职业道德修养教程.ppt

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1、职业道德修养教程,绪论,实施职业道德修养的背景以及意义：1、背景：职业教育是我国高等学校持续规模化扩大招生过程中应运而生的一种新型教育。目前我我国高等教育院校招生人数中，高职院校以站半壁江山，高职教育发展态势喜人，其前途一片光明。随着高职教育的蓬勃兴起，职业道德教育被个高等院校列入了议事日程，并且职业道德修养课也由单科类拓展到多科类或综合类高等院校，并讲随着高等教育实践的推进逐步走向成熟。,2、意义：高等职业技术教育所培养的人才主要是应用型和技术型人才。在高校的学生中开展职业道德教育具有十分重要的意义：（1）、对学生的成才与发展具有积极作用。（2）、能满足用人单位的需要。（3）、能产生积极的社

2、会效应。,第一章 弘扬爱国主义展现时代风采第一节：爱国主义的含义及理解,一、爱国主义的含义：定义：爱国主义是由于千百年来各自的祖国彼此隔离而形成的一种深厚的感情。爱国主义的表现的四个方面：1、对自己休养生息的山河土地的眷恋和开发建设的 热情 2、对父老乡亲、同胞的挚爱之情 3、对自己的民族所创造的文化的钟爱和自豪 4、对外国侵略者的蔑视和保卫祖国的献身精神,二、爱国主义的综合理解,爱国主义的范畴：1、爱国主义作为一种社会意识形态，它的产生是同人们的共同利益相联系的。2、爱国主义作为政治原则，其基本要求已写进宪法，并在许多法规条文中具体化。3、爱国主义作为道德规范，它是我国公民最基本的行为规范之

3、一，列于：五爱“规范之首，要求每个公民自觉地奉行。举例：“反清复明”“扶清灭洋”,第二节：中华民族的爱国主义传统,中华民族的爱国主义源远流长，独具特色，有很强的历史穿透力。这种传统可以概括为四个方面：一、开发祖国山河土地，创造灿烂的民族文化 二、反对分裂，维护民族的团结和统一 三、反抗民族压迫，捍卫国家主权和领土完整 四热爱自由，反抗黑暗，推动社会进,第三节：爱国主义传统的弘扬及意义,一、爱国主义传统的弘扬二、弘扬爱国主义传统的意义 爱国主义是各族人民共同的精神支柱，弘扬本民族的爱国主义传统，不仅可以产生强大而持久的凝聚力，而且可以把责任感、归属感转化为与时俱进的活力和人生的向导。对此可以从现

4、实和长远两个视角来认识：1、排解矛盾、克服困难、加快前进步伐2、培养可靠的接班人，确保国家的长治久安,第四节：弘扬爱国主义的时代要求,弘扬爱国主义不仅要了解历史传统，更要认识和把握爱国主义在我们所处时代的内容和特征，才能明确时代的需求。一、新时期爱国主义的特征及内容二、爱国之情、报国之志要化为实际行动,一、新时期爱国主义的特征及内容,1、坚持社会主义方向，把爱国与爱社会主义统一起来（本质特征）2、坚持以经济建设为中心，把爱国与富民统一起来（核心内容）3、相关的重要内容及要求(1)争取尽快实现海峡两岸的统一。（2）坚持独立自主、自力更生，坚持改革开放。（3）反对霸权主义，维护世界和平。,二、爱国

5、之情、报国之志要化为实际行动,弘扬爱国主义，要体现时代的要求，展现时代的风采，就要积极地付之实践。就现实和发展而言，应切实体现在以下两个方面：1、加强学习，树立信心加强学习，就是指加强人文社会科学方面的理论学习。加强学习，提高理论素养，目的是在于树立信心，即对中华民族的伟大复兴充满信心。2、坚持以国家利益为重，把握好自己的言行（现实要求）（1）必须明确弘扬爱国主义要有付出代价的勇气。（2）弘扬爱国主义就要时时处处注意维护国格人格。（3）要十分珍惜和维护和社会稳定,复习思考题,1、正确理解爱国主义的含义。2、爱国主义的范畴是甚么？3、弘扬爱国主义的意义是甚么？,案例:雷锋日记摘录,每当朋友和同学

6、及许多步相识的通知来信称赞我，羡慕我的进步的时候，就感到很不安。我象一个学走路的孩子，党象母亲一样扶着我，领着我，教会我走路。我每成长一分，前进一步，这里面都渗透着党的亲切关和苦心栽培。人生总有一死，有的轻如鸿毛，有的重于泰山。我觉得一个革命者或者就应该把毕生精力和整个生命为人类解放事业共产主义全部献出。我活着，只有一个目的，就是成为一个对人民有用的人。当祖国和人民处在最危机的关头，我就挺身而出，不怕牺牲。生为人民生。死为人民死。我今天听到一位同志对另外一位同志说：“人活着就是为了吃饭。”我觉得这种想法说法不对，我们吃饭是为了活着，可活着不是为了吃饭。我活着是为了全心全意地为人民服务，是为了人

7、类的解放事业共产主义而奋斗。我觉得腰使自己活着，就是为了使别人过得更美好。我觉得一个革命者应该把革命利益放在第一位，为党的事业贡献自己的一切，这才是最幸福的。思考题：美国著名的西点军校也曾经开展学雷锋活动，你认为雷锋精神在当代中国过时了吗？,第二章 坚持集体主义反对个人主义第一节 集体与个人的关系,一、集体的含义与形态1、集体的含义 集体是指相对于个人而言的一种社会关系的状态。是共同利益而联合在一起的人的共同体。集体是人类社会特有的现象。2、集体的形态 集体的存在是一个多层面的有机系统。分为宏观和微观两个层面。,二、集体与个人的依存关系,1、个人的发展离不开集体2、集体的发展需要个人的创造,三

8、、集体与个人的矛盾集体和个人的利益矛盾是不可避免的。必须及时处理好，就能推动集体和个人的发展；反之，矛盾就可能激化，就可能给集体与个人造成不良的后果，甚至改变集体的性质或导致集体的瓦解。,第二节 社会主义集体主义,一、社会主义集体主义的主要内容 社会主义集体主义是贯穿于社会主义一切道德规范中的最基本的指导原则和行为准则。社会主义集体主义存在和发展的基础是社会主义公有制经济关系的存在和发展。社会主义集体主义作为欣慰准则和指导原则，旨在调节个人、集体和国家(社会)三者之间的利益矛盾和利益关系，使之和谐发展，从而促进社会主义经济与社会分发展,社会主义集体主义的内涵包括两个层面：一是现实规范层面，二是

9、理想价值层面。1、集体主义的现实规范（1）坚持个人利益和集体利益的一致性（2）提倡个人利益（局部的、暂时的）的自觉服从集体利益(整体的、长远的)2、集体主义的理想价值 集体主义就其理想价值层面而言，是要实现社会同个人的和谐发展，促进社会成员的自由全面发展。,二、实践集体主义原则的基本要求 1、正确处理个人利益与集体利益的关系 2、坚持集体和个人之间义务的双向性 3、认识集体主义与个人主义全面发展的一致性,第三节 反对个人主义 一、个人主义价值观的含义及根本缺陷,1、个人主义的由来及含义 个人主义是一个具有多重意义和内涵的概念。它既是一种价值观，一种生活态度，一种人性论，一种信念，也是一种伦理意

10、识。2、个人主义与利己主义的联系及区别区别：利己主义是一种古老的思想，个人主义是资本主义社会出现的一种心观念。利己主义是指一种把追求个人的感情性欲望的满足，当最大幸福的理论。联系：都是以自我为中心的思想体系，并且有着共同的理论基础，着就是自然人性论。即人生来就是为自己打算的，人的本性就是谋取个人私利的。3、个人主义价值观的根本缺陷4、个人主义就根本缺陷就在于否认个人作为社会（他人）的手段这一客观事实。,二、个人主义在现实中的表现及其危害,个人主义的滋长泛滥，不仅使国家、集体和广大人民在经济上付出沉重的代价，还扭曲了人们对现实的看法，影响了集体和社会的凝聚力。如果听之任之，则后果不堪设想。,三、

11、坚持集体主义必须自觉抵制个人主义,1、反对个人主义应注意划清两个界限（1）要区分个人主义与个人利益。（2）要划清小团体主义（本位主义，地方 保护主义）与集体主义的界限2、坚持集体主义必须自觉抵制个人主义,案例讨论,在抗击“非典”这场没有硝烟的战斗中，发生过这样一个真实的故事：以为普通的护士在”非典”病区工作，当“非典”突然袭来时，想到自己要经历一场生与死的考验，偷偷地留下遗书：万一自己有了意外，请亲又们帮忙把孩子带大。原来，当她还怀着孩子的时候，丈夫就不辛因病逝世了。7年来母子两一直相依为命。思考题：我们相信，这位护士爱孩子胜过爱她自 己，但当“天职”需要她时，她没有因为亲 子之情而退却，这平

12、凡的选择中体现了甚 么样的集体道德取向？当代社会人我关系 应如何引导？,第三章 人生价值与人生理想第一节 人生价值概述,（一）、人生价值的含义及表现1、价值的含义及类型含义：价值是客体以其固有的属性与主体的需要建立关系时产生的属性，也就是客体固有属性对于主体需要的效用或意义。价值的类型：经济价值、道德价值、审美价值、艺术价值、参考价值、理论价值、人生价值等等 价值的构成要件：客体的固有属性和主体的需要,（二）人生价值的含义及表现,人生价值是指作为客体的个人对于满足作为主体的社会，他人及自我需要的关系。人生价值关系中，主体和客体都是由人来充当的，所以人生价值的本质是人与人的关系。人生价值的基本内

13、容可以表现为自我价值和社会价值，内在价值与外在价值。,1、人的自我价值与社会价值 自我价值即作为客体的个人，以其属性来满足自身需要的关系包含两层含义：,（1）个人对自我的负责，积极谋取自我生存发展的条件，满足自我生存发展的这种现实需求及实现自我发展的某种目标。（2）自我作为满足社会、他人需要的价值载体或价值生产者。社会价值是指作为客体的个人以其属性来满足社会、他人需要的关系的关系。客体对主体的效用表现为个人对社会、他人所做的贡献，包括物质文明和精神文明。自我价值和社会价值的区别联系：自我价值是作为客体的个人对自己尽责任，社会价值是作为客体的个人对社会、他人尽责任，,2、人的内在价值和外在价值,

14、内在价值即作为个体的人创造其人生价值的主观条件，包括他的才智、德性和身心健康等综合因素形成的力量，这种条件或力量是人生价值的潜在形态。外在价值是潜在力量的外化或对象化，是对潜在力量的发挥而产生的效用的客观评价。内在价值和外在价值的关系：内在价值只有通过社会实践才能转化为外在价值，在一定条件下，内在价值与外在价值是可以达成统一的,3、人生价值的特殊性,作为个体的人，在一种关系状态中是主体，在另一种状态中则是客体。这种既是主体有时客体的特殊性表明人既是价值物的创造者和生产者，又是价值的享受者，消费者。,二、人生价值的评价,人生价值的评价，即人们对人生价值关系状况的评价，是对人生实践活动及其影响所作

15、为的结论。人生价值评价要涉及到人生价值的标准问题。而所谓人生价值的标准，就人们对一个人的人生实践的是非得失、行为意义进行选择、评价时，所持的衡量尺度或准则。,第二节：坚持为人民服务的人生价值观,一、为人民服务价值观的行为准则遵循“我为人人，人人为我”这一行为准则二、为人民服务的价值观 全心全意为人民服务的价值观有着丰富的内 容和要求，其归纳起来有两个关联的要求（1）坚持从人民的利益出发，正确处理公与私 的关系。（2）甘当人民的勤务员。,二、为人民服务是崇高的人生价值观,全心全意为人民服务，为人民的利益乐于贡献自己的一切，是实现人身价值的崇高境界。其所以这样认识是在于：人民群众是社会物质财富和精

16、神财富的创造者，人民群众的无限丰富的需求不仅是社会的进步和发展的原动力，而且也为个人的价值实现提供了广阔的舞台。,三、实践为人民服务必须处理的 若干关系,1、为了提高为人民服务水平的重要前提就是处 理好以下关系2、为人民服务与按劳取酬的矛盾3、为人民服务与贯彻党和国家现行政策的关系4、为人民服务与经济效益的关系,第三节 人生理想概述,理想的含义及特征理想是人类特有的一种精神现象，一种社会意识。,理想的根本特点：,（1）明确的目的性，即人们能以理性的反映形式把握客观事务的本质和内在的联系。（2）实现可能性，就是人们对未来的构想反映了社会发展的趋势或规律，因而是客观的，而不是纯主观的，子虚乌有的臆

17、想。（3）理想的实践性（4）理想的时代性（5）理想的阶级性（6）理想的超前性,二 理想的构成及关系,1、理想的层次结构 理想，就其实践主体而言，可区分为社会理想和个人理想。就其内容指向看，可以区分为生活理想、职业理想、道德理想和社会理想：生活理想：人们对未来美好生活的向往与追求职业理想：指人们对未来的合乎自己意愿的职业的选 择和要达到的成就的追求和向往。道德理想：指人们对未来道德标准，关系及理想人格 的向往与追求。社会理想：指人们对未来社会制度、政治结构、经济 及社会发展的向往与追求。,三、理想的作用,正确的人生理想对人生活动及其发展历程的作用主要表现在：1、正确的人生理想是人生的导向及行为取

18、舍的最高价值尺度2、正确的理想是人生奋斗的精神支柱和内在动力,第四节 人生理想的实现,一、确立正确的奋斗目标 把个人理想与社会理想统一起来的奋斗目标具体要求是：1、树立为共同理想奋斗终身的目标2、确立较高层次的个人理想,二、立足现实，注重实践1、立足现实，正确对待理想2、自知之明，坚忍不拔3、注重实践，与时俱进,第四章 建立和谐的人际系,人际交往的含义及本质人际交往是指在社会生活中，人们运用语言或非语言的符号系统，相互之间交流信息、沟通思想的过程。人际交往按其性质划分：（1）积极的交往（2）消极的交往。,人际交往存在的五个共同因素：信息源。即交往信息的发出者。信息流通渠道。流通的信息。收信者

19、信息反馈,二、人际交往的功能,人际交往具有的四种功能：信息沟通功能心理保健作用自我认识功能协调人际关系,第二节 建立和谐人际关系的主观因素,在影响人际关系的主观因素中，人际交往的心理效应是其中重要的内容之一。影响人际关系的心理效应的有：一、首因效应（最先的印象）首因效应的作用：1、首因效应是人们在交往中正常的心理效应。2、不能夸大第一印象在交往过程中的作用。3、要认识到首因效应给人带来的认识的误导偏差。,二、近因效应,指在印象形成和态度改变中，新近得到的信息比过去得到的信息对于整个印象和态度会产生更强的影响。作用包括：1、要重视近因效应在人际交往中的作用。2、要认真对待因近因效应而产生的对友谊

20、的损害。,三、晕轮效应,又称光圈效应，成见效应。是指在人际交往中，从对方所具有的某个特征而推及到其他一些特征，把已经知觉到的特征泛化到未知的特征中，从而以偏概全。作用包括：1、可以利用晕轮效应来进行自我宣传，增加自己交往的吸引力2、要主义晕轮效应可能带来的副作用，以防忽略对事务本质的认识。,四 刻板效应,是指社会上对于某类事务或任务所持有的比较固定、概况而笼统的看法。作用包括：1、刻板效应作为固定化认识有其一定的合理性，各类人物总有自己特点和共性。2、在与人初次交往时，刻板效应有时可知道人们做出适当的语言和行为3、在承认刻板效应合理性的同时又重视刻板效应的局限性。,五、定势效应,是指人们在认识

21、某个对象时的一种：定向趋势“，它是一定的心理活动所形成的准备状态作用：1、定势效应能迅速帮助人们对他人有概括性的了解2、心理定势的积极作用还在于它可以使人们怀着一种自信，自己辨别问题、自己解决问题。3、由于定势效应忽视了事务的个性和特殊性，往往使人们不能做到具体情况具体分析，可能导致对一个人认知的偏差。,第三节 建立良好人际关系的方法,一、注重个人形象1、注意外表和举止2、了解自己的长处3、注重礼节，主动热情4、关注对方，记住对方,二、善于倾听,1、关注正在讲话的人2、对他所说的内容表现除浓厚的兴趣3、不要打断，请他多讲4、积极的反应,三、真诚的赞美,1、赞语要有事实根据2、赞誉要深入、细致3

22、、不要用贬低来代表赞美4、把赞美用于鼓励,四、善用非言语交往,1、目光2、体势3、声调,案例讨论：,瑞士人皮卡德和英国人琼斯驾驶热气球成功地完成了人类历史上的第一各乘热气球不着陆环球航行。英雄凯旋，国际奥委会决定授予他们奥林匹克勋章。瑞士官方为两位举行了盛大的庆祝仪式；美国一家公司将他们办法100万美元的奖金和水晶奖杯。获得如此殊荣，皮卡德和琼斯改作何感想？出人意料的是，令两位冒险家动容的不是鲜花，荣誉何奖金，而是对人类如何交往的参悟何感慨。他们说：“虽然同处于热气球如此狭小的空间，但我们相处非常和睦，整个路途中没有一句争吵。但是，在这个世界上，在这个有着如此广大空间的世界上，为什么人们却为荣

23、誉、金钱何权力而争斗不休了？”另外一个相关故事是：第一次登陆月球的太空人其实有两位，一位是阿姆斯特朗，还有一位是奥尔德林。在登陆月球时，奥尔德林主动让阿穆斯特朗第一个登上了月球。阿穆斯特朗当时说了一句为世人说熟知的话：“我个人的一小步，是全人类的一大步。”在庆祝成功的记者招待会上，有位记者问奥而林德一个很特别的问题：“阿穆斯特朗先下去，成为登陆月球的第一人，你会不会觉得有点尴尬？”奥而林德很有风度地回答到：“各位，可千万不要忘记了，回到地球时，我可是最先出太空舱的，所以我是由别的星球来到地球的第一人。”大家在笑声中，都给予了他最热烈的掌声。思考题：联系这两个故事，谈谈你对交往的理解？你认为人们

24、交往之间的困难何问题在那里？该如何面对何解决？,第五章 心理健康维护,第一节 心理健康与道德修养1、健康：指人的生理、心理和社会适应 都处于完满状态。2、心理：指客观事物在人头脑中的能动 反应，它是感觉、知觉、思维、情感 和性格、能力等功能的总体。,3、含义：个体心理在本身及环境条件所许可的范围内，能够达到的最佳功能转台及社会适应能力。包含两个层面：（1）没有心理治病。（2）具有积极发展的心理状态,三、心理健康的标准,“三良”：良好的个性，良好的处世能力、良好的人际关系心理健康的标准：1、智力正常2、情绪反应适当3、能客观地认识自我4、良好的生活习惯5、人格完整和谐6、精神和哲理健康,二、心理

25、健康与道德修养的关系,表现：1、心理健康势道德修养的重要构成因素2、心理健康是道德修养的保证条件3、心理健康是个人改善人际关系的首要条件4、心理健康是个人适应社会的重要前提。,第二节 常见的心理健康问题,一、青年学生的一般心理特点 在现实生活中，青年学生的心理矛盾和心理冲突比较激烈，并由此表现出心理水平、心理倾向和心理特征的两重性。心理水平的两重性，是指心理发展虽日趋成熟，但滞后于生理的成熟 心理倾向的两重性，是指心理倾向同时具有积极趋向和消极趋向。心理特征的两重性，是指心理特征的显形性和一定的可塑性。,二、心理问题的常见症状,在心理发展过程中产生的一切影响个体正常行为和活动效能的心理因素或心

26、理状态称为心理障碍。（一）心理障碍常见症状或情绪反应1、焦虑敢2、自卑及孤独感3、自我中心或盲目自大4、麻木或冷漠5、狭隘与妒忌,（二）学习生活中的不适应症状 1、厌学现象 2、情感不适应 3、社会认识不适应（三）心理疾病（四）主义分神经病、神经症和精神病,三、不健康心理所引起的不良后果四、导致不健康心理的因素,（一）内在因素 1、生理因素（1）神经系统的类型特征（2）内分泌活动（3）其他影响因素 2、心理因素（二）外在因素 1、社会文化因素 2、局部环境因素 3、其他物质因素,第三节 心理健康的维护与调适,一、提高自身的思想道德和文化素质1、树立正确的人生观2、发展高层次的需要3、培养良好的

27、意志和品质4、有针对性地预防和克服不良心态,二、心理问题预防与调试的方法途径,（一）客观地认识自我1、自我开放2、以别人的态度反馈为镜子来检点自己的 言行3、与别人比较4、通过自己的工作和活动成果来认识自己,（二）客观地认识他人1、要注意对他人的多方面了解2、认识他人可通过言语来把握3、可通过体态言语来认识他人,（三）情绪的自我调节和自控,1、确定合理的需要2、增强适应生活的能力（1）认识生活的复杂性及环境的可变性（2）确立信心（3）建立与自己能力相当的抱负水平(4)切忌自卑和消沉（5）明白“金无足赤，人无完人”的道理（6）以成待人，以德报怨，从人间友情中获得愉 悦（7）力求“言所欲言”（8）

28、对待工作和学习要善于安排,3、有针对性地预防和克服不良情绪和心态 4、健全心理方位机制，采用积极的防卫方式,人们常用的积极心理防卫方法：升华法幽默法补偿法辩证分析法克制法转移法宣泄法,5、不成熟防卫与中间型防卫（1）不成熟防卫。（消极防卫）（2 中间型防卫。（介于积极防卫和消极防卫之间）6、借助外界力量和自我健身运动来调节情绪（1）环境调节法（2）请人疏导法（3）做一些健身活动,第六章 培养创新精神与实践能力第一节 创作性思维概述,（一）思维的含义及其分类 1.含义：是人脑对客观事务的间接的概括的反映，它所反映的是客观事务共同的本质特征和内在联系。,2.思维的种类：,按思维的方式划分：（1）直

29、观行动思维（2）形象思维（3）逻辑思维（4）辩证思维（5）灵感思维按思维的结果划分：（1）再现性思维（2）创造性思维,二.创造性思维的特征,创造性思维的基本特征：1.求异性2.独立性3.超越性4.流畅性5.灵活性6.综合性,第二节 创造性思维的过程及方法,1.创造性思维的过程（1）准备期（2）酝踉期（3）明朗期（4）验证期,二、创造性思维的方法,1.发散思维法2.联想法3.逆向思维法4.测向思维法5.直觉思维法6.超常思维法7.主体附加法8.异类组合法,第三节 创新精神与实践能力的培养,一、创新精神的培养1.确立敢想敢说敢为的精神状态和人格特 质2.增强责任感和忧患意识3.保持好奇心、好胜心和

30、平常心4.乐于接受新的理念5.培养珍时如金的习性,二.实践能力的培养,（一）实践能力的含义实践能力又称动手能力。一般包括驾御知识的能力，获取与处理信息的能力，实际操作能力、创新能力以及社会活动能力等。,（二）实践能力的培养,1.始终把自己作为学习的主体2.注重实训环节的学习锻炼3.积极参与课外活动4.拓展视野，扩大锻炼途径,第七章 竞争道德及竞争道德培养,第一节 竞争概述一.竞争的含义与实质1.含义：是为了自己的利益而跟别人争取。2.实质：竞争具有开发人的本质力量的显 著作用，竞争发展和完善着人的本质力量。,二.竞争的状态与观念,1.竞争状态的类型客体：自然界的竞争和社会的竞争性质：竞争主体在

31、根本利益上具有对抗性质的竞争和非对抗性质的竞争2.竞争状态的形式：分为竞争行为、竞争观念、竞争规范,三.社会主义竞争与资本主义竞争的区别,1.竞争的目的不同2.竞争的经济基础和性质不同3.竞争的手段不同,第二节 社会主义竞争的道德要求及其调节,一、社会主义竞争的道德要求1.公平竞争的自律意识2.竞争中有合作，合作中有竞争3.乐于超越自我,二社会主义竞争中的道德调节,1、竞争主体应履行的义务（1）维护他人的正当权益（2）坚持发扬扶贫济困的精神2、竞争主体的良心调节（1）要自觉地培养职业良心（2）是坚持以良心来调节自己的竞争行为,三、以积极的心态参与竞争,1、竞争中切忌敌视他人2、学会诚恳的竞争（

32、1）不要虚伪做作（2）善意地对待他人事业上的失误和 行为上的过失或过错（3）要有执着追求的精神,第三节 竞争中的素养培养,一、培养与当代竞争合拍的意识1.具备功利意识2.强化冒尖意识3.确立市场意识,二、培养竞争所要求的健康人格,1.培养良好的心理承受能力（1）要求竞争主体具有良好的应变能力（2）正确对待竞争中出现的差别（3）经得起失败和挫折的考验】2.培养开放性人格（1）行为的公开性和一致性（2）思路活跃，胸襟宽广3.培养拓展型人格（1）富于进去精神（2）能自主地支配自己的行为（3）具有强烈的参与意识,第八章 职业与职业道德第一节 职业概述,一、职业的含义及功能特性1.职业的含义职业，即为了

33、满足社会现实及发展需要，人们所承担的具有一定社会职责的专门业务。2.职业的功能（1）职业是人的生存发展的手段。（2）职业赋予人以特定的社会角色。（3）职业是经济发展雨社会进步的“晴雨表”3.职业的局限性4.职业的继承性和创造性,二.职业分产生与发展,职业是一个历史范畴，是社会生产力发展到一定阶段，随着分工和劳动分工的确立而产生的社会关系。,第二节道德概述,一、道德的含义及本质1.含义：马克思主义理理论认为，道德是人类社会特有的精神现象，是由一定的社会关系所决定，依靠社会舆论。传统习俗和内心信念维持的，用以调整人与人之间、人与社会之间关系的喜功能为规范的总和。2.道德的本质：马克思主义的伦理学认

34、为，道德起源于人类的社会时间，体现了人的生存和发展的需要。道德作为意识形态具有相对的独立性。表现如下：（1）道德决定于一定的社会经济基础及由此而形成的经济关系。（2）社会经济关系的变化必将引起的道德的变化（3）其他上参建筑意识形态及社会生产力的变革也影响和改变着社会道德（4）道德具有相对独立性。,二、道德的特征与功能,1、道德的特征（1）道德主要是靠自律来实现和维护的。（2）道德是通过善恶价值来选择和评价人们的行 为的（3）道德调节的范围最广，且社会成本最低2、道德的社会功能（1）道德的认识功能（2）道德的沟通和调节功能（3）道德的感化和功能,第三节 职业道德概述,一、职业道德的产生和发展1.

35、职业道德的概念和含义概念;所谓职业道德，教师适应各种职业活动的要求而必然产生的道德原则、规范及相应的道德意识、道德情操和道德品质。道德的两个层面；基础层面和具体层面的职业道德（1）基础层面的职业道德是一定社会会职业道德原则及其社会不办职业道德为依据。（2）具体层面的职业道德亦称行业职业道德，它是以该社会一般职业道德为依据，并着重体现本行业或本职业特殊要求的职业道德。,2.职业道德的产生与发展职业道德产生的条件：（1）生产力发展基础上的社会分工。（2）由分工而形成的职业活动。,二、职业道德的特点,1.范围对象伤具有鲜明的专业性2.内容结构伤具有稳定性和连续性3.形式和方法伤具有多样性和灵活性（针

36、对性和规范性）4、行为上体现自律和他律的统一,三、职业道德的构成要素,职业道德作为一个相对独立的规范体系，由不同要素构成：职业理想：职业理想是人们对未来具体职业的选择、向往以及要达到的成就的构想。职业态度：是指从业人员在职业活动中的行为表现，其是指是劳动态度。职业责任：是从业者对自己的职业集体和对社会必须承担的特定的职责和义务。职业技能：是从业者胜任职业活动的具体业务能力。职业纪律：是一种以规章、猪肚、条例等形式来维持职业活动的正常秩序职业良心：是一种社会意识，信念。职业荣誉：是人们对职业行为的社会价值所做出的公认的客观评价和正确的主观认识。职业作风：职业作风是从业人员在职业时间中表现出来的习

37、以为常的行为特色。,第四节 职业道德的作用,一、一定社会的道德具体化，使从业者个 人道德品质成熟化二、推动市场经济的健康有序发展三、推动社会的全面进步，提高国民的综 合素质,案例分析：,在抗击“非典”这场没有硝烟的战斗中，发生过这样一个真实的故事：以为普通的护士在”非典”病区工作，当“非典”突然袭来时，想到自己要经历一场生与死的考验，偷偷地留下遗书：万一自己有了意外，请亲又们帮忙把孩子带大。原来，当她还怀着孩子的时候，丈夫就不辛因病逝世了。7年来母子两一直相依为命。思考题：我们相信，这位护士爱孩子胜过爱她自己，但当“天职”需要她时，她没有因为亲子之情而退却，这平凡的选择中体现了甚么样的人格道德

38、取向？当代社会人我关系如何引导？,第九章 社会主义职业道德及其修养,第一节 社会主义职业道德概述一、社会主义职业道德的含义及特征1.社会主义职业道德的含义 社会主义职业道德是一种新型的职业道德，是及人类职业道德优秀传统和先进成果之大成的职业道德，是社会主义市场经济条件下从事各种职业的劳动者在职业活动中应当遵循的道德规范和行为准则。,2.社会主义职业道德特征,（1）社会主义职业道德是占主导地位的生产资（2）料公有制经济关系的产物。（3）社会主义职业道德是从属于社会主义道德的，是社会主义道德的组成部分之一。（4）社会在主义职业道德调节职业行为的方向是以谋求全社会成员的共同利益为基础的。（5）社会主

39、义职业道德代表者人类职业道德的发展方向，气本质上是创新的。（6）社会主义职业道德是先进性和广泛性的统一。,二，社会主义职业道德的现实作用,推动改革开放维护社会稳定加快社会理想的实现,第二节 社会主义职业道德规范,一、爱岗敬业1、热爱本职工作、扎实工作2、忠于职守、尽职尽责3、精通业务、开拓创新二、诚实守信三、办事客观公道1、坚持原则、执行政策2、讲究灵活性3、一身正气、一视同仁,四、公平竞争五、团结协作1、关心集体、顾全大局2、扬长避短、争取双赢六、真诚服务,第三节 社会主义职业道德修养,一、社会主义职业道德修养的内容1、提高职业道德认识2、培养职业道德情感3、锻炼职业道德意志4、确立职业道德

40、信念5、养成职业道德行为的习惯二、职业道德修养的方法途径1、进行有针对性的学习，奠定认识基础2、积极投身职业时间，在实践中学习提高3、注重借鉴和实践行之有效的道德修养方法,案例：生命的最后一分钟,大连市公共汽车公司702路422号双层巴士司机黄志全，在行车途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓地停在路边，并用生命的最后力气拉下手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全下了车；将发动机熄火，确保了车和乘客的安全。他做完了这三件事，趴在方向盘上上停止了呼吸。这只是一名平凡的司机，他在生命的最后一分钟里所做的一切也并不惊天动地，然而许多人却牢牢地记住了他的名字。思考题：这一故事种的

41、主人公表现出怎样一种责任心？你认为当代大学生的责任是甚么？,第十章服务类的职业道德准则,第一节 广告人员职业道德准则一、真实可靠二、遵纪守法积极创新，提供优质服务坚持经济效益和社会效益相统一,第二节 商业工作者职业道德准则,一、文明经商，礼貌待客二、买卖公平，诚信无欺三、一视同仁、全程服务四、遵纪守法、廉洁奉公,第三节 营销人员职业道德准则,一、通晓业务，优质服务二、平等互惠、诚信无欺三、当好参谋，知道消费四、公私分明，廉洁奉公,第四节 外贸人员职业道德准则,一、维护国家利益二、遵守外事纪律三、严格把关，一丝不苟四、不卑不亢、维护国格人格五、精通业务，提高效率,第五节 旅游、餐饮服务人员职业道

42、德准则,一、热情友好、宾客之上二、文明礼貌、优质服务三、不卑不亢，一视同仁,四、真诚公道，信誉第一五、钻研业务，提高技能六、互相支持、顾全大局,第十一章 财经类职业道德准则,第一节财会工作者职业道德准则一、诚信为本，不做假账二、当好参谋、严于监督三、珍惜资产，讲究效益四、守法奉公，顾全大局,第二节 金融工作者职业道德准则,一、格守信用，团结协作二、严守机密，优质服务第三节 税务工作者职业道德准则一、依法治税二、勤于征管三、文明治税,第十二章 生产管理类职业道德准则,第一节 生产企业员工职业道德准则一、质量第一、用户至上二、钻研技艺，提高技能三、遵守纪律，服从调度四、勤俭节约、艰苦创业,第二节

43、企业管理人员职业道德准则,一、秉公办事、不谋私利二、用户至上，造福社会三、作风民主，平等待人四、勇于负责，开拓创新五、谦虚谨慎，团结协作,第三节 工商管理人员职业道德准则一、依法管理，竭诚服务二、公正廉洁，文明管理,第四节 文秘人员职业道德准则一、忠诚二、谦和三、谨慎四、宽容五、守密,第五节 通讯人员职业道德准则 一、格尽职守，确保信息畅通二、顾全大局，文明服务三、保守机密，严守纪律,第六节 信息工作者职业道德准则一、遵守法纪，保守机密二、维护用户隐私三、确立防范意识,第十三章 机关事业类职业道德准则,第一节出版工作者职业道德准则一、为人民服务，为社会主义服务二、坚持社会效益第一，增强政治责任

44、感三、树立精品意识，提高出版质量四、遵纪守法，廉洁自律五、敬业爱岗，忠于职守六、团结协作，诚实守信七、艰苦奋斗，城市创业八、遵守外事纪律，维护祖国尊严,第二节 新闻工作者职业单的准则,一、全心全意为人民服务二、坚持正确的舆论导向三、遵守宪法，法律和纪律四、维护新闻的真实性五、保持清正廉洁的作风六、发扬团结协作精神,第三节 文艺工作者职业道德准则一、坚持为人民服务的方向二、艺高德馨三、注重社会效益，展示时代风采第四节科技工作者职业道德准则一、立志献身二、探索创新三、严谨求实四、团结协作,第五节 国家公务员行为规范一、政治坚定，忠于国家二、勤政为民，依法行政三、务实创新，清正廉洁四、团结协作，品行端正,第六节 领导干部职业道德准则,一、爱民富民，甘当公仆二、廉政勤政，不谋特权三、坚持原则，将球效率四、团结协作，顾全大局五、尚志重节，率先垂范六、谦虚谨慎，崇剑务实七、锐意改革，积极进取,谢 谢 Thank You for Your Attention,