置身诗境缘景明情.ppt

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1、置身诗境 缘景明情,“置身诗境”是指在欣赏诗歌的时候，要反复诵读，把自己投入到诗歌所描绘的境界中，体会诗人所创造的美的意境。,置身诗境？,“缘景明情”则指在具体阅读某一篇作品时，根据作品中意象自身的特点、组合方式，以及情景之间的关系，采取响应的欣赏方法，体会独特的意境，领悟作者的感情。,缘景明情？,形象是指诗人借以表达思想情感的具体可感的物象或画面，它可以是人，也可以是花、草、虫、鱼等自然景物。诗歌的形象，包括事物形象、景物形象和人物形象。,形象？,“意”即诗人主观情感，“象”即客观物象。意象即带有诗人主观情感的客观物象。它们可以是自然景象，也可以是人文景象。,意象？,（1）送别类意象（2）思

2、乡类意象（3）愁苦类意象（4）抒怀类意象（5）爱情类意象（6）战争类意象（7）闲适类意象（8）其他类,常见意象的种类及象征意义有哪些？,杨柳：“柳”与“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情。长亭：古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或饯别送行。“长亭”成为一个蕴含着依依惜别之情的意象，在古代送别诗词中不断出现。南浦：南浦多见于南方水路送别的诗词中，它成为送别诗词中的常见意象。酒：酒在排解愁绪之外，还饱含着深深的祝福。,(1)送别类意象：（或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念）,（2）思乡类意象（或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂）,月亮：思乡的代名词。鸿雁：常常引起游子

3、思乡怀亲和羁旅伤感之情。莼羹鲈脍：典出晋书张翰传。借指思乡之情。双鲤：古时人们多以鲤鱼形状的函套藏书信，因此不少文人也在诗文中以鲤鱼代指书信。捣衣：行为类意象，也表达对亲人的牵挂。月下捣衣，风送砧声这种境界，不仅思妇伤情，也最易触动游子的情怀。,（3）愁苦类意象（或表达忧愁、悲伤心情，或渲染凄冷、悲凉气氛）,梧桐：凄凉悲伤的象征。芭蕉：常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系。流水：绵绵的愁丝，多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。猿猴：表达一种悲伤的感情。杜鹃鸟：以杜鹃鸟的哀鸣，来表达哀怨、凄凉或思归的情思。斜阳（夕阳、落日）：也多传达凄凉失落、苍茫沉郁之情。,（4）抒怀类意象（或托物显示高洁的品质

4、，或抒发感慨）,菊花：坚强的品格，清高的气质。梅花：傲雪、坚强、不屈不挠的品格。竹：亭亭玉立，挺拔多姿。松柏：论语子罕中说：“岁寒，然后知松柏后凋也。”黍离：常用来表示对国家今盛昔衰的痛惜伤感之情。冰雪：以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。草木：古人以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。,（5）爱情类意象（用以表达爱恋、相思之情）,红豆：红豆又称“相思子”，常用以象征爱情或相思。莲：与“怜”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情。连理枝、比翼鸟：连理枝，指根和枝交错在一起的两棵树；比翼鸟，传说中的一种鸟，雌雄老在一起飞，古典诗歌里用作恩爱夫妻的比喻。,（6）战争类意象（或表达对

5、战争的厌恶，或表达对和平的向往）,投笔：指弃文从武。长城：守边的将领。楼兰：代指边境之敌，用“破(斩)楼兰”指建功立业。柳营：后代多以“柳营”称纪律严明的军营。请缨：以其喻杀敌报国。羌笛：羌笛发出的凄切之音，常让征夫怆然泪下。,（7）闲适类意象（或表达清闲恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往）,五柳：隐者的代称。东篱：表现辞官归隐后的田园生活或娴雅的情致。蝉：古人以为蝉餐风饮露，是高洁的象征，常以蝉的高洁表现自己品行的高洁。寒蝉：是悲凉的同义词。,（8）其他类,(1)鸿雁、雁书、雁足、鱼雁：书信、音讯。(2)桑榆：指日落时余光所照之处，后指垂老之年。(3)尺素：书信。(4)青鸾、青鸟：传递书信的

6、人。(5)鹧鸪：衬托处境的艰难或心情的惆怅。(6)鸿鹄：人有远大志向。(7)三径：隐士居住的地方。(8)夕阳：离别时的心情或暮年、老年。,(9)牧童：淡泊，田园生活。(10)烟波：离别后漂泊无依。(11)青云：高的地位。(12)孤雁、落帆、断鸿：孤独游子。(13)丁香：愁心或情结。(14)落花：伤春。(15)梅子：含有风情意味(梅子成熟：少女怀春)。(16)飞蓬、孤蓬、归蓬：孤寂的游子。,（8）其他类,在欣赏诗歌时，要找出意象的固定意义（即传统意义），结合语境，理解其语境意义。,诗境即诗歌的意境，“意”，作者的感情；“境”，作者创设的图景、情境，主要由景物（意象）构成。意境就是将作者的情感和客

7、观场景融合在一起，使读者沉浸其中的想象世界。,6、什么是意境？,鉴赏意象一定要运用联想和想象。,“一切景语皆情语”,诗歌中景的设置，总是以情为转移的，所谓“情哀则景哀，情乐则景乐”（乐景也可以抒发哀情）。诗人总是选取对自己来说有独特感受的景物入诗。鉴赏诗歌，要诵读全诗，抓意象，悟情感。,置身诗境、缘景明情的方法：,吟诵,意象,想象与联想,意境,明情,常用表述意境的术语,雄浑壮丽,大漠孤烟直，长河落日圆。,幽清明净,明月松间照，清泉石上流。,沉郁孤愁,野旷天低树，江清月近人。,和谐静谧,渡头余落日，墟里上孤烟。,开阔苍凉,千嶂里，长烟落日孤城闭。,高远辽阔,落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。,孤寂

8、冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、恬静安谧、雄奇优美、生机勃勃、富丽堂皇、肃杀荒寒、瑰丽雄壮、虚幻飘渺、凄寒萧条、繁华热闹等。,常见的意境有：,愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、哀伤，赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情、豪迈之情、忧国忧民、闲适恬淡之情等。,经常表达的思想感情有：,阅读下面三首宋诗，完成后面的习题。病牛李纲耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤。但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。禾熟孙平仲百里西风禾黍香，鸣泉落窦谷登场。老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧斜阳。牛王安石朝耕及露下，暮耕连月出。自无一毛利，至有千箱实。,请各用一句话阐明“牛”各自不同的思想境界。,思想境界：“病牛”心有不平而无怨尤。,病牛李纲耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤。但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。,禾熟孙平仲百里西风禾黍香，鸣泉落窦谷登场。老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧斜阳。,思想境界：“老牛”在结了债之后的轻松与满足之中，追求平和与淡泊的生活情趣。,牛王安石朝耕及露下，暮耕连月出。自无一毛利，至有千箱实。,思想境界：“牛”朝暮耕耘全是为了人们的利益，任劳任怨，无私奉献，决不索取。,