用牛顿定律解决问题课件示例课件新人教版必修.ppt

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1、用牛顿定律解决问题（一）,例题1 一个静止在水平地面上的物体，质量是 2kg，在 6.4N的水平拉力作用下沿水平地面向右运动。物体与地面间的摩擦力是4.2N。求物体在4s末的速度和4s内的位移。,问：l、本题研究对象是谁？它共受几个力的作用？物体所受的合力沿什么方向？大小是多少？2、本题要求计算位移和速度，而我们只会解决匀变速运动问题。这个物体的运动是匀变速运动吗？依据是什么？3、FN和G在竖直方向上，它们有什么关系？,例2:一个滑雪的人质量是 75 kg，以v02m/s的初速度沿山坡匀加速滑下，山坡的倾角30。在 t5s的时间内滑下的路程x60m，求滑雪人受到的阻力（包括摩擦和空气阻力）,问

2、：本题属于那类力学问题？人共受几个力的作用？各力方向如何？它们之中哪个力是待求量？哪个力实际上是己知的？待求力是谁？物体所受的合力沿什么方向？,解：对人进行受力分析，建立坐标系，把重力进行正交分解得：Gxmgsin Gymgcos 根据运动学规律：xv0t at2 得：代入已知量的数值得：a4m/s2 根据牛顿第二定律Fma，即GxF阻ma得：F阻Gxmamgsinma 代入数值得：F阻67.5N即：滑雪人受到的阻力是67.5N。,对比,相同之处：都要进行受力分析、状态分析；都要应用牛顿第二定律和运动学规律不同之处：例题1先根据受力情况确定合外力，后根据牛顿定律确定加速度，从而确定运动情况；例

3、题2是根据运动情况确定加速度，后根据牛顿定律确定合外力，从而确定受力情况。,两类问题,1.已知物体的受力情况，确定物体的运动情况；2.已知物体的运动情况，确定物体的受力情况。,图表,受力情况F1、F2,运动情况v0、s,F合,a,力的合成与分解,牛顿第二定律,运动学公式,小结,l、两题都需画受力图，都要利用牛顿第二定律和运动学公式，画受力图是重要的解题步骤。不同之处是例1先用牛顿第二定律求加速度，而例2先用运动学公式求加速度。2、例2中物体受力方向较为复杂，建立平面直角坐标系后，就可以用G1和G2代替G，使解题方便。,一斜面AB长为10,倾角为,一质量为kg的小物体(大小不计)从斜面顶端A点由

4、静止开始下滑,如图所示(取10 m/s2),(1)若斜面与物体间的动摩擦因 数为0.5,求小物体下滑到斜面底端B点时的速度及所用时间.,(2)若给小物体一个沿斜面向下 的初速度,恰能沿斜面匀速下滑,则小物体与斜面间的动摩擦因数是多少?,若给物体一定的初速度 当tg时,物体沿斜面匀速下滑；当tg（mgcosmgsin）时,物体沿斜面减速下滑；当tg（mgcosmgsin）时,物体沿斜面加速下滑.,例3、如图所示，质量m=4kg的物体；静止于水平面上，它受到一个水平拉力为F=10N的作用，拉力作用一段时间t后撤去，物体继续滑行到达B点速度恰好为零，已知AB两点距离为S=10m，物体与水平面间动摩擦

5、因数0.2，求拉力F作用的时间t是多少？,BD,例5、如图所示，小车内的地面是光滑的，左下角放一个均匀小球，右壁上挂一个相同的球，两个球的质量均为4 kg，悬挂线与右壁成37角，小车向右加速前进求：当右壁对A球的压力为零时，左壁对B球的压力为多大？（g取10 m/s2）,例6、如图所示的传递带装置，A、B两皮带轮的轮心间距离为1.5m，皮带以速度2m/s作匀速运动，现将一小物体C轻轻放到传送带的A端，已知物体与传送带间的动摩擦因数为0.2，那么需要多长时间物体C才能到达B端。,1、一个物体放在光滑水平面上，初速为零，先对物体施加一向东的恒力F，历时1秒，随即把此力改变为向西，大小不变，历时1秒

6、钟，接着又把此力改为向东，大小不变，历时1秒钟，如此反复只改变力的方向，共历时1分钟，在此1分钟内A物体时而向东运动，时而向西运动，在1分钟末静止于初始位置之东B物体时而向东运动，时而向西运动，在1分钟末静止于初始位置C物体时而向东运动，时而向西运动，在1分钟末继续向东运动D物体一直向东运动，从不向西运动，在1分钟末静止于初始位置之东,巩固练习:,根据两个练习的解题过程，以及我们对应用牛顿运动定律解题方法的分析，请同学们总结出应用牛顿定律解决问题的一般步骤。1.确定研究对象。2.对研究对象进行受力分析与状态分析，建立正确的物理情景。3.选取正方向，建立坐标系，根据牛顿定律列方程。4.解方程，求结果，讨论结果的合理性。,作业:,1、课后完成课本91页“问题与练习”中的习题。2、课后你能否用图表的形式具体总结一下两种动力学题目的基本解题思路？完成补偿训练、课课练page:119-122,