学校教师个人年度工作总结.doc
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1、The best investment is to invest in yourself, because this is the only investment that you can be sure of earning without losing money.悉心整理祝您一臂之力(页眉可删)学校教师个人年度工作总结 学校个人年度工作总结1本学期工作已经结束,根据教办安排,上学期我负责读书活动,教科研,档案及体卫艺几项工作。下面,我把我负责的各项工作向领导做工作汇报。一、工作回顾本学期重点做了以下工作:1、制定了学生读书活动方案,师德建设提升年方案,教科研工作计划,体卫艺工作计划。并对
2、各项工作做了具体详细的安排,使各单位在开展各项工作时有条不紊,计划有序。档案管理方面,统一制定了档案目录,组织召开了档案管理员会议,对档案管理作出了明确要求。2、制定了杜集镇读书活动,教研、教科研,师德建设提升年及档案管理考核细则,制定了各项工作的考核标准,并在教办全体会议上讨论通过。3、督促指导全镇的小课题研究工作。按照计划要求,有序开展镇教办申报的幼小衔接课题,对各学校申报的课题定期进行督导检查。4、体卫艺方面,按时完成了上级部门布置的各项工作,在教办全体会议上,对学校开展好阳光体育活动,组织好节日文体活动作出具体要求。5、鼓励教师积极开展教科研活动,撰写发表教科研论文,本学期我镇共有5篇
3、*发表在教研通讯上。6、积极开展师德建设提升年活动,制定了杜集镇师德建设“四级”目标评价标准,杜集镇师德建设“四梯级”教师专业成长工程教师积分管理办法,杜集镇师德建设校长考核积分评价标准,发现培养教科研人才,壮大我镇教科研力量。二、取得的成绩1、读书活动初见成效各校积极创设读书氛围,开展形式多样的师生读书活动,并取得了不错的效果。常洼小学开展的诵千古美文,做博学少年读书成果汇报展示活动在县教研通讯上发表。学校各班分别设立了图书角,做到了走进教室,书香四溢,从环境方面为学生提供了读书保障。多数学校开设了阅读课,每个学生都能阅读一定数量的文学作品,背诵多篇古诗词。高年级学生养成了写读书笔记,读书心
4、得的良好读书习惯,拓宽了学生的知识面,丰富了学生的读书积累。2、教科研活动常态化、制度化为使我镇教科研工作规范化,常态化,使课题研究扎实稳步的向前推进,促进教师专业化成长,我镇制定了杜集镇“四梯级”教师专业成长工程积分管理办法,明确规定了各梯度教师的评价标准,为教师成长提供了目标和方向。本学期,我镇完善了教科研管理制度。学期初,教育办公室召开了关于制定杜集镇各项工作考核细则的专题会议,完善了教科研考核细则的有关内容,加大了教科研工作奖惩力度,强化了课题管理机制,使我镇教科研工作逐步步入健康发展的轨道。3、教师教科研意识和能力有了很大提高。为推进教学研究与新课程改革,在教办的严密组织下,10月份
5、在张学武小学组织开展了小学英语观摩课活动,于美美老师做了精心准备,课后,所有听课老师积极评课,交流听课体会,提出评价建议,撰写教学反思,活动的举办,很好地促进了教师之间的有效交流与学习,我镇的教育科研氛围愈发浓厚。4、教科研成果取得很大进步本学期我镇教师积极撰写了29篇教科研论文,其中张边小学的张边小学开展听评课活动,共青小学的共青小学多措并举,促进青年教师快速成长中心小学的细节凸显“大教育”中心小学的杜集镇中心小学开展教学“结对子帮扶”活动常洼小学的诵千古美文,做博学少年常洼小学读书成果汇报展示5篇教研*在县教研通讯上发表。在县教育局举行的公开课比赛中,我镇教师均取得比较优异的成绩,共青小学
6、的任福娟老师获得县一等奖,中心小学的梁艳芬老师获得县级二等奖。在县举行的教学能手评比活动中,我镇四名教师参加了评选,本学期教科研成果较以前有了很大程度的提高。三、今后的工作思路下学期重点抓好以下工作:1、抓好学校师生的读书活动工作。督促学校做好读书活动计划,按照大事安排,将各项活动落到实处。2、细化读书奖惩方案,调动师生读书活动的积极性,让每个学校打造出自己的亮点。3、教办通过统一组织活动,为全镇师生搭建展示读书成果的平台。4、抓好教科研活动,培养镇级名师,多出教科研成果。以观摩课,示范课,公开课,基本功比赛活动为载体,通过开展师德建设提升年活动,培养发现教科研优秀人才。通过镇组织教科研论文评
7、选,鼓励教师放远眼光,向各级教科研刊物多发表教科研论文。5、督促指导7个课题的研究工作,使申报课题顺利结题。6、规范各校档案内容,重点工作计划要求做到实事求是,避免假大空现象。学校个人年度工作总结2紧张热烈的一学期又将结束了,回顾过去的工作,我们学校始终坚持“构建充满生命活力的校园,创造促进学生发展的教育”这一理念,以教师队伍建设为重点,以课堂教学变革为主线,以校本课程开发为依托,以师生评价改革为突破口,注重校本培训,强化校本研究;在探索中前进,在实践中成长,在改革中发展,积极推进新课程实施,扎实开展新课程实验。同心同德,团结协作,奋勇拼搏,升学考试取得了可喜的成绩:二中以上的重点中学升学人数
8、达66人,重点高中升学率超过52%,顺利实现了年初提出的工作目标。我们的做法是:一、加强师德建设,提高教师业务水平。本学期,我们组织教师不断学习教师职业道德,学习法律法规,对教师进行师德教育,全面提升教师形象。培养教师的敬业爱岗、团结合作精神。在教师学期末考核中实现师德一票否决制。教师是课改实验的主力军,其理念与行为方式的转变程度决定了课改的成败。为实现“谁最先掌握规则,谁就能领跑”的目的,全面提高教师素质,我们明确了“以校本培训促进观念转变,以校本研究提高实践能力”的教师队伍建设思路。理念是行为的指南,是实践的先导,建立在创新基础上的课程改革,离不开现代教育理念的支撑,离不开教师对原有教学行
9、为的深刻反思和对新课程的深刻理解。因此,教师观念的转变是实施新课程的前提和关键,实现观念的转变基础是培训。我校拓展培训途径,以“走进新课程”为主题,以“四项结合”(网络学习与传统学习相结合,外出培训与校本培训相结,学历进修与业务进修相结合,专业学习与综合学习相结合)为实施策略,以“科研论坛”为载体,开展了多形式、多层面的新课改培训学习,为教师重塑课程观奠定了扎实的基础。作为一名教师,我们的优势在于自己是教育过程的当事人、教育活动的直接实践者,我们拥有大量教育教学的第一手材料,同时又面临着教育教学实际问题。针对新课程实施过程中,新情况、新问题层出不穷的现象,我们实施课题带动策略,把课改实验建立在
10、教育科研基础上,以“新课改实践中的问题”为科研起点,开展科研、教学、培训三位一体的课题研究模式,引导每一位实验教师进入研究状态,不断研究和解决课改实验中的问题。实现了理论灌输向理论与实践相结合的转变,实现被动培训向自觉行为的转变,促进自身的专业化成长。本学期,以“新课改问题”为起点,重点就小班化的课堂教学进行了深入的研究。取得了初步的效果。二、把握重点,倡导学习方式转变先进的教育理念要通过先进的教育方式来体现,再好的教学改革设想也必须在课堂教学实践中去实现和完善,课程改革的落脚点是课堂教学。因此,我们立足课堂,通过改变教师教学模式和教学行为来带动学生学习方式的改变。1、转变教师角色,平等的新课
11、堂。教与学方式的根本转变,是此次课程改革的一个重要目标。在课改实验中,我们通过各种方式,努力实现教师角色的转变。经过几个月的实践,从新教师汇报课、课题研究课以及随堂听课中,我们看到了师生关系有了很大程度的改变,我校教师与学生进行平等的情感交流,与学生交朋友,成为完成学习任务的合作伙伴,突出了学生的主体地位。2、转变学生学习方式,构建合作、互动的新课堂。新课程要求教师从旧的教学模式中走出来,改变学生学习方式,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于对学生综合能力的培养。为学生创设了一个平等、和谐、互动、合作的学习环境,我们看到也体验到了学生学习方式的根本转变。3、积极抓好后进生转化工作,以“不放弃
12、每一个学生”为原则,利用课余时间对学困生进行辅导。4、教师之间互相交流学习。教师利用课间,经常互相探讨教学中的问题,教导主任武素芹曾多次帮助教师解决教学中的问题,我也上网帮助教师查找教学资料,提高了教师的教学水平和业务能力。5、制定切实可行的教师奖惩制度,激发教师工作的积极性和主动性。三、突破难点,探索评价体系构建评价机制制约了教育教学过程的变革。在本次新课程改革中,完善课程评价是一大难点,又是一大重点。本学期,我校改变了评价方式,探索一条“加强过程性评价,有利于促进教师教育观念和行为改变,重视学生潜能发展,尤其是有利于学生创新能力和实践能力发展”的评价思路,坚持“以人为本、促进发展、强化激励
13、、多元参与”的评价原则。在评价中,要求着力体现评价方式多样灵活,又简便易行有实效。评价的过程又能成为管理者、教师、学生和家长都能积极参与的交互活动。四、加强学校的安全管理,创造良好的教学环境。1、全体师生牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,学校与教师,教师与学生分别签定了责任状,对校舍安全重新进行分工,不留一个安全死角,做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。2、通过观看安全教育光盘、办板报、书写标语、悬挂安全教育挂图、召开主题班会等多种形式对学生进行安全教育,增强学生的安全防范意识。3、根据责任分工每名教师每月至少对所负责区域进行一次彻底检查,发现隐患,及时排除。4、学校每天安排教师值班,
14、重点加强早午自习和课间活动的安全管理,安排教师课间进行巡视,发现学生做危险游戏,及时进行制止并对其进行批评教育。5、重视健康教育,加强传染病的预防工作和宣传工作,积极配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作,向学生宣传预防禽流感知识。五、加强师生的法制教育,推进学校依法治校的工作进程。1、学校组织教师认真学习教育法律法规,如教育法、教师法学生伤害事故处理办法等,通过学习,教师透彻领会了教育方针政策和思路,增强了教师的法制观念。2、重点加强对学生的法制教育,坚持做到集中教育和法制教育相结合,校内教育与校外辅导相结合,法制教育与德育工作相结合,通过班会、国旗下讲话、板报、标语等向学生宣传法律
15、知识,通过一系列活动,增强了学生的法制观念。3、严格收费管理,加强校务公开,坚决杜绝乱收费现象。六、我们的收获:新课程实施以来,在全体实验教师的努力下,我校的新课程实验工作比较扎实,进展情况良好,主要体现在:1、理念得以更新。通过广泛的宣传,深入地培训和积极的实践,有效地更新了全校教师的教育理念,对促进教师成长和教育行为的转变具有现实意义,我们的教师正在从理念走向实践。2、教师正在成长。教师普遍认同新课程,课改实验热情高,自我反思能力提高了,自主学习的意识更强了,教师间合作交流的现象经常出现了,研究型的教师队伍正在成长。3、课堂更趋活跃。课堂正由封闭走向开放,从重教案到重生成,从重传授知识到重
16、学生发展,从重教学结果到重活动过程和情感态度,师生关系更趋和谐,学生主体更显突出。4、学生兴趣浓厚。课程改革中教材的变化、教法的改变、学法的更新,使实验年级的学生学习兴趣更浓,学习行为由“被动”转向“主动”,学习情感由“要我学”到“我要学”。实践体验让学习走向生活,合作学习使学生分享学习的快乐,激励性评价使学生尝试到学习的愉悦和成功。学校个人年度工作总结3光阴似箭,日月如梭,一年一度的工作接近尾声,总结本学年来的工作,用几个字描述很恰当:工作认真负责,勤奋学习,爱岗敬业,恪守职责,严谨治学,生活俭朴。具体表现如下:一、热心教学,认真负责本人本学年来继续担任四、五、六年级段13个班的综合实践活动
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