验的t2。,若对同一资料进行双侧检验也进行单侧检验,所得的结论不一定相同。双侧检验显著,单侧检验一定显著;但单侧检验显著,双侧检验未必显著。,例,按规定肉鸡平均体重3kg方可出售,现从鸡群中随机抽取16只,平均体重为2.8公斤,标准差为0.2公斤,问该
10、批鸡可否出售。,解:1、提出无效假设与备择假设 H0:=3,HA:3 2、计算 t 值 经计算得:=2.8,S=0.2,=0.05,所以=(3-2.8)/0.05=4 df=n-1=16-1=15,3、查临界t值,作出统计推断 因为 t0.05*2(15)=1.753,t0.01*2(15)=2.49,否定H0:=3,接受HA:3,表示这批鸡还不能出售。,“差异显著”指结论有95%把握,但同时有5%下错结论风险。“差异极显著”指结论有99%把握,但同时有1%下错结论风险。“差异不显著”也不能理解为试验结果间没有差异,因为 一是本质上有差异,但被试验误差所掩盖;二是可能确无本质上差异。,结论不能
11、绝对化。统计推断的结论不是绝对正确的,因为否定H0时可能犯型错误,接受H0时可能犯型错误。,复习题,1、对同一资料作统计分析,以下哪个显著水平犯型误差概率最大 A0.02 B0.01 C0.10 D0.052、在自由度等于下列哪种情况下t分布基本与标准正态分布相同 A30 B 30 C100,D3、若随机事件概率很小,如小于_、_则称为小概率事件。4、假设检验中否定H0可能犯_错误,但犯这类错误概率不超过_5、若检验二种药物对仔猪促生长效果有无显著效果,则选用t检验时建立假设为H0:_;HA:_。,第三节 样本均数与总体均数显著性检验,1、t检验适用条件;2、t检验类型;3、样本均数与总体均数
12、差异显著性检验;4、作用(应用)-抽样检查;统计质量管理;推断结论。,一、t检验适用条件;,计量资料或次数资料(df=);处理数(组数)2.,二、t检验类型;,样本均数与总体均数显著性检验;两样本均数的显著性检验;百分数资料显著性检验(df=)。,检验步骤:1、假设:2、计算t值 3、判断:由 查附表3得临界值t0.05t0.01。与计算所得的t值的绝对值比较,并做出结论。,【例5.1】母猪的怀孕期为114天,今抽测10头母猪的怀孕期分别为 116、115、113、112、114、117、115、116、114、113(天),试分析样本均数与总体平均数114天有无显著差异?根据题意,本例应进行
13、双侧t检验。1、提出无效假设与备择假设,,2、计算t值 经计算得:=114.5,S=1.581 所以=1.00,3、查临界t值,作出统计推断 由=9,查t值表得t0.05(9)=2.262,因为|t|0.05,则接受H0,表明样本平均数与总体平均数差异不显著,即该样本取自母猪怀孕期为114天的总体。,【例5.2】按规定某种饲料中维生素C不得少于246g/T,现从产品中随机抽测12个样品,测得维生素C含量如下:255、260、262、248、244、245、250、238、246、248、258、270g/T,问此产品是否符合规定要求?(统计量-t值-概率-判断),按题意,此例应采用单侧检验。1
14、、提出无效假设与备择假设 H0:=246,HA:246 2、计算 t 值 经计算得:=114.5,S=1.581,所以=2.281,3、查临界t值,作出统计推断 因为单侧=双侧=1.796,t=2.281 单侧t0.05(11),246,可认为该批饲料维生素C含量符合规定。,练习,某品种鸡的平均蛋重30克,现随机抽取10枚蛋重量如下:(单位:克)30、32、31、30、31 31、31、31、30、32试分析该样本所属总体均值是否有显著增加。(平均数-t值-概率-显著性),第四节 两个样本平均数的差异 显著性检验,检验两样本平均数差异显著性是为了解两样本所属总体的平均数是否相同,可分为两种情况
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