粤教版八年级地理 河流.ppt
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1、深圳市龙岗区实验学校 徐琳琳,义务教育教科书广东人民出版社(地理 八年级 上册),第二章 中国的自然环境第三节 河 流,学习目标,在地图上找出我国主要的河流,根据河流的归宿区分内、外流河,归纳我国内、外流河的分布特征。,运用资料,比较我国南、北方外流河的水文特征。,运用地图和资料,说出长江、黄河的概况,以及各河段的主要特征。列举它们的开发利用状况;感悟它们对社会经济发展的影响。,通过对现实问题的分析,知道长江、黄河存在的问题与治理的对策,感悟合理利用和保护河流的重要性。,第三节 河 流,一、我国的河湖状况,小知识,水系:指一条河流的干流和所有支流组合在一起,水流相通的脉络系统。流域面积:指一条
2、河流及其所有支流的集水面积。,一、我国的河湖状况,探究主题一:主要的河流,1.找出A-长江、B-黄河、C-黑龙江、D-雅鲁藏布江、E-额尔齐斯河、F-塔里木河,将代表字母填入空白图中。2.说出它们流向、最终去向(所属水系)。3.根据河流的最终去向将河流分类;概括分布特征。,一、我国的河湖状况,探究主题一:主要的河流,1.找出A-长江、B-黄河、C-黑龙江、D-雅鲁藏布江、E-额尔齐斯河、F-塔里木河,将代表字母填入空白图中。,A,B,C,D,E,F,一、我国的河湖状况,探究主题一:主要的河流,2.说出它们流向、最终去向(所属水系)。,A,B,C,D,E,F,长 江,黄 河,黑龙江,雅鲁藏布江,
3、额尔齐斯河,塔里木河,一、我国的河湖状况,探究主题一:主要的河流,2.说出它们流向、最终去向(所属水系)。,A,B,C,D,E,F,一、我国的河湖状况,探究主题一:主要的河流,3.根据河流的最终去向将河流分类;概括分布特征。注入海洋外流河外流区东部未注入海洋内流河内流区西北内陆,一、我国的河湖状况,读第34页图2.20和地理图册等相关资料,完成下表。,活,动,流域区,河流名称,外流区内流区,太平洋水系,印度洋水系,北冰洋水系,西北地区,探究主题二:外流区,北方和南方河流 的水文特征,一、我国的河湖状况,流量组,汛期组,结冰期组,含沙量组,南方和北方河流流量的大小。(原因:河流流经的干湿区),探
4、究主题二:外流区,北方和南方河流 的水文特征,南方和北方河流汛期的长短。(原因:河流受季风影响时间长短,河流水位季节变化情况),南方和北方河流是否有结冰期。(原因:纬度高低状况、冬季气温状况),南方和北方河流含沙量的大小。(原因:植被覆盖状况、水土流失情况),一、我国的河湖状况,4分钟,不大,降水较少,流经半干旱、半湿润地区,大,降水较多,流经湿润地区,短,受夏季风影响时间较短,长,受夏季风影响时间较长,有,纬度较高,冬季气温低于0,无,纬度较低,冬季气温高于0,大,植被覆盖少,水土流失严重,小,植被覆盖高,外流区,北方和南方河流的水文特征:,一、我国的河湖状况,秦岭淮河一线,探究主题三:湖泊
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