大气运动ppt.ppt

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1、自然地理复习课件,大气运动,知识要求：1、理解大气的受热过程主要表现为大气对太阳辐射的削弱作用和大气对地面的保温作用。2、理解地表高低纬度间受热不均，必然引 起大气运动。能力要求：读图、绘图分析大气受热过程和大气的运动过程。德育要求：1、认识大气受热过程对地球生态系统的影响。2、增强环保意识和全球意识，,第一课时冷热不均引起大气运动,阅读教材中“大气的受热过程”内容，思考下列问题：1、地球表面的热量来源于哪里？大气对太阳辐射有那些作用？2、地面辐射是如何形成的？为什么它是长波辐射？3、为什么地面是近地面大气的直接热源？3、大气辐射是如何形成的？4、什么是大气逆辐射？它有什么作用？5、综上所述，

2、大气的受热过程表现如何？,假如到达大气上界的太阳辐射定为百分之百，而实际上最后到达地球表面的太阳辐射却只有百分之四十七，这是什么原因造成的？,1、大气对太阳辐射的削弱作用,表现形式：大气对太阳辐射的吸收 大气对太阳辐射的反射 大气对太阳辐射的散射,一、大气的受热过程,大气对太阳辐射的吸收作用,臭氧大量吸收紫外线,二氧化碳、水汽吸收红外线,（选择特性）,（大气对太阳辐射中能量最强的可见光吸收得很少，大部分 可见光能够透过大气到地面）,大气对太阳辐射的反射作用：,参与 的大气成分：,特点：,大气对太阳辐射的散射作用：,参与的大气成分：,云层、尘埃,无选择性,空气分子和微小尘埃,特点：,具有选择性,

3、太阳辐射能到达地球表面，也能到达月球表面；但月球的昼夜温度变化非常剧烈，夜晚温度可达-180；而地球表面昼夜温差不大，这是为何？,1、大气对太阳辐射的削弱作用,一、大气的受热过程,2、大气对地面的保温作用,大气对地面的保温作用,地面增温,大气吸收,“太阳暖大地”,“大气还大地”,“大地暖大气”,直接热源,直接热源,活动：,仅从大气的受热过程，说明为什么地球表面温度的昼夜变化不像月球那样明显？,1,1、近地面大气的主要直接热源是什么？2、地球表面高低纬度间获得的太阳辐射相同吗？3、高低纬度间大气获得的热量相同吗？,1、近地面大气的主要直接热源是什么？2、地球表面高低纬度间获得的太阳辐射相同吗？3

4、、高低纬度间大气获得的热量相同吗？4、地表受热不均会引起大气如何变化？,热胀冷缩是大气十分显著的物理特征，地球表面高、低纬度间的热量差异，必然会引起大气的一些变化，产生大气运动。大气到底如何运动呢？,二、热力环流,等高线：海拔高度相同点的连线。等温线：温度相同点的连线。,气压值相同点的连线叫等压线,1.从数值上看，越靠近地面，气压值越，反之 离地面越高，气压值越。,2.从形态上看，高压，低压。,1000,1002,1004,1006,地 面,1000,1002,1004,1006,受热,冷却,冷却,气压变高,气压变低,气压变低,气压变低,气压变高,气压变高,1000,1002,1004,100

5、6,受热,冷却,冷却,气压变高,气压变低,气压变低,气压变低,气压变高,气压变高,1000,1002,1004,1006,受热,冷却,冷却,气压变高,气压变低,气压变低,气压变低,气压变高,气压变高,总结与训练,1.在热力环流中，大气运动包括_运动和_运动两种基本形式。其中先发生的是_运动，这种运动表现为气流_或气流_，引起这种运动的直接原因是_,垂直,水平,垂直,上升,下沉,地表受热不均,思考,在现实生活中，你见过哪些热力环流的实例？,三、大气的水平运动,1、大气运动的根本原因是什么？2、大气水平运动的直接原因是什么？3、大气水平运动的原动力是什么？除此之外，还会受到哪些力的作用？,方向：垂

6、直于等压线，由高压指向低压,A,风向,地转偏向力,风向,地转偏向力,水平气压梯度力,北半球，高空中的风,水平气压梯度力,北半球，近地面大气中的风向（考虑摩擦力）,摩擦力,风向,水平气压梯度力,地转偏向力,摩擦力,地转偏向力,水平气压梯度力,总结与训练,（二）、大气的水平运动风,水平气压梯度力,形成风的直接原因,受热或冷却,气流的上升或下沉,同一水平面上气压的差异,大气的水平运动,由于各纬度获得的太阳辐射能多少不均，造成高,（一）、热力环流,最简单的形式,低纬度间温度的差异，这是引起大气运动的根本原因。,水平气压梯度力垂直等压线，由高压指向低压。,热力环流和大气的水平运动,在北半球近地面大,3.

7、海平面实际大气中的风向：,2.近地面大气在水平气压梯度力、地转偏向力和,摩擦力共同作用下的结果：,地转偏向力：垂直物体水平运动的方向，北半球,1.高空大气在水平气压梯度力和地转偏向力共同,向右，南半球向左。,作用下的结果：风向与等压线平行。,风向与等压线之间成一,定夹角。,气中，低压中的空气，在水平气压梯度力、地转偏,向力和摩擦力的共同作用下，按逆时针方向旋转辐,合；高压中的空气，在气压梯度力、地转偏向力和,摩擦力的共同作用下，按顺时针方向旋转辐散。,练习：,1.画出北半球A、B、C三地的风？并说明风向。,2.A、B两地，何处风力最大？并说出理由。,练习：,绘出大气受热过程图和热力环流图。并据

8、图讨论：1、为何多云的白天温度不会太高；而多云的夜晚却较暖和？2、从环境保护角度考虑，我们人类活动应注意些什么？,第二课时全球性大气环流,理想环流.swf,请观察分析:,大气环流是全球性有规律的大气运动。如果只考虑赤道和极地之间的冷热不均，不考虑地转偏向力作用，则全球的大气运动就是一个赤道和极地之间的热力环流。完成高低纬度之间的热量交换。,冷热不均会形成热力环流，赤道和极地之间冷热不均，会形成类似的热力环流吗？,?,单圈环流,条件:,1、地表性质均一2、地球不自转,?,三圈环流.swf,请观察分析:,与闭合的环流相比，三圈环流的成因新增了什么因素?各气压带的成因是什么?各气压带之间形成什么风带

9、?,三圈环流,1、地表性质均一2、地球自转,条件:,南北纬90附近,南北纬60附近,南北纬30附近,赤道附近,热力原因,热力原因,动力原因,动力原因,冷高压,热高压,冷低压,热低压,下沉,上升,上升,下沉,干冷,温湿,干热,湿热,东北风,东南风,干冷,西南风,西北风,温湿,东北风,东南风,干热,思考：1、气压带、风带与降水的关系怎么样？,1、高气压带控制的地区多晴朗天气，降水少；低气压控制的地方降水多。2、西风带控制的地区一般降水多信风带控制的大陆东岸降水多（处于信风的迎风坡）；信风带控制的大陆中部和西岸降水少（处于信风的背风坡）；东风带控制的地区一般降水少,2、考虑大气层的厚度，三圈环流应该

10、如何画？,北半球俯视图,思考：南半球俯视图应该如何画？,风带移动.swf,请观察分析:,气压带风带的位置随什么而移动?气压带风带移动对3040大陆西岸地区的气候有何影响?,气压带风带的季节移动,【例1】读北极为中心的地球部分示意图（AB为晨昏线，阴影部分为气压带），回答13题：1、图中甲所在气压带名称应该是（）A、赤道低压带 B、副热带高压带C、副极地低压带 D、极地高压带2、在上题所示期间，下列地理现象正确的是（）A、我国长江中下游正刮西北风B、开普敦处于炎热干燥的季节C、北印度洋洋流呈逆时针方向流动D、亚欧大陆等温线向高纬凸出3、此刻，北京时间为（）A11时 B17时 C次日5时 D次日2

11、时,B,D,【例2】当我国各地白昼时间最短时，下列四幅图所示气压带、风带分布正确的是（）,A,B,C,D,C,C,海陆热力差异,海陆热力差异.swf,相似的情况发生在海陆之间，冬季和夏季海陆温度各有何差异？相应的情况，冬夏季海陆气压有何差异？,海平面气压图.swf,思考：1、夏威夷高压、阿留申低压、亚速尔高压、冰岛低压、亚洲高压、亚洲低压按成因分，分别属于什么原因形成的？2、为什么南半球等压线比较平直？,夏威夷高压、亚速尔高压动力原因（保留下来的副高）阿留申低压、冰岛低压（格陵兰低压）动力原因（保留下来的副极地低压）亚洲高压（蒙古西伯利亚高压）、亚洲低压（印度低压）热力原因,因为南半球陆地面积

12、很小，有广阔的洋面，下垫面性质均一,例题：,【例3】下图为亚欧大陆东部某季节大气运动图，读图回答12题 1图示季节长江中下游地区的天气状况可能是（）A阴雨连绵的梅雨天气 B炎热干燥的伏旱天气C受热带气旋的影响 D受强冷空气的影响2当P天气系统最强盛时，印度半岛（）A德干高原一年中凉爽的时候B农田干枯，土地龟裂C乞拉朋齐降水最多的时候D西南季风来得早，造成严重洪涝灾害,D,A,【例4】当亚洲大陆中心气压为996百帕，北太平洋中心气压为1024百帕时，下列错误的是()A开普敦进入多雨季节 B长江中下游可能是梅雨季节 C南、北半球大陆上的等温线，都向高纬度凸出 D塔里木河出现断流，印度河出现枯水期,D,季风环流2.swf,请思考总结：1、东亚季风的成因是什么？夏季和冬季分别吹什么风？2、南亚季风的成因是什么？夏季和冬季分别吹什么风？,季风环流,下图为局部地区等压线分布图，读图回答。(1)等压线P的值。(2)写出C、D、E三处风的名称。C_D_E_(3)分析E处此季节盛行风的成因。,课堂练习：,1012,东南季风,东南信风,西南季风,东南季风越过赤道向右偏转形成西南季风,再见,