中国古诗鉴赏方法举隅3.ppt
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1、中国古诗鉴赏方法举隅(参用傅庚生中国文学欣赏举隅),孙立,第一讲 概说,一.文学有重要之价值:曹丕典论论文:盖文章,经国之大业,不朽之盛事,年寿有时而尽,荣乐止乎其身,二者必至之常期,未若文章之无穷。是以古之作者,寄身于翰墨,见意于篇籍,不假良史之辞,不托飞驰之势,而声名自传于后。孔子论语:小子何莫学夫诗?诗可以兴,可以观,可以群,可以怨;迩之事父,远之事君,多识于鸟兽草木之名。,第一讲 概说,曹丕亦谈到文学的娱乐作用:与吴质书:昔日游处,行则连舆,止则接席,何曾须臾相失。每至觞酌流行,丝竹并奏,酒酣耳热,仰而赋诗,当此之时,忽然不自知乐也。少壮真当努力,年一过往,何可攀援?古人思秉烛夜游,良
2、有以也。顷何以自娱,颇复有所述造否?,第一讲 概说,二.阅读文学作品之重要:(孔子)又谓伯鱼曰:女为周南、召南矣乎?人而不为周南、召南,其犹正墙面而立也欤!文学创作起源于情志:毛诗序:诗者,志之所之,在心为志,发言为诗。情动于中,而形于言;言之不足,故嗟叹之;嗟叹之不足,故咏歌之;咏歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也。,第一讲 概说,三.文学阅读与文学创作之道相通:刘勰文心雕龙知音:夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情。沿波讨源,虽幽必显。世远莫见其面,觇文辄见其心;其成篇之足深,患识照之自浅耳。夫志在山水,琴表其情;况形之笔端,理将焉匿?故心之照理,譬目之照形;目瞭则形无不分,心敏则理无不达
3、。然而俗监之迷者,深废浅售,此庄周所以笑折杨,宋玉所以伤白雪也。,第一讲 概说,借他人之酒杯,浇自己之块垒:杜工部诗:陶冶性情存底物,新诗改罢自长吟。孰知二谢将能事,颇学阴何苦用心。元遗山诗:纵横诗笔见高清,何物能浇块垒平?老阮不狂谁会得,出门一笑大江横。上两则谓:始之以欣赏,继之以模仿,相乘相因,递革递进。,第一讲 概说,四.诗无达诂与诗有定解:陶澍:诗无达诂。古今善说诗者,无过孟子,小弁、凯风、北山、云汉,不过片言,砉然以解。宋元以来,诗话兴而诗道晦,连篇累幅,强聒不休,其实旨趣无关,徒费纸墨而已。,第一讲 概说,许文雨评古直钟记室诗品笺:况诗品要旨,端在讨论艺术之迁变,与夫审美之得失,安
4、有舍此不图,而第征引典籍,斤斤于文字训诂间,以为已尽厥职乎?自斯义不明,如文心雕龙诸注家,辄致力于句字之疏证,而罕关评见之诠析,矿博而寡要,劳而少功。治诗品者,苟不翻然变计,则亦前车之续而已。此决可宣诸后世者也。,第一讲 概说,上言文学欣赏者,不应只拘于字句,而应重在艺术与审美,从情感、想象、理性、形式方面总体把握。诗之体悟,总在可解不可解之间,可说不可说之间。可意会而不可言传?参见拙文诗无达诂论,文学遗产1992.6,第一讲 概说,五.古诗鉴赏之法约有四端:涉感情方面者:精研与达诂、真情与兴会、深情与至诚、悲喜与同情、痴情与彻悟、情景与主从涉想象方面者:联想与比拟、脉注与绮交、纵收与曲折、穿
5、插与烘托、警策与夸饰、辞意与隐秀、仙品与鬼才涉理性方面者:势度与韵味、渊雅与峻切、自然与藻饰、真色与丹青、雅郑与淳漓、真美与高格涉形式方面者:剪裁与含蓄、巧拙与刚柔、练字与度句、重言与音韵、对偶与用事、诗忌与谶语、摹拟与熔成,第二讲精研与达诂,以意逆志:就有形之文字紬绎其无形之情愫。阅读之共鸣、传达出情感的力量:元遗山与张仲杰中论文诗:文章出苦心,谁以苦心为?正有苦心人,举世几人知?文须字字作,亦要字字读,咀嚼有余味,百过良未足。毫厘不相照,觌面楚与蜀;莫讶荆山前,时闻刖人哭。,第二讲精研与达诂,李卓吾忠义水浒传序:故有国者不可以不读,一读此传,则忠义不在水浒,而皆在于君侧矣。贤宰上不可以不读
6、,一读此传,则忠义不在水浒,而皆在于朝廷矣。兵部掌军国之枢,督府专阃(音捆,国门之槛)外之寄,是又不可以不读也,苟一日而读此传,则忠义不在水浒,而皆为干城心腹之选矣。否则不在朝廷,不在君侧,不在干城腹心,乌乎在?在水浒。,第二讲精研与达诂,如何读?中国人最喜欢的说法:陶渊明五柳先生传:好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。诗无达诂,第二讲精研与达诂,学问家的读书法与鉴赏家的读书法不同。冯钝吟杂录:陶公读书,止观大意,不求甚解。所谓甚解者,如郑康成之礼,毛公之诗也。世人读书,正苦大意未通耳;乃去吾师渊明,不惟自误,更以误人。依冯氏意,读书不精研者误,书必精研而覃思然后有得。,第二讲精研与达诂,
7、诗是否需要精研?例释:李易安声声慢:寻寻觅觅,冷冷清清,悽悽惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急。雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴;这次地,怎一个愁字了得?,第二讲精研与达诂,罗大经鹤林玉露:起头连叠七字,以一妇人,乃能创意出奇如此。张端义贵耳集:易安秋词声声慢,此乃公孙大娘舞剣手。本朝非无能词之士,未曾有一下十四叠字者。后叠又云“到黄昏点点滴滴“,又使叠字,俱无斧凿痕。“守着窗儿,独自怎生得黑”,“黑”字不许第二人押。妇人中有此文笔,殆间气也。,第二讲精研与达诂,徐釚词苑丛谈:李清
8、照声声慢秋闺词首句连下十四叠字,真似“大珠小珠落玉盘”也。傅曰:辞亦不甚了了,若论其音韵,似稍有所会矣;若论其字之重叠,错落如珠,则只是皮相观耳,未尝搔到痒处也。此十四字之妙,妙在叠字,一也,妙在有层次,二也,妙在曲尽思妇之情,三也。良人既已行矣,而心似有未信其便去者,用以“寻寻”。寻寻之未见也,而心似仍有未信其即去者,用以“觅觅”。觅者,寻而又细察之也。觅觅之终未有得,是良人真个去矣。(接下页),第二讲精研与达诂,闺闼之内,渐以“冷冷”;“冷冷”,外也,非内也。继而“清清”,清清,内也,非复外矣。又继之以“悽悽”,冷清渐蹙而凝于心。又继之以“惨惨”,凝于心而不心不堪任。故终之以“戚戚”也,则
9、肠痛心碎,伏枕而泣矣。似此步步写来,自疑而信,由浅入深,何等层次,几多细腻!不然,将求叠字之巧,必贻堆砌之讥,一涉堆砌,则叠字不足云巧矣。故觅觅不可改在寻寻之上,冷冷不可移植清清之下,而戚戚又必居最末也。且也,此等心情,惟女儿能有之。此等笔墨,惟女儿能出之。设使其征人为女,居者为男,吾知其破题儿便已确信伊人之不在迩也,当无寻寻觅觅之事,男儿之心粗故也。能词之士,多昂藏丈夫勉学莺莺燕燕者,故不能下如此之十四叠字耳。,第二讲精研与达诂,欧阳修书梅圣俞稿后:工之善者必得于心,应于手,而不可述之言也;听之善,亦必得于心而会以意,不可得而言也。余尝问诗于圣俞,其声律之高下,文语之疵病,可以指而告余也;至
10、其心之所得者,不可以言而告也。余亦将以心得意会,而未能至之者也。接下:,第二讲精研与达诂,欧阳氏只是极夸梅诗而已,以其高才,其能不知?故作诗者辄曰:诗非我语,殆有神助。解诗者常谈:可以意会,不可言传。然文词之通,必有达诂。晦而难通,失在作之者;诂而不达,失在述之者。未闻不通之诗文转可以传后世者,更未闻不通之诗文可以使人手之舞之,足之蹈之也。,第二讲精研与达诂,又“帘卷西风,人比黄花瘦”(重九日所作醉花阴)妙在何处?西风、黄花,重九日当前之景。帘卷西风入,黄花见;居人憔悴久矣,西风拂面而愁更深,黄花照眼而人更瘦,其妙一也。九个字中,帘、西风、人、黄花,占六字,著一“卷”,嵌一“比”,字字如贯珠,
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