相见欢浣溪沙定稿.ppt

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1、相见欢,李煜,李煜初名从嘉，字重光，号钟隐，又号莲峰居士。南唐中主李璟第六子。彭城（今江苏徐州）人。宋建隆二年（961年）在金陵即位，在位十五年，没有年号，世称李后主。他苟安于江南一隅，生活上则穷奢极欲。宋开宝七年（974年），宋太祖屡次遣人诏其北上，均辞不去。同年十月，宋兵南下攻金陵。明年十一月城破，后主肉袒出降，被俘到汴京，封“违命侯”。太宗即位，进封陇西郡公。太平兴国三年（978年）七夕是他四十二岁生日，据宋人王至默记，盖为宋太宗赐牵机药所毒毙。追封吴王，葬洛阳邙山。,作者简介,李煜在政治上是一个昏君，在文学上却是一个文学家、诗人。后主前期词作主要反映宫廷生活，风格绮丽柔靡，还不脱“花间

2、”习气。如长相思，浣溪沙等。,长相思云一涡，玉一梭，淡淡衫儿薄薄罗，轻颦双黛螺。秋风多，雨相和，帘外芭蕉三两颗。夜长人奈何。,浣溪沙 红日已高三丈透，金炉次第添香兽。红锦地衣随步皱。佳人舞点金钗溜，酒恶时拈花蕊嗅。别殿遥闻箫鼓奏。,国亡后在“日夕只以眼泪洗面”的软禁生涯中，以一首首泣尽己血的绝唱，使亡国之君成为千古词坛的“南面王”（清沈雄古今词话语），正是“国家不幸诗家幸，话到沧桑语始工”。这些后期词作，反映亡国之痛，凄凉悲壮，题材扩大，意境深远，感情真挚，语言清新，极富艺术感染力。代表作有相见欢，虞美人，蝶恋花，破阵子,浪淘沙等，后人将他与李璟的作品合辑为南唐二主词。,虞美人 春花秋月何时了

3、，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。,望江南 多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙；花月正春风！,相见欢林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪,相留醉,几时重。自是人生长恨水长东。,浪淘沙帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。,有人吊李后主诗云：“作个才人真绝代，可怜薄命作君王。”，的确作为“好声色而不恤国政”的亡国之君，李后主确实可悲可叹；但他给我们留下的许多惊天地泣鬼神的血泪诗章，确实难寻其右，在中国

4、词史上占有重要的地位，被称为“千古词帝”。,余怀玉琴斋词序：李重光风流才子，误作人主，至有入宋牵机之恨。其所作之词，一字一珠，非他家所能及也。王国维人间词话：词人者，不失其赤子之心者也。故生于深宫之中，长于妇人之手，是后主为人君所短处，亦即为词人所长处。,亡国前耽于享乐、亡国后溺于悲哀，这就是李后主的一生。南唐亡国降宋后，李煜被幽禁在汴京的一座深院小楼中，过着终日以泪洗面的凄凉日子，相见欢写的就是这种囚禁生活的愁苦滋味。相见欢为词牌名。,写作背景,朗读课文 明确节奏,1、诗2、词,律诗绝句,五言（23）七言（223 或43）,根据意思划分停顿,明月几时有？把酒问青天。,无言独上西楼，月如钩。,

5、自由朗诵，整体感知,要求：,1，有节奏，有感情的朗诵。,2，理解词内容。,默默无言，孤孤单单,古诗翻译,独自一人缓缓登上空空的西楼,抬头望天，只有一弯如钩冷月相伴,低头望去只见梧桐寂寞地孤立院中,幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋 色之中。,那剪也剪不断,理也理不清,让人心乱如麻的，正是离别之苦,那悠悠愁思（丝）缠绕在心头,却又是另一种无可名状的痛苦。,“无言独上西楼”，直接呈现出词人的孤独身影，不见一丝帝王气象。后主失国后，痛苦无人与说,也不愿与人诉说,说了何用？又有谁能理解自己？“无言”加上“独上”仿佛使人看到一个“斯人独憔悴”的孤独身影。西楼见月，夜已深沉，顾影徘徊，不能入寐，其人之浓重愁情

6、可见。,“月如钩”是特定环境下的月景，在文中有什么表达作用？,（1）从月的形状上看是残月，象征人事的缺憾，蕴寓着孤寂凄凉的感情；（2）从月所反映的时间上看，并非月圆团聚之时，为下文的“离愁”营造了气氛。（3）用比喻手法，以钩喻月之形，营造了孤寂凄凉的气氛。,1、上片点明伤情的地点是（），时间是（），季节是（）2、描写词人孤独身影的句子。3、词中写景简练有序：一句是写仰视之景，一句是写俯视之景。,上片内容理解,无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋,西楼,夜晚,秋天,“寂寞梧桐深院锁清秋”一句所描写的画面：,诗人站在楼上，向庭院望去，冷月的清光照着梧桐的疏影，寂寞庭院，重门深锁，多么冷清的环境

7、啊。,“锁”字的理解：,被锁着的非清秋，是人也，是李煜。表现诗人的孤独、寂寞。,诗人用丝的千头万绪比喻离愁，把抽象的情感形象化，以千丝万缕之无法剪断、无法理出头绪，形容愁思之纷繁和难解。,现在人们用这一比喻，形容人内心的烦乱，或形容某些事的难以解决。,本词中最值得后人称道的就是对“离愁”的描写。你认为本词的描写妙在何处？现在含义是？,补充其他写愁的诗句,1，我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,2，抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。李白宣州谢脁楼饯别校书叔云,3，白发三千丈，缘愁似个长？李白秋浦歌白发三千丈,沈际飞在草堂 余续集中评价说：“七情所至，浅尝者说破，深尝者说不

8、破。破之浅，不破之深。别是一般滋味在心头句妙。”如何理解“一般滋味”的妙处？“别是一般滋味”抒发了作者什么感受？,如何理解“一般滋味”？,此刻诗人愁情万端，有对过去的种种回忆，有对现状的种种伤感，有对未来的种种忧虑，千千万万的感情的丝缕缠绕着他，理也理不清，剪也剪不断。,此句道出了离愁的讲不出又理不清的极其复杂、极其微妙的真实感受，实是饱含心酸，极其沉痛的伤心之语。,“别是一般滋味”抒发了作者什么感受？,这首词上阕写眼中之景，下阕直抒胸臆，其实上下阕均为凄婉之情所笼罩。上阕情随景生，情景交融；下阕从具体描写到无法形容。百般写情，所以感人至深。,作者通过这首诗表达了他的亡国哀思，整首诗的感情基调

9、是凄婉的。,小 结,林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，相留醉，几时重？自是人生长恨水长东。,相见欢（其二）李煜,请您 欣赏,1、作者，国主，字，世称。本篇是 时作的，借以表达。其感情基调是。2、描写词人孤独身影的句子。3、词中写景简练有序：一句是写仰视之景，一句是写俯视之景。请用生动的语言描绘俯视之景所表现的画面。.4、“锁”用的怎样传神巧妙？5、“剪不断，理还乱”是用 比喻，这一比喻有何好处？现在人们用这一比喻形容。6、这是一首抒写 的词，从 入手，形象地表现了心头无可解脱的愁苦之情。7、词中点明伤情的地点是，时间是，季节是。,课堂练习,浣 溪 沙,晏 殊,晏殊，字同叔，北宋

10、时期著名的文学家和政治家。抚州（今江西临川）人。景德初年，他刚十四岁，就以“神童”的才名应殿试考中进士。晏殊擅长词令（长短句），尤擅小令。风格婉约，历有“此宗令词之专精者，首推晏殊”的评价。他的名作浣溪沙中的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”历来为脍炙人口的名句。,作者简介：,赏析,词的上阕一般写？下阕一般写？,上阕：一 曲 新 词 酒 一 杯，去 年 天 气 旧 亭 台，夕 阳 西 下 几 时 回？,新,旧,富贵闲适的生活,对时光流逝的感慨,就眼前之景来书写情怀,上阕以词景对比，即新与旧的对比，词人因今追昔，借景抒情，抒发了物是人非的怅惘情怀。,那么词人会在“夕阳”之下想些什么呢？试用简洁的

11、语言表述出来。,对去年一次次欢聚的回忆，想到时光的流逝，但愿美好的希望重现。,赏析,下阕：无 可 奈 何 花 落 去，似 曾 相 识 燕 归 来，小 园 香 径 独 徘 徊。,去,来,悼惜的情感,对时光流逝的伤感,惆怅的感情更为强烈,下阕以词情对比，即去与来对比，增加了作者对时光流逝的惋惜之情。,一个“独”道出了作者怎样的心情？,独,一个“独”字道出了作者（孤寂之深，伤感之重）的心情。,赏析,词中抒发伤别怀旧之情的句子是：，。试着对上述句子加以赏析：句子赏析修辞内容感情（哲理）,用对偶的修辞手法，对仗工整，音调和谐。无可奈何之中，春花正在凋落；而去年似曾见过的燕子，如今又飞回到旧巢来了。这两句

12、话运用对偶，景中寓情，感叹时光流逝，将自然现象与人的感受巧妙地结合，生发出值得玩味的情趣，委婉含蓄的写出伤别怀旧之情。,无可奈何花落去，似曾相识燕归来,总结,1、词中写了，和 等景物，描绘了一组优美的画面，营造了一种 的氛围。2、词的上片；词的下片。3、这是一首 之作，追忆，反衬。,亭台 夕阳 落花 归燕,孤寂惆怅，忧郁愁闷,因今思昔，追忆难忘的欢聚，感叹时光的易逝,描写落花、归燕，抒发伤春怀人的感慨,伤春怀旧,别后的哀愁,昔日的欢聚,文中的对比手法及作用,上片中的“新词”与“旧景”的对比，抒发了物是人非的惆怅情思。下片中“去”与“来”的对比，增加了对时光流逝的惋惜之情。,课堂练习,1、词中写了，和 等景物，描绘了一组优美的画面，营造了一种 的氛围。2、词的上片；词的下片。3、这是一首 之作，追忆，反衬。4、文中的对比手法及作用。,