走进古典主义时期ppt温顾而知新课件.ppt

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1、温顾而知新,请仔细聆听下面三首作品，他们的作曲家分别是?,走进古典主义时期,古典主义 时期,古典主义时期（17501830）,18世纪中叶，随着工业革命和科学技术的发展及法国大革命的冲击，欧洲的社会发生了深刻变革。艺术已不再仅仅是贵族所欣赏的高雅艺术，新崛起的中产阶级也成了剧场和音乐厅的观众。因此，来自民间的喜歌剧和平易生动的器乐音乐大量涌现。音乐也慢慢从宗教，复调音乐中走向平民化，世俗化。,古典主义时期（17501830）,古典主义艺术以保持自然的平衡以及结构上的适当比例为美学标准。,古典主义时期（17501830）,1750年巴赫的去世标志着巴洛克时期的结束，西方音乐史到了一个新的音乐时期

2、古典主义时期（17501830年）古典主义时期还被分为两个阶段：o初期古典乐派o柏林乐派JS巴赫的第二个儿子CPE巴赫为中心o曼海姆乐派约翰施塔密茨为中心o早期维也纳乐派瓦根扎尔和蒙恩，另一个重要代表则是格鲁克。o维也纳古典乐派海顿，莫扎特，贝多芬。,人 物 介 绍,海顿（17321809）维也纳古典乐派的奠基人。他是维也纳古典乐派的第一位代表人物，一位颇具创造精神的作曲家。被誉为“交响乐之父”,人 物 介 绍,是“三巨头”中寿命最长的，慈祥和蔼的他被人称作“海顿爸爸”。一生创作出过一百多部交响曲作品（有编号的就有104部），同时他还是弦乐四重奏这一曲式的缔造者。虽然它并不是三人中成就最高的，

3、但对音乐发展史而言，却是绝对不容忽视的重要人物。,弦乐四重奏 弦乐四重奏是由四把弦乐器组合而成的室内乐形式，它包含两把小提琴、一把中提琴和一把大提琴。,弦乐四重奏,小夜曲中这四把乐器是如何合作演奏的？,思考,弦乐四重奏陈逸飞,分段欣赏呈示部第一部分,请同学们思考：旋律是如何发展的？旋律进行具有怎样的特点？它的力度有何变化？具有怎样的音乐情绪？,分段欣赏呈示部第二部分,请同学们聆听第二部分，并思考：音区有何变化？旋律进行具有怎样的特点？具有怎样的音乐情绪？,分段欣赏展开部,请同学们聆听音乐，试着数一数展开部的音乐有几个小节？它的旋律与哪个主题有联系？,分段欣赏再现部,请同学们聆听音乐，并思考：这

4、段音乐再现了哪个部分的音乐？是完全再现还是 变化再现？这段音乐的结构是怎样的？它的曲调具有怎样的特点？它的力度、速度、节奏有什么特点？,小夜曲,小夜曲起源于欧洲中世纪骑士文学中的爱情歌曲。多为青年人于黄昏、夜晚徘徊于恋人窗前演唱(奏)的独唱曲或独奏曲。音乐情绪缠绵委婉，多用吉他或曼陀林伴奏。18世纪中叶，作曲家创作的供室内乐队或管乐器演奏的组曲，也称作小夜曲。其音乐风格近似于嬉游曲或遣兴曲。它常常用于晚间娱乐活动。,小夜曲的由来,完整聆听音乐，记录乐曲的结构，并试着用竖笛吹奏呈示部第一部分主题。,人 物 介 绍,莫扎特（17561791）是维也纳古典乐派的代表人物。与海顿、贝多芬并称为“维也纳

5、古典乐派三大作曲家”。,人 物 介 绍,在他头上有太多光环，“神童”和“天才”是人们给予他最常用的两个代名词，而他更是音乐学界所公认的作曲天才。莫扎特一生创作了四十多部交响曲，最后5-6部被认为是具有极高艺术价值的杰作；而他的27首钢琴协奏曲，作为一个整体则是后人无法超越的极高境界；莫扎特的歌剧在当时更是具有极高的声望，并广受欢迎。然而这位音乐天才却在35岁那年因病早逝，即便如此，他所遗留下来的有编号的音乐作品也多达六百多部。,我们来听这段音乐，有没有熟悉的旋律响起？能跟着唱吗？,请同学们听一听：主部主题的情绪是怎样的？,g小调第四十交响曲呈示部主部主题,同主部主题对比一下，力度、速度、节奏、

6、旋律进行、音乐情绪有什么异同？,g小调第四十交响曲呈示部副部主题,比一比,猜猜他是谁,国籍：德国中年失聪乐圣,德国作曲家、钢琴家、指挥家。维也纳古典乐派代表人物之一。代表作品有：9部交响曲、5部钢琴协奏曲、32首钢琴奏鸣曲等。,Ludwig van Beethoven贝多芬 1770-1827,贝多芬,请同学们聆听一段音乐，思考：这段音乐表现了什么内容？它表现了哪种音乐情绪？给你印象最深的音调是什么？典型节奏型是什么？,一部伟大的交响乐,c小调第五（命运）交响曲 呈示部,请同学们聆听主部主题音乐片段，并思考：这段音乐表现了什么情绪？它的力度、速度有什么变化？,请同学们聆听副部主题音乐片段，并思

7、考：这段音乐表现了什么情绪？与主部主题有什么不同？它的力度、速度有什么变化？,c小调第五（命运）交响曲 呈示部,请同学们聆听音乐，并思考：这段音乐具有怎样的情绪？它与呈示部的音调有 相同之处吗？“命运动机”节奏型出现了吗？这段音乐的力度变化较多，这种变化给音乐情绪 带来了什么影响？,c小调第五（命运）交响曲 展开部,请同学们聆听音乐，并思考：这段音乐表现了什么情绪？这段音乐的音调与呈示部完全相同吗？呈示部的 两个主题是如何呈现的？,c小调第五（命运）交响曲 再现部,巴洛克时期同古典主义时期音乐的对比,巴洛克音乐,古典主义音乐,旋律,节奏,音 响,描述对象,相互制约、相互呼应,上帝、神、自然、达官贵族,节奏鲜明，朝气蓬勃,流畅、优美、富有表现力,有民间音乐韵味，优美、自然流畅,鲜明规整,情绪对比强烈,平民和公众,欢迎指导,谢谢,走进巴洛克 长郡梅溪湖中学 易滢,走进巴洛克 长郡梅溪湖中学 易滢,