现代班主任工作艺术.ppt
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1、现代班主任工作艺术,浙江教育学院 朱仁宝电话:057188061848E_mail:,班主任是教师队伍中的排头兵,他不仅要教书而且要育人,不仅要教育学生成才,更要培养学生成人。班主任是在学生心灵上耕耘的人;是学生成长的领路人。,有人说,班主任工作是伟大的,因为他把未来作为自己的创造蓝本;因为他把学生的心灵作为自己的雕塑对象;因为他是引领学生走向成功、走向幸福的人。,有人说,班主任工作是平凡的,学生的道德教育、日常的管理、文体活动、班集体建设等,都是平凡而甚至有点“婆婆妈妈”。让学生影响最深、永远不能忘怀的是班主任;让学生最能感受师生情感温暖的是班主任;让学生最爱直接效仿的榜样还是班主任。,有人
2、说,班主任工作又是责任重大的,学生的一件件琐碎的小事、都有可能成为支撑学生成功的基石,使学生踏着这块基石一步步登上事业成功的顶峰。也可能因有意或无意伤害了学生的心灵,甚至毁掉了他们(他)的一生,班主任工作做什么?任务班主任工作怎么做?方法班主任工作做了效果怎么样?效果,班主任工作的主要任务包括:教育、管理、活动、协调。育人为本 德育为先,叶澜教授认为道德教育内容的构成:以“诚实守信”为核心的“为人之德”;以“责任心”为核心的“为事之德”;以“爱国”为核心的“为民之德”;以“热爱生命,追求自我完善”为核心的“立身之德”。这些观点很切合实际。,6、社会家庭环境:良莠混杂,不良影响无法设防。学校、家
3、庭和社会道德教育三者之间的不协调,不能产生教育的合力。出现了5+2=0(5天的学校教育+2天的社会影响=0)的教育效果,德育实效性“低下”的根本原因:忽视了德育对象人;忽视了人的生活。,我国德育的学者们,都在呼唤关注人的全面发展,呼唤德育回归于人的现实生活世界。鲁洁教授率先提出,“我国德育理论与实践中存在的人学空场”这一论断。,“人学空场”:简而言之,就是“人”的不在场。也就是说,德育不以“现实的人”为出发点,不以人的全面而自由的发展为终极目标,德育过程中缺少人性关怀,缺少人的尊严,我们可以称之其为“人学空场”。,新德育的特点:1、新德育是“互动教育”。这里的“互动”,指的是师生之间的互相学习
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