职业生涯规划-确定发展目标.ppt

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1、,第三单元 第1课 确定发展目标,对于成功，人们最缺少的是什么？,目标是心中的罗盘。因为有目标，才会执着地去追求。国家的发展有阶段目标、长远目标，那么你的职业生涯发展有目标了吗？这个目标能达到吗？通过这一单元的学习，我们将学会怎样选择、确定目标，怎样按计划、有步骤地达到这个目标，怎样制定切实有效的发展措施。在此基础上，将学会设计一个既现实又能激励自己奋发向上的职业生涯规划。,目标管理的最大好处是，它使管理者能够控制他们自己的成绩。这种自我控制可以成为更强烈的动力，推动他尽最大的力量把工作做好。巴纳德,播放配套动漫案例.他的选择没有错.swf分组讨论下列问题：1.晓强中职毕业时，为什么主动放弃管

2、理岗位，决定去一家企业开数控机床？2.晓强的工作态度对成为高级技师起了什么作用？3.晓强的择业成功案例对我们有什么启示？,在了解自己的基础上选准适合自己的发展方向，明确具体的发展目标，及时抓住机遇，扬长避短地发展自己，在职业生涯发展的道路上就会比较顺利。,人生启迪,1.职业生涯发展目标主要由什么构成?2.课首案例中晓强的长远目标是什么?阶段目标是什么?3.联系自己的实际,说一说确定职业生涯发展目标有什么重要意义。,一、职业生涯发展目标的构成，思考讨论下列问题,职业生涯发展目标的构成,长远目标,关键环节,阶段目标,前提、重要指标,职业生涯发展目标,目标明确地发展自己,确定职业生涯发展目标有什么重

3、要意义：,制定职业生涯发展目标的重要意义,1.有了目标，就有了前进的动力和方向，生活充实而有意义。,2.有了目标，就可以集中自己所有的精力和优势，去实现目标，取得成功，拥有美好人生。,二、职业生涯发展目标必须符合发展条件,请思考：1.职业生涯发展条件有哪些？分别指什么？2.为什么职业生涯发展目标必须 符合发展条件？3.如何才能使职业生涯目标符合 发展条件？,确定发展目标,下图强调了哪些在确定职业生涯发展目标时应重点考虑的因素?目标抉择,课堂活动探究,二、职业生涯发展目标必须符合发展条件,1.职业生涯发展条件,实事求是,2.发展目标为什么必须符合实际？,教师总结：职业生涯规划是对个人职业前途脚踏

4、实地瞻望，是追求成功职业生涯和人生发展的规划。,3.确立目标的过程，实际是什么样的？,教师总结：确立目标的过程实际是人以自我设定目标为结果的自我认知中、自我赞同、自我承诺、自我实践的过程。.,4.所定的目标必须是什么样的？,教师总结：所定的目标必须既实事求是，又激人向上。,【课堂小练习】“小文姐姐”.swf,温馨提示：,1.小文姐姐的发展目标是什么？2.你认为她的目标是否恰当？3.小文当幼师的外部条件和内部条件有哪些？4.你从小文姐姐成功地实现了职业目标中，得到哪些启发？,只有符合自身条件的职业生涯发展目标，才能通过自己的努力得以实现。,【课堂小练习】：请结合职业发展条件，填写下表，正确评估一

5、下自己，然后分组讨论一下“现在的我”和“将来的我”是什么样子？,1.全面深入地分析发展条件；2.在分析发展条件的基础上选择发展目标。,三、如何才能使职业生涯目标符合发展条件？,这位刚毕业的学生，求职时选的目标对吗？,以大家熟知的人物“诸葛亮”为例子，对职业生涯发展目标的选择进行讲解。,孙权：偏安一隅；曹操：实力雄厚，部下人才济济，被称为“乱世之奸雄”，挟天子以令诸侯；刘表：处于有利的地理位置，实力雄厚，奉行“从容自保”；刘备：势单力孤，居无定所，然胸怀大志，不忘统一,孙权、曹操、刘表、刘备,聪明好学、多才多艺而又生性“谨慎”、办事细心，对政治军事感兴趣，喜兵法，各种科学技术也涉猎，阅历丰富，刘

6、备的志向与自己一致,建安前后，中国正处于社会大变革的时代，东汉王朝名存实亡，国家逐渐走向分裂，统一成为当时一些精英人士考虑的问题。诸葛亮也不例外,相符,刘备集团充满了生机,刘备的礼贤下士，三顾茅庐的诚心，自己能得到重用,如果选择曹操，自己未见得被重用：而孙权，与自己志向不同，正所谓“道不同不相与谋”,只有刘备才是自己的正确选择,孙权、曹操、刘表、刘备,学以致用313.她选择了先升学.swf,请同学分析一下小丛的分析程序是什么样子的？,升学与就业,稳定的收入潜能得以发挥,先升学后就业,演讲朗诵编辑播音等,博物馆,符合,十分满足,选择先升学,选择比较适合自己,一致,实现全面建成小康社会的国家发展阶段目标的过程，正是中职生在校学习、迈开职业生涯第一步的过程；实现建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的国家发展长远目标的过程，正是中职生在职业生涯发展台阶上不断攀登的过程。,就业,提高学历,珍惜在校生活，为职业生涯可持续发展做好准备,对口升学,在职学习,技术,管理,创业,职业生涯的三个发展方向,提升职业素养,在职业实践中提升,在做人做事中积累,职业生涯发展,活到老学到老,课后作业:写一份确定长远目标的决策过程。(提示：可以是表格形式),