滑动与滚动PPT课件.ppt

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1、1、由于摩擦，物体会受到一个阻碍运动的力，这种力叫做。2、摩擦力的大小与物体的 和 有关。两个物体的接触面越光滑，摩擦力就；两个物体接触面越，摩擦力就。物体越重，摩擦力就；物体越轻，摩擦力就。,运动与摩擦力,摩擦力,表面光滑程度,物体轻重,越小,粗糙,越大,越大,越小,稳固知新,1、小车载重量越大，受到的摩擦力越（）。A、大 B、小 C、与载重量无关2、在做摩擦力大小与物体重量关系实验时要改变的条件是（）。A、拉动物体的速度 B、物体的轻重 C、表面的光滑程度,B,A,运动与摩擦力,稳固知新,1、物体不动就不会受到摩擦力的作用。（）2、摩擦力的大小是可以测量的。（）3、载满货物的大卡车很不容易

2、停下来，所以可以说明物体越重，摩擦力越小。（）4、汽车急刹车时，车轮和地面之间的是滑动摩擦（）5、因为摩擦力的存在，我们在拖动物体时很费力，所以摩擦力的存在只有坏处，没有好处。（）6、物体要运动，就要先克服摩擦力（）,运动与摩擦力,稳固知新,滑动与滚动,科学概念：1.摩擦力的大小与物体的运动方式（滚动还是滑动）有关，对于相同的物体，滚动的摩擦力小，滑动的摩擦力大。2.运动的物体失去动力后自己会停止下来，是因为受到了摩擦力的作用。3.滚珠轴承是一种将滑动转变为滚动的装置。过程与方法：1.做简单的对比实验（小车轮子滚动与滑动的摩擦力比较）。2.用简单物品模拟做滚珠轴承。情感、态度、价值观：通过了解

3、人类改进搬运重物的方法，感受科学技术与社会的关系。,滚动,装轮子的童车,一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。,当一物体在另一物体表面上滑动时，在两物体接触面上产生的阻碍作用，叫“滑动摩擦”。,滑动摩擦：,一物体在另一物体表面作滚动时产生的阻碍作用，叫“滚动摩擦”。,滚动摩擦：,让重物在地面滚动过去比滑动过去要省力的多！,实验材料：小车、弹簧测力计、胶带,提示：摩擦力的大小还与接触面的光滑程度与物体的重量有关，那么，在实验中我们如何控制这些方面呢？,钩码,测量物体滑动和滚动的摩擦力,实验中不能改变什么条件？怎么保持不变？,实验要改变什么条件？我们准备怎么改变？,物体的运动方式滚动

4、和滑动。,用同一个物体和在相同的表面上测量。,物体的重量、物体间的接触面状况等。,先测量小车轮子可以转动时的摩擦力，再测量小车固定轮子不让其转动时的摩擦力。,测量物体滑动和滚动的摩擦力大小,1.接触面的光滑程度2.小车的重量,车轮的转动方式,滚动,滑动,3.接触面的面积,（加上5个钩码）,（加上5个钩码）,注意：测量之前，先用手估计一下滑动和滚动时的摩擦力大小，再水平地拉测力计，读准读数。实验完成后，器材放回原位，人坐端正，举手示意，汇报数据。,材料：大小瓶盖、玻璃弹珠、橡皮泥,有什么办法能使我们的“滚珠轴承”转动得更灵活呢？,滑动与滚动在生活中的应用：,拉杆箱,车轮与轴之间容易造成磨损，影响

5、使用寿命。,1、一个物体在另一个物体表面运动，有 和 两种方式。因此摩擦力也可分为 和。2、当一辆汽车行驶进，车轮和地面的摩擦是；在急刹车时，车轮和地面的摩擦是。,滚动,滑动,滑动摩擦力,滚动摩擦力,滚动摩擦,滑动摩擦,试一试,1、在机器上使用滚动轴承是为了（）。A、增加摩擦 B、减少摩擦 C、节省材料2、用圆珠笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（）。A、滑动摩擦 B、滚动摩擦 C、两者都有3、用铅笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（）。A、滑动摩擦 B、滚动摩擦 C、两者都有4、在同一平面上，同一个物体滚动时受到的摩擦力比滑动时的摩擦力（）A、要大 B、要小 C、一样大,B,B,A,B,选一选,5、下列物体

6、使用了滚动方式的是（）。A、推木箱子 B、滑梯 C、皮带运输机6、汽车在急刹车时，车轮与地面的摩擦是（）。A、滚动摩擦 B、滑动摩擦 C、两者都有7、用小车来做物体的滑动摩擦力和滚动摩擦力的比较实验时，应改变的条件是（）A、拉力的大小 B、小车的重量 C、车轮的运动方式,B,C,C,选一选,1、车轮与地面和刹车片之间的是滚动摩擦。（）2、一个很重的箱子，我们推不动它，但是在箱底加两块圆木之后就能很轻易地推动了。（）3、为了增大摩擦，人们常常在一些机器部件上加润滑油。（）4、在机器上广泛地使用轴承，是为了减小摩擦。（）5、在做物体滑动和滚动摩擦力大小对比实验中，物体的重量应该保持不变。（）6、同一物体在同一平面上运动，滚动摩擦比滑动摩擦小。（）,我当小法官,