现代常用规范汉字的识记和正确.ppt
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1、解读高考 第二关:热点关,热 点 精 讲,热点一:同音致误,同音字是高考的一个重点考查点可以分为三种类型(一)音同形异字即读音相同,形状不同如:“礼上(尚)往来”“人才倍(辈)出”“供(贡)品”“不悲(卑)不亢”“谈笑风声(生)”“原形必(毕)露”“以逸代(待)劳”“变换(幻)无穷”“直接(截)了当”“步(部)署”“迫不急(及)待”“记忆尤(犹)新”“察颜(言)观色”“既往不究(咎)”中的别字均为同音别字(括号内为正确写法),音同或音近而字形不同的词语在使用中最容易出现错别字,命题选用这样的字最具有迷惑性针对这种情况,结合字词的意义来记忆特别重要例如:“察颜观色”应为“察言观色”,“言”指言语
2、,“色”指脸色指观察言语脸色来揣摩对方的心意“人才倍出”应为“人才辈出”“辈出”指一批一批地连续出现而不是“倍出”人才成倍的出现,“礼上往来”应为“礼尚往来”,“尚”是“崇尚”之意“礼尚往来”在礼节上讲究有来有往如果懂得结合词义来辨析字形,就能避免许多同音别字的误写,典题例析 下列词语中没有错别字的一组是()A.辨别 筹码 颠簸 秣马厉兵B.忽略 题词 肄业 优哉悠哉C.联手 召唤 惆怅 屈意逢迎D.伏法 寂寥 任性 对薄公堂,答案 A,讲析 B项,“优哉悠哉”为“优哉游哉”之误“优哉游哉”是从容悠闲的样子“游”指处之从容“优哉游哉”为约定俗成的词,中间字不可改动C项,“屈意逢迎”为“曲意逢迎
3、”之误“曲意逢迎”指违反自己的本心去迎合别人的意思“屈”“曲”都有弯曲之意,故易误D项,“对薄公堂”为“对簿公堂”之误“对簿公堂”指受审问“薄”“簿”属形近而误除此之外,以下字易误:辨(辩)码(玛)厉(励)题(提)联(连)伏(服)寥(廖)等,教师备选例题 下列词语中,没有错别字的一组是()A.隐秘 黯然失色 独挡一面 化干戈为玉帛B.涵养 合盘托出 惺惺相惜 反其道而行之C.鼓噪 出神入化 难辞其咎 不登大雅之堂D.膨涨 抑扬顿挫 不绝如缕 如坠五里雾中,讲析 本题答案是C项A项,“独挡一面”为“独当一面”之误“当”有担当之意因意思与“挡”字相近,所以易误;B项,“合盘托出”为“和盘托出”之误
4、“和盘托出”比喻全部说出或全部拿出来,没有保留“合盘”费解;D项,“膨涨”为“膨胀”之误“膨胀”指由于温度升高或其它因素,物体长度增加或体积增大除此之外,还有以下字易误:黯(暗)涵(含)惺(腥)咎(纠)等,答案 C,(二)音同形似字这部分字形相似,读音相同,极易混淆例如:“弛”与“驰”,“蓬”与“篷”,“骛”与“鹜”,“梁”与“粱”等据不完全统计,近几年高考中因音形相似致误的错例就有29例如:装祯(帧),通谍(牒),亵黩(渎),一张一驰(弛),味同嚼腊(蜡),嘻(嬉)笑怒骂,姆(拇)指,痉孪(挛),娇(矫)揉造作,凭(平)心而论,急功进(近)利,幅(辐)射等都属于这种情况(其中括号中为正确写法
5、),典题例析 下列各组词语中,没有错别字的一组是()A.蜇伏 震撼 做揖 自栩B.遗露 渝期 赝品 沿袭C.详和 协从 消遥 心扉D.文牍 袒护 蜕化 商榷,讲析 本题考查的是音同形似字A项,蜇优蛰伏,做揖作揖,自翊自诩;B项,遗露遗漏,渝期逾期;C项,详和祥和,协从胁从,消遥逍遥,答案 D,教师备选例题 下列各组词语中,没有错别字的一组是()A.矫情 金刚钻 爱不释手 山清水秀B.松驰 天然气 优柔寡断 殚精竭虑C.肖像 莫须有 待价而估 气冲霄汉D.臆测 扫瞄仪 扑朔迷离 不落窠臼,讲析 本题考查的是音同形似字B项,中“松驰”应改为“松弛”;C项,中“待价而估”应改为“待价而沽”;D项,中
6、“扫瞄仪”应改为“扫描仪”,答案 A,(三)音同义近字这类字的数量不多,但在判断时极易出错例如:“水蒸气”误写成“水蒸汽”,“销毁”误写成“消毁”等典题例析 下列各组词语中,没有错别字的一组是()A.蕴涵 螺丝钉 人才倍出 胜败乃兵家常事B.提要 渡难关 心心相映 包子有肉不在褶上C.和谐 边缘化 始终不渝 有志者事竟成D.就序 腊八粥 一路飙升 八竿子打不着,讲析 本题考查的音同义近字A项,人才倍出人才辈出;B项,心心相映心心相印;D项,就序就绪易混错用的是以下字:涵函 常长 渡度 竟竞 竿杆,答案 C,教师备选例题1 下列词语中没有错别字的一组是()A.提纲 舶来品 一幅对联 一诺千金B.
7、凑合 主弦律 旁征博引 死皮赖脸C.家具 炒鱿鱼 雍荣华贵 流芳百世D.坐镇 明信片 枉费心机 平心而论,答案 D,讲析 本题重在考查音形皆近字的辨别能力A.“一幅对联”中的“幅”字应为“副”副(音f),用于成套的东西,如一副手套一副春联等,而幅常用在布匹泥绒图画等之前,作量词,而无成双成套之意B.“主弦律”中的“弦”字,应为“旋”“旋律”指音乐经过艺术构思形成的有组织有节奏的和谐音律因“弦”也与音乐有关,故易误C.“雍荣华贵”中的“荣”字应为“容”“雍容”是文雅大方的样子D项书写全都正确易混错用的是以下的字:坐座,明名,枉妄,平凭,这些字应该格外留心,教师备选例题2 修改下列词语中的错别字座
8、标_ 原凶_ 婉惜_ 强焊_ 脉膊_ 频律_ 家俱_ 精典_,坐标,元凶,惋惜,强悍,脉搏,频率,家具,经典,热点二:形似致误,汉字中有很多字的形状相似,差别细微,但意义不同,这类字叫形似字此类字极易用错,而高考命题者却看中这块天地,以此设题考查学生如:“余”与“佘”“戌”与“戍”“骄”与“娇”“躁”与“燥”等形似字,运用时必须细心辨别一般地说,形似字可以分成以下两种情况,(一)音同形似字这类字与上面谈到的同音误记误写有交叉现象如把“璧”(完璧归赵)写成“壁”;把“毖”(惩前毖后)写成“毙”;把“措”(不知所措)写成“错”;把“恻”(恻隐之心)写成“侧”等等这种误写,多为以常见字代次常见字,出
9、现这种错误的原因,或者是阅读时粗心大意,忽略两个字的区别,或者是阅读量少,造成文字积累量不足,典题例析 下列词语中没有错别字的一组是()A.部署 恢弘 计日程功 缄口不语B.妥帖 糟塌 郑重其事 真知灼见C.账目 悍卫 一筹莫展 和盘托出D.发韧 陷阱 层峦叠嶂 美轮美奂,讲析 本题考查的是形似音同字B项,“糟塌”应为“糟蹋”;C项,“悍卫”应为“捍卫”;D项,“发韧”应为“发轫”,答案 A,(二)音异形似字如:“粟”与“栗”,“茶”与“荼”,“钩”与“钓”,“刺”与“剌”,“盲”与“肓”,“管”与“菅”等,这类字都因形状十分相似,容易误记,因而成为高考命题的热点,典题例析 下列各组词语,字形
10、全都正确的一项是()A.迸发 进取 崇高 鬼鬼祟祟B.遏见 竭力 锦绣 绵延不绝C.楷书 偕同 盲目 病人膏育D.撒手 撤退 赝品 义愤填鹰,讲析 本题考查的是形近音异字B项,“遏见”应为“谒见”;C项,“病入膏育”应为“病入膏肓”;D项,“义愤填鹰”应为“义愤填膺”,答案 A,教师备选例题 修改下列词语中的错别字辨解_ 嗟商_ 沉缅_ 惦量_ 对恃_ 竞然_ 肆业_ 抿灭_,辩解,磋商,沉湎,掂量,对峙,竟然,肄业,泯灭,热点三:熟语致误,成语是固定短语,它的字形也是固定的,不可随意更改成语中的字有三种情形:,(一)字形不同,意义有别,不是错别字,这类字少如:莫明其妙 明:明白莫名其妙 名:
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