相互尊重、理解、信任.ppt

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1、尊重、理解、信任,尊重的定义,尊重就是照顾他人的体面，不伤及，或不严重伤及他人的不满足本性的行为。尊崇而敬重：尊重权利尊重他的意见。庄重：放尊重些，不要过分放纵。“尊重”就是先要看你重不重，然后再来决定别人对你尊不尊,尊重词义的运用,vt.（及物动词）尊重,敬佩 Please respect yourself.请尊重你自己。n.（名词）尊敬,尊重 The new teacher soon won the respect of his students.这位新来的老师很快就赢得了学生们的尊重。esteemvt.尊敬,敬重 No one esteems your father more than

2、I do.没有人比我更敬重你的父亲了。,尊重词义具体运用,valuevt.（及物动词）重视,尊重 I valued my friendship with my classmates.我珍视我和同学们之间的友谊。honorn.（名词）尊重,敬重 One must show honor to ones parents.人人都应该尊敬父母。deferencen.正听从,顺从,遵从;尊重,敬重 We all showed deference to his skill.我们都敬重他的熟练技巧,尊重的解析,尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美好的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。当你

3、跋涉在崎岖的山路，朋友鼓励的目光推动着你，那是尊重；当你遭遇到人生的挫折，老师温暖的双手紧握着你，那是尊重；当你拾起马路上的垃圾，路人赞许的微笑感染着你，那是尊重；当你懊悔曾经的过失，父母的宽厚与理解包容着你，那是尊重！,尊重的解析,尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心针。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰，与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。给成功的人以尊重，表明自己对别人成功的敬佩、赞美与追求；给失败的人以尊重，表明自己对别人失败后的东山再起充满信心。,尊重的解析,尊重是一种修养，一种品格，一种对人不卑不亢、不俯不仰的平等相待，对他人

4、人格与价值的充分肯定。任何人不可能尽善尽美，完美无缺，我们没有理由以高山仰止的目光去审视别人，也没有资格用不屑一顾的神情去嘲笑他人。假如别人某些方面不如自己，我们不要用傲慢和不敬的话去伤害别人的自尊；假如自己某些方面不如别人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替应有的尊重。一个真心懂得尊重别人的人，一定能赢得别人的尊重。,尊重的解析,学会尊重父母，是对父母的孝敬；学会尊重知识，是对智慧的向往；学会尊重生命，是对生活的热爱。,尊重的解析,与人交谈一定要顾及对方和周围人的感受，不炫富不显贵不扬权，学会低调平等交流。玩笑一定不能伤人,小故事：尊重的力量,在美国，一个颇有名望的富商在散步时，遇到一个瘦弱的摆地

5、摊卖旧书的年轻人，他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中，头也不回地走了。没走多远，富商忽又返回，从地摊上捡了两本旧书，并说：“对不起，我忘了取书。其实，您和我一样也是商人！”两年后，富商应邀参加一个慈善募捐会时，一位年轻书商紧握着他的手，感激地说：“我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩”不难想像，没有那一句尊重鼓励的话，这位富商当初即使给年轻人再多钱，年轻人也断不会出现人生的巨变，这就是尊重的力量啊！,小窍门：如何尊重他人,A：在态度上尊重别人。B：我认为还要从礼仪上尊重别人。C

6、：守时也是一种尊重。D：尊重别人要注意场合。E：只有在心理上有尊重别人的想法，才可能做出尊重别人的行动。F：我认为尊重他人要学会“见什么人说什么话”，也就是要了解对方的年龄、身份、语言习惯等。G：我认为尊重他人有以下内容：打招呼时不要“喂喂”不停，或者叫绰号，因为对方肯定“别有一番滋味在心头”；交谈时不谈对方不愿讲的话题，不揭对方的伤疤等。,自由小话题：尊重什么？,自由小话题：尊重什么,A：“尊老爱幼”B、报答 C、友谊 D、尊重历史、现在、将来E、尊重规律F、尊重生命D、尊重自己,尊重的总结,三知：知惧怕，就是对法规的尊重，就是信服法规的威严；知羞耻，就是对道义的尊重，就是坚守道德的底线；知

7、艰辛，就是对劳动、对师长的尊重，就是找到了学习的动力、勤奋的理由。从这个意义上讲，一个真正学会尊重的人，或者一个真正致力于学会尊重的人，他的人生一定是成功的人生！尊重就像一个善解人意的小姑娘，她透明的微笑叫理解，她淳朴的心灵叫高尚；尊重又像一位德高望重的学者，饱含待人处世的智慧，尽显人格操守的高贵！,关于尊重的名人名言：,自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。屠格涅夫 尊重老师是我们中华民族的传统美德，我们每一个人都不应该忘记。江泽民 君子贵人而贱己，先人而后己。礼记 要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。叔本华,理解的定义,理

8、解在词典里指的是：懂、了解之意。理解是指人们对对方行为、思想，对事物的发展规律、运动规律、成长规律的一种看法。也有人说是认同，是宽容。,理解的解析,理解是在多元化的理念当中达成的谅解，也许你并不同意，但是你可以去接受。我认为：是指一种精神上的理解，是出自内心的认同和宽容，能理解别人的人心胸一定很宽广，因为它需要包容排斥它的一切。,理解的解析,我需要理解，不光是我去理解别人，同样需要别人理解我。理解是互相的，不是单一的个体，而是一种共鸣。理解能促进彼此之间感情。理解能得到对方的尊重。,如何去理解对方,理解对方工作性质、生活习惯、宗教信仰等。包容对方的缺点，不足之处。我们知道真正能完全去理解对方是

9、很难的事，这就要求我们：设身处地的体会他人，观察他人，因为我们无法亲身介入他人的内心，尽可能地去了解事物发展规律程度，越近越好。,理解的小故事,有对父子，儿子只知道老爸在边疆守卫祖国。好几年才能见一次。有一天老爸回来了发现儿子迷上了网络游戏。老爸什么也没说找到儿子一起买了2台电脑回来。要儿子教老爸一起玩。就这样儿子带老子在另一个世界里杀怪连级，打架，旅游成了战友！有一夜儿子睡不着，把老爸叫进了自己的房间，问：为什么别人的父母都反对儿女玩游戏，你不但不说我还和我一起玩呢？父亲深情的说：儿子,老爸很惭愧，很少在家陪你们母子，老在边疆守着随时都可能就义。那有父母不希望儿女成材的，但我已经失去了教育你

10、的资格了。所以只要能陪在你身边，看到你高兴我也就很高兴。不久后老爸回去了边疆.只留下沾满灰尘的2台电脑！,理解-总结,世界上任何物种都不具有完美的状态生存于宇宙中，都有他们自身的不足之处，这就要求我们多多体谅，包涵他们的缺点，这样有助于彼此之间的良好沟通，构建一个和谐的氛围。其实生活中，惟有相互理解，才能过得快乐，幸福，否则将会充斥着误解与矛盾。理解，不只是一分一秒的动作，而是一个持久进行的状态，维持这个状态，需要一颗认真的心，一份坚韧的执著。,信任的定义,信任是为了简化人与人之间的合作关系 值得信任的个人或团体意味着他们寻求实践政策，道德守则，法律和其先前的承诺。,信任的6项特色：,管理领域

11、中对于人际信任的概念，无论是在人际间、团体队间、组织间的层次上，均具备下列6项特色：,1、相互依赖性：相互依赖表示双方之间存在着交换关系，无论交换内容为何，都表示双方至少有某种程度的利害相关，己方利益必须靠对方才能实现。2、心理概念：人际信任的经验是由个人价值观、态度、心情及情绪交互作用的结果，纯粹是一组心理活动的产物。,3、风险：信任他人意谓著必须承受易受对方行为伤害的风险，因此，承担易受伤害之风险的意愿亦是人际信任之核心。4、善意：善意让信任者确信被信任者不会伤害自己且会保护自己的利益，因而愿意信任对方。善意的表现再更进一步就是慈悲心的流露，慈悲心是指被信任者不以自利为导向，而会以信任者或

12、共同利益为优先，善意可以被视为人际信任产生之关键；缺乏善意之信任，只可被视为信心。,5、理性决策：如果仅是一厢情愿的相信他人而无任何的怀疑，将会导致危机或加剧信任滥用的情形，当信任者在交换过程中获得被信任者值得信任的证据，如口碑、意图、能力、可靠性，及前述的善意等，然后信任者会依其信任倾向来决定是否信任对方。6、情感成份：个人的情感状态会影响信任经验，并影响对被信任者可信任性的判断。这与前述之理性面向的论点并不矛盾，认知性及情感性的元素同时存在于人际信任之中，如果只有情感而没有理性认知，信任就成了盲目的信心，反过来说，如果只有理性认知而没有情感性元素，则信任只是冷血的预测，因此信任通常是情感及

13、理性思考之混合体。,信任-背诵经典,戴维威斯格特说：信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，你有义务去信任另一个人，除非你能证实那个人不值得你信任；你也有权受到另一个人的信任，除非你已被证实不值得那个人信任。,丧失信任三个因素,诚实 生活中要真诚待人、工作中要诚实本份的工作。诚实是人与人之间建立信任的基础。能力 努力完成生活、工作中的每一件事情。它是建立信任的准绳。价值 价值是体现出人与人建立信任的核心 信任是彼此之间要敢于托付,信任有五大围度,正直能力责任沟通约束,信任一个人有时需要许多年的时间。信任是一种有生命的感觉，也是一种高尚的情感，更是一种连接人与人之间的纽带。信任，其实也是一种责任，把自己的约定当做一种大事，那你也做到了“信任”二字的含义。信任，是架设在人心的桥梁，是沟通人心的纽带，是震荡感情之波的琴弦。,谢谢！,