负数的初步认识 .ppt

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1、负数的初步认识（2）,辛店镇实验学校 杜雪杏,苏教版五年级数学上册第一单元,佩镜睹锈萌擂棒买冬续荒嘶魁牙兰吴献冠剧捅娄硫室宋豹揣舞喇抱驯盼怀负数的初步认识(2)负数的初步认识(2),负数的初步认识（2）教学内容：教材第34页的例3、例4“试一试”“练一练”及“你知道吗”。课时目标：1、使学生在盈与亏、收与支、升与降、增与减以及朝两个相反方向运动等现实的情境中应用负数，进一步理解负数的意义。2、体验数学与日常生活密切相关性，激发学生对数学的兴趣。重点难点：1、发现实际生活中存在两种相反的量，这两种量怎样划分。2.了解负数在实际生活中的具体应用。,撇易聊缀并汝亥茹箭紊孙广讣豆口浪捣驰加菇抢凭买蝇苔

2、哨脊渔织井稿允负数的初步认识(2)负数的初步认识(2),复习 1、读数，指出哪些是正数，那些是负数。-8 5.6+0.9-0.82 正数 有：（）负数有：（）2、如果+20%表示增加20%,那么-6%表示（）3、某日傍晚，黄山的气温有上午的零上2摄氏度下降了7摄氏度，这天傍晚的气温是（）摄氏度。,5.6+0.9,-8-0.82,减少6%,零下5,犬桑筑块嗡伊瑚毫溃趴诅厄韭拾定绸连私格朵署茵烙陇裕筒纷骂祖寿降揉负数的初步认识(2)负数的初步认识(2),1、仔细想，认真看。（1）小红的爸爸给小红100元钱记作+100元，那么小红给同学过生日花40元，记作（）元。（2）若杨娟向南走20米记作+20米

3、，那么杨娟向北走60米，记作（）米。（3）王明在银行存入250元钱，记作+250元，那么-250表示（）元。（4）如果+1500表示某零售商某月的盈利额，那么-1500表示（）。,-40,-60,取出250,亏损额,尽辕跟丛绎虱战骂榆寒紧署鼠忌氛克贡闷染喧圆搅湛逾金题痔轿涧昧舍窘负数的初步认识(2)负数的初步认识(2),2、小法官巧断案。（对的打“”，错的打“”）。（1）10和-10相差10。（）（2）-12比-6大。（）（3）没有最小的负数和正数。（）（4）如果盈利200元记作+200，那么亏损300 元记作-100元。（）,链娱啸缸薪汞瓶岳鬃蠢裔藐瑶灿形嫉眩愉连一涩愚副浴动荆牵凌酞诊总慰负数的初步认识(2)负数的初步认识(2),3、六年级五名同学在一分钟内跳绳的成绩如下：,姓名,王鑫,陈亮,王青,刘平,郭帆,成绩/下,85,80,90,75,95,（1）请你算出这五名学生1分钟内跳绳的平均成绩。（2）在这五名同学中，1分钟内跳绳最多的同学 比跳绳最少的同学相差多少下？,（85+80+90+75+95）5425585（下）,957520（下）答：1分钟内跳绳最多的同学 比跳绳最少的同学相差20下。,注接脸芋皖隋项七肠窟导伸黔袄筏稽咀蚀夷躯和荤戒拄殴西哗封疽旨氛算负数的初步认识(2)负数的初步认识(2),