迪迪星儿童世界商业计划书.PPT
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1、迪迪星儿童世界,1,迪迪星儿童世界()商业计划书,DDS,迪迪星儿童世界,2,声明,本商业计划书属商业机密,所有权属于中国妇婴保健中心。其所涉及的内容和资料只限于有意向投资者使用。收到本计划书后,收件人应该即刻确认,并遵守以下的规定:若收件人不希望涉足本计划书所述项目,请尽快将本计划书完整退回;在没有取得中国妇婴保健中心的书面同意前,收件人不得将本计划书全部和/或部分地予以复制、传递给他人、影印、泄漏或散布给他人;应该象对待贵公司的机密材料一样对待本计划书所提供的所有机密资料。,地址:电话:传真:电邮:联系人:,迪迪星儿童世界,3,迪迪星儿童世界,摘要,迪迪星儿童世界,4,目录,公司概况业务简
2、述市场机会市场竞争战略资源商业模型组织结构管理团队财务及融资风险与对策,迪迪星儿童世界,5,公司概况,北京邦博立生物技术研究所有限公司,法人代表:李竹公司注册地:北京市海淀区祁家豁子甲2号注册资金:1000万元人民币,主要从事医药产品和生物信息产品的研发,是由北京大学医学部的高级专家共同组建 是一家民营科研机构,迪迪星儿童世界,6,DDS定位,全方位的儿童服务平台,以儿童早期教育为核心无所不包的儿童MALL,目的:为了儿童的健康和聪明,迪迪星儿童世界,7,DDS的宗旨,发现(Discovery):发展(Development):聪明(Smart):,让孩子用自己的眼睛发现世界的奇妙用自己的手去
3、感触世界在游戏中发展多种智力不让孩子输在起跑线上,儿童的潜能,儿童的智力和能力,发现和塑造聪明的孩子,迪迪星儿童世界,8,DDS是一个生态系统,共同的客户群儿童及其相关者构成了这一系统的给养,而系统中的每一环在分享客户流时,又强化了整个系统的人群聚合能力,DDS内,七种智力开发游戏,家长培训,DDS外,自研产品衍生产品的特许销售,迪迪星儿童世界,9,DDS的业务内容,孩子将从我们这里得到:“许看又许碰”的互动式展览“鞋子是怎麽跳舞的?揭示神话故事背后的秘密”“过家家”:扮医生、扮商店主,在交流中感知世界 自由的创意空间:自己动手做卡通、创作音乐、讲述“我的童话故事”,参与互动儿童剧表演,在游戏
4、中开发人类的七种智力 婴幼儿自由攀爬玩耍,群体游戏交流 生日聚会 讲故事、绘画、儿童剧表演比赛 各种夏令营活动,迪迪星儿童世界,10,DDS的业务内容,家长将从我们这里得到 胎教婴幼儿教育、心理健康咨询培训 婴幼儿保健指导 婴幼儿保健食品、用品,益智玩具推荐销售 婴幼儿早期教育及保健指导书籍,迪迪星儿童世界,11,DDS的业务内容,幼教机构将从我们这里得到正式教育之外的补充教育基地,幼儿园的第二课堂幼儿园老师及其他婴幼儿服务人员接受专家培训厂商将从我们这里得到 集中面向大量目标客户的销售渠道 品牌宣传窗口,迪迪星儿童世界,12,DDS的业务规划,DDS的模拟布局,门厅,迪迪星儿童世界,13,D
5、DS的特点,保健与教育相结合,教育与娱乐相结合,专业教育与社会教育相结合,横断面教育与连续性教育相结合,高科技与世界文明相结合,科技与商业运作相结合,迪迪星儿童世界,14,DDS的理论依据,七种智力理论:,语言能力,逻辑数学能力,视觉能力,运动能力,内省能力,人际能力,音乐能力,迪迪星儿童世界,15,DDS是美国模式的引进和创新,DDS模式在美国的表现形式:“儿童博物馆”(CHILDRENS MUSEUM)早期教育体系,1899年世界上第一家儿童博物馆在纽约布鲁克林区落成,以哈佛心理学派为代表的多元智力开发理论得到广泛认可,并成功运用在儿童博物馆上,目前,美国各州均建有儿童博物馆,全国共有二百
6、多家,DDS模式已成为美国家庭生活的重要组成 在缅因州的25万人口的小城市,年参观人次达到11.8万,迪迪星儿童世界,16,DDS的市场机会日渐成熟,美国用了100年的时间,完善了DDS的模式我们筹划了八年终于迎来了中国市场的成熟,迪迪星儿童世界,17,这八年的主要工作,1994年:赴美参观考察儿童博物馆项目1995年:聘请美国专家来华筹划该项目一年1997年:派专人赴美学习两年2001年:组团赴美参观学习2002年:组团赴美参观考察,迪迪星儿童世界,18,市场需求的迫切性,意识增强:家长已充分意识到孩子早期智力开发的重要性由被动教育到主动教育社会重视:社会对儿童教育事业的关心重视程度提高收入
7、增加:家长更有能力承担孩子的教育费用时间有闲:双休日使家长有更多的时间与孩子在一起供应太少:科技馆所人均占有面积太小,迪迪星儿童世界,19,幼儿教育市场更大,我国0-6岁儿童1.3亿 全国平均每个幼儿园孩子每年1516元学费北京幼儿园年收费9600元,超过北大、清华 扬州市多数家长能接受的幼儿园收费为每年800010000元 北京学前预备班,每节课收费40元深圳市,幼儿英语班,20元/小时;,迪迪星儿童世界,20,“竞争对手”的定位,幼儿园:正式教育机构,家长无法参与,主题公园:单纯娱乐目的,亲子园:贵族化消费定位,少年宫:着重开发单一技能,社区活动站:非专业化儿童活动场所,科技馆:针对学龄儿
8、童,以科教为主,迪迪星儿童世界,21,DDS是一个更广阔的大众化平台,大众化定位专家指导,家长参与孩童间群体交流游园形式游览时间可随意安排会员制成为幼儿园的第二课堂,从而发展大量团体会员,主题公园、幼儿园、甚至亲子园本身都可嫁接此平台,具有更强的人群聚合能力,迪迪星儿童世界,22,儿童、家长及其他相关人群的聚合,幼儿园第二课堂,潜能发现和成果展示,许看又许碰的科技展区,亲子园区,婴儿保健指导,主题公园展区,竞争对手转化为“驱动轮”,亲子园,主题公园,科技馆,幼儿园,少年宫,迪迪星儿童世界,23,如何建立这一开放性的平台?,我们有以下“材料”:科学的理论依据 中国妇幼保健系统的大网络 国际化跨学
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