掌握学习.ppt
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2、学程序,Contents,先决认知行为,先决情感特点,教学质量,为掌握而反馈矫正,为掌握分等,掌握学习的策略,关于教师的问题。,关于教学材料使用问题。,关于教学方式方法问题。,关于师生的系统反馈和矫正问题。,掌握学习的策略,关于教学组织形式问题。,关于教学时间问题,掌握学习的理论操作,掌握学习的理论操作,国内小学教学中,把掌握学习法的实施与其他教学法有机地结合起来,研究目标教学结构,以达到优化课堂教学,提高教学质量。例如,“五步教学法”:亮亮学习目标,明确学习任务(或口头说明);议师生围绕目标,紧扣教材进行议论;练进行目标分类练习,巩固和深化新知;测根据学习目标,对达标情况进行检测;评自评、点
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