802新站中心校 梁健萍.ppt

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1、,我所理解的教育技术,新站中心校 梁健萍,1、自我介绍2、什么是教育技术3、对AECT94的教育技术概念的理解。4、在教学中应用教育技术的情况5、教育技术对新课程改革产生的影响6、针对教育技术的几点思考,目录：,自我介绍,我是新站中心校的一名教师，多年来一直担任班主任工作并承担数学语文的教学任务。从教二十多年，经历了农村小学从一本书、一支粉笔、一块小黑板过渡到电化教学、多媒体教学的过程。多年来，为了适应课程改革的需要，我通过多种渠道学习了先进的教育理念，并努力运用于实践，总结并积累了一定的经验，发表了多篇论文。,回目录,什么是教育技术？,教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资

2、源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。,回目录,对AECT94的教育技术概念的理解,根据美国AECT 1994年的定义,教育技术是“对学习过程和学习资源进行设计、开发、使用、管理和评价的理论与实践”。教育技术的研究对象是学习过程和学习资源，研究领域是理论与实践。教育技术的理论体系涉及哲学、教学理论、学习理论、传播理论、电子理论、美学理论以及系统论、信息论、控制论等。“教育技术的实践就是用科学的思想、原理和方法去解决教育、教学过程中存在的问题。可以说教育技术是思想、理论、技术和方法的综合。”（高利明）它所关注的主要不是现代信息技术本身，而是各种现代技术在教育、教学中的应

3、用。它所追求的不是教育的机械化，而是教育的最优化。,回目录,教育技术对新课程改革产生的影响,教育技术为基础教育课程改革提供了新的教学环境和工作平台。一方面为教学提供丰富的教育资源和最先进的生产工具，另一方面改变着教育的观念和形态。现代教育技术就是现代科学技术与教育相结合的产物。现代教育技术的应用，不仅引起教育方式和教学过程的深刻变化，而且改变了教师分析和处理教育、教学问题的思路。教育技术以其特有的魅力，不仅在教育学科中逐渐赢得了相应的学术地位，而且在教育实践范围内，已经成为促进教育教学变革的催化剂。,回目录,我在教学中应用教育技术的情况,随着教育技术的发展，教育技术在各个学科中的运用越来越广泛。教学中，我会根据教学需要，查找收集资料，利用现代化的教学手段把这些资料重组，通过多媒体展示出来，不仅有效地激发了学生的兴趣，而且为教学提供了形象的表达工具。但由于各种条件的限制，在实际运用中，还存在许多不尽人意之处。,回目录,几点思考：,教育技术的发展对教师提出了更高的要求，随着教育的发展，我认为教师应该做好以下几点：1、充分认识到教育技术的重要性，转变教育观念，不断为自己充电。2、不断提高教育技术意识和教学能力，让教育技术在教学中发挥作用。3、不断的积累和总结经验，弥补不足，提高自身素质。,回目录,再见,