寒假读书的九年级作文.doc

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1、寒假读书的九年级作文 寒假读书的九年级作文1当上帝为你关上一扇窗的同时，必然会为你打开另一扇门。这是我最喜欢的一句话，我一直相信不论遇到怎样的挫折困难，坚持下去不放弃一定会走出一条灿烂的，属于自己的路。今年的寒假我闲来无事，便去翻我之前带回家的书。忽然，一本绿色的还很新的书印入我眼中，封面是一个很漂亮的小女孩闭着眼，表情好像有一些痛苦。我压抑不住好奇心便翻开了，没想到这一看不要紧我是越看越入神，连天黑了都没察觉到，要不是妈妈喊我吃饭我还不知道要看到什么时候。你们一定很好奇这是怎样的一本书吧？让我来告诉你们吧！这本书是由美国作家，海伦。凯勒写的。这本书是自传，写得是她本人，采用了白描的手法，无论

2、是对往事的回忆，还是对自己内心的表白，都是极平常的话语，真实而亲切，自然而流畅。本书大概写的是作者以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应热爱生活，珍惜生命。本书系统而完整的介绍了作者丰富、生动、真实而伟大的一生。读了这本书，我忽然发现我遇到的挫折根本就不算什么，我最起码还很健全。我一直很喜欢这本书里的一段话：“作为一个盲人，我想提醒所有看得见的人们，给所有有着视力天赋的人们一句忠告：善用你们的眼睛吧，就像明天你将会失去它一样地珍惜它。同样，你也应该善待其他的感官。听听美妙的乐曲、鸟儿的歌声吧，就像明天你将会丧失听力那样去聆听；认真抚摸每一件物品，就像明天你将要失去触觉一样地去爱抚

3、他们；闻一闻鲜花的芳香，尝一尝佳肴的美味吧，就像明天你将会失去嗅觉、味觉一样去认真体味。上帝赐予了你每个感官，让你通过他们认识世界，所有的幸福和美好都展现在你面前，这难道不值得珍惜吗？不过，我相信，在所有的感官中，视觉一定是最神奇，也是最能带给人们快乐的。”她不仅不为自己的残疾而伤感，反而还以自己劝诫大家珍惜现在所拥有的。是啊！我们应该珍惜我们现在所拥有的，而不是遇到一点点挫折就放弃，或许你也遇到过挫折、也迷茫过、也难过过，但是我说过上帝总会留一线生机给我们的。我相信只要不放弃就一定可以。这本书就是海伦。凯勒写的假如给我三天光明我推荐大家去看一下。寒假读书的九年级作文2在漫漫寒假中，曾与几本名

4、书相会，细细品味，印象最深的便是余秋雨的文化苦旅。在他用心讲述的同时，我也跟随着他的思绪沉浸在这漫长的苦旅中无法自拔了。此书主要是讲述余秋雨的旅行过程以及获得的人生感悟。读着读着，也不禁陶醉其中，观赏着秋雨，先生清秀的字迹，心生羡慕与惊叹。最令我感慨的是黄州突围，*节讲述的是苏轼因被诬陷而不幸被贬到黄州充军，可他也并未因此而落泪忧愁，不望而生叹，心高气傲，仍做笔吟诗，不落寞，不忧愁。我正是欣赏他的这种豪放潇洒，渐渐的一种秀丽略带愁寂的凉州词映入眼帘，诗人内心的情感毫无保留的释放尽然。愈发清晰，愈发明朗，融情于景，虽略带愁寂却并不堕落，依旧开朗，用微笑去面对生活。乐观，这正是我们所期待的。余秋雨

5、之所以写苏轼，无非是想把他的这种精神继续传承下来，得以保留，得以永存，就像太阳一样普照大地。这正是当下我们所缺失的，以乐观的心态去面对生活。我们应该正确认识这种精神，充分学习，发扬光大。苏轼虽已逝去，但他的精神与他的绝美诗句经经久传颂，余秋雨能从黄州联想到苏轼，这是值得肯定的。四季轮回，可有些精神却不惧时间地消磨，永远不会消逝。残花终将败落，可新枝终将会在雨水的冲刷下萌生，绽放出美丽的花朵。时光会交替、飞逝，不断穿梭。车水马龙，享尽人生百态，有些品质和美好精神也随着无尽穿梭，人终老去，而所谓的如隐士般无形潜在的东西，永不会老去，而是渐渐深入人脑，铸造一个完美世界，汇成一颗颗纯净无暇的心。寒假读

6、书的九年级作文3“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事，是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子，你慢慢来，慢慢来”这段话出自龙应台笔下的孩子，你慢慢来。我喜欢龙应台的文字，它质朴，自然，能够吸引读者又不会因为太过华丽而显得虚伪。这，令我陶醉。在这部书中，龙应台记录了她的孩子成长过程中的点点滴滴，也表达了她对孩子浓浓的爱意。龙应台是一位平凡的母亲，给孩子做饭，换衣服，讲故事。同时也享受着这看似平凡的生活；她是一位有耐心的母亲，带着孩子认识这个世界，以及世界上的一切事物，她很快乐，仿若因为这可爱的孩子，她真正融入了这个世界；她是

7、一个细心的母亲，讲故事前，总要认真挑选一番，避开那些暴力血腥的画面，她想让孩子们有个快乐童年书中有句话，我印象很深：“我爱极了做母亲，只要把孩子的头放在我的胸口，就能使我感到幸福。”多么直接，多么质朴，在她看来，也许做一个爱孩子的母亲，就是幸福吧。她内心那浓浓的母爱，在这字里行间洋溢着。读着，读着，我忽然觉得龙应台的孩子们好幸福，因为他们拥有一个好母亲这一切都足以证明她是一个好母亲。我也想到了我的妈妈，在我看来，她也是一位好母亲，她是唯一一个能理解我，并无条件支持我的人。小时候她曾蹲下来和我说话。没有高高在上，也没有尊严的震慑，而是蹲下来，轻轻地告诉我：我们是平等的。从那时，我便什么都愿意与她

8、倾诉，就像一对无话不谈的朋友她应该也这么认为吧。在她的陪伴中，我懂得了许多，也得到了许多。可我渐渐发现，她从不对我倾诉她的困难，她的悲伤，以前我不懂，现在我却明白，她是不想让我伤心，只愿默默承受天下的母亲又何尝不是这样呢？自己的孩子便是她们心中最具分量的一部分。也许她曾批评过你，打骂过你，你感到委屈。可是你永远不知道，在你还口的一瞬间，她的内心是多么的疼痛。我们不再是那些调皮的孩子了，该知道理解父母。她们是伟大的。也许很苍白无力，可是有些东西，有些感情，并不是文字能草草勾勒出来的，它们只能慢慢用心去感受。我是爱我的母亲的，我不愿多说，但我知道，她的爱，滋润着我的心灵寒假读书的九年级作文4“书犹

9、药也，善读之可以医愚”这是我国汉代著名文学家刘向说的。它拯救了我，使我受到了治疗，悬崖勒马，回头是岸。寒假开始了，我终于解放了。开始，无非是玩手机，玩电脑，看电视，等消磨日子的事情。时间一天一天的过去了。直到寒假过了将近一半了，我去买墨囊时，走进红豆，弥漫在一片书香之中。这时，一句话从我脑子里冒出来了，书犹药也，善读之可以医愚。顿时，又想起许多作业没做，书也没读。于是我从那天开始开启了读书学习模式。之后，我就求着爸妈订书，盼星星，盼月亮，终于在两天之后书到了。我一听书到了，就以迅雷不及掩耳之势跟豹子般地跑到门口保安处，鞋子都沒换。回家，我撕开包装，抱着就开始读。读到毛泽东撑握不了政时，心中有种

10、种疑惑，我去问爸爸。爸爸叫我从书中去找。我听了后，便知道不能囫囵吾枣，一带而过，更不能好读书不求甚解。必须要细细地读。特别是这种关于历史类的记叙小说。果不其然，那章就有答案。所以有什么问题要从书中找答案，任长征路上那些被饥饿，困难，险阻的红军更是让我落泪。于是，我越看越有兴趣。虽然一半的寒假我沒读完这本书，但是这后面写读后感时，我是写得得心应手，非常流畅，写出我自己的真情实感。上学后，我每天回家干的第一件事就是看书。对看书产生了格外浓厚兴趣。长征一前所未闻的故事使我回过了神来，使我对读长篇小说产生了浓厚的兴趣，使我写3+2习作，历史知识面等各方面得到了提高。我爱读长篇小说，更爱书中能打动人心的

11、人物。寒假读书的九年级作文5莎士比亚曾经说过，书籍是全世界的营养品。既然人类对它有如此高的评价，寒假的阅读可少不了我。在这个仅有30天的假期里，我读了不少中外名著，如：鲁滨孙漂流记、海底两万里、福尔摩斯探案集、城南旧事等。其中，城南旧事不禁让我想起了我的童年，所有事情都历历在目，就像发生在昨天一样。这本书其实就好似100阶楼梯，每往上走一步，就像踩到了记忆的按钮，想到的全是童年的“脚印”，听到的全是童年稚嫩的“音符”。当读到“我不懂的事就要问一问”时，我想起了我的一位玩伴：她总是喜欢问为什么，而我们呢又得给她解答，答完了又问就这样，我们总是向“英子的妈妈”一样，回复她一句：“总是问，总是问。你

12、不能自己去学习吗？”这样以来，总惹的我们失去玩乐的兴趣，她自己也再无兴趣玩下去了。又当读到“怕什么，她又不吃人”时，便让我想起了我自己的经历：我小的时候非常胆大，真可谓什么也不怕。有一次走在路上，我看见一个黄蜂窝，我想都没想变伸手去摸。幸好没有黄蜂，否则可就惨了。读到这样例子太多了，就恐怕说上三天三夜，也不一定说得完。而在上一学期，我们学了城南旧事的作者英子，也就是林海英描写了她儿时对读书的渴望，才成就了我们去知道她的故事，从而回忆起以前的事情。这或许就是一些人读书的一个原因吧！语文园地里也让我们学了不少有关读书的名言诗句。“书籍是人类进步的阶梯”。只要不断读书，不断更换头脑中的思维，才能跟上21世纪的脚步，才能有自己成长、发现的地基。让我们畅读中外名著，在书的海洋里尽情遨游吧！寒假读书的九年级作文