平面构成PPT课程.ppt
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1、平 面 构 成,“平面设计是创造性的劳动,它综合利用艺术与技术手段来传达信息。”引自平面设计原理实施步骤 平面设计是指在平面空间形式中的设计活动,它是将图形、文字、摄影等要素予以特定目的所进行的有秩序的编排组合。虽然说设计是实用的,但是为了有效地解决实用问题,必须首先学会运用视觉语言。,平面构成课程,主要是研究设计视觉要素的基本特性及其构成的基本原理,引导如何应用视觉语言进行有目的的视觉创造,成为平面设计的必修课程,为实用设计创造基础条件,同时也随着时代的进步而不断完善和发展。,平 面 构 成 教 程|,形态构成要素,单元内容简介,着重分析抽象形态点、线、面的形象基本特征及其组合的一般规律,进
2、而说明应用具象形态要素进行构成设计的原则。讲述材料与肌理视觉要素的特征及一般制作方法。,形态构成要素,第一教学单元,我们可以将所有的形态分成现实形态和纯粹形态两大类。现实形态包括自然形态和人工形态;纯粹形态是相对现实形态的抽象形态,是属于几何学的概念形态,是不可见的形态,设计者将其视觉化后转化为可见形态,称之为纯粹形态。,1,点的形象与构成,艺廊SPACE TRY/小岛良平作品,保护鸟类海报/小岛良平作品,形 态 构 成 要 素,点的感觉,1,点的形象与构成,形 态 构 成 要 素,点是最简洁的形态。点的感觉与人的视觉相联系,依赖于与周围造型要素相比较,或者与所处的特定空间框架相比较,显得细小
3、而被感知的。,三个大小不同的圆形形成对比关系,大的圆形倾向于面的感觉,而小的圆形倾向于点的感觉。,同一大小的圆形,大框架内的圆形给人以点的感觉,小框架内的圆形给人以面的感觉。,1,点的形象与构成,形 态 构 成 要 素,处于画面中心的圆点,具有较强的视觉吸引力,常形成画面的重点。,大小相同的两个圆点,形成互相流动的线性运动。大小不同的两个圆点,大的圆点向小的圆点流动,具有远近的深度感受。,点的感觉,三个圆点相互流动,形成三角形的虚面。,1,点的形象与构成,形 态 构 成 要 素,点的感觉,丰富多样的不同形态的点形象,几何形态的点与偶然形态的点形成对比组合,1,点的形象与构成,形 态 构 成 要
4、 素,点的位置,几何学概念所说的点,表示着位置。点是非常灵活的要素。当画面中有一个点时,常常容易成为视觉中心,吸引人的视线。,众多点的聚集或扩散,形成疏密变化关系,引起能量和张力的多样化,这种复杂性常常给画面带来生动和情趣。,点的连续排列形成虚面的形象,点的连续排列形成线的形象,由同一形状的点做点线面的图形,1,点的形象与构成,形 态 构 成 要 素,点的构成,用具体物象作点的构成图形/数码拍摄,用水滴作点的构成图形/数码拍摄,1,点的形象与构成,形 态 构 成 要 素,点的构成,偶然形态的点结合几何形态的点做点的构成图形,以富于变化的线圈为要素做点的构成,1,点的形象与构成,形 态 构 成
5、要 素,点的构成,ZAIQ科技公司标志 RALEIGH自行车公司标志 计算机公司标志,我们在做基本形态要素的构成练习时,最好先从最简单的几何形态着手,便于集中精力理解形态要素的特性及多种构成方法,进而研究形态、画面空间和动势关系,追求不同的视觉效果。由单一要素的构成练习逐渐到多种要素的复合构成练习。,1,点的形象与构成,形 态 构 成 要 素,点的构成,神奈川艺术节海报(局部)/五十岚威畅 环保招贴/尼古拉斯卓斯乐,1,点的形象与构成,形 态 构 成 要 素,点的构成,柏林卓斯乐爵士乐海报展览/尼古拉斯卓斯乐,标志图形,1,点的形象与构成,形 态 构 成 要 素,点的构成,LIFE.生活海报/
6、新岛实,PULSE软件开发公司标志,1,点的形象与构成,形 态 构 成 要 素,点的构成,量子力学学术研讨会海报/斯蒂芬塞格梅斯特,标志图形,2,线的形象与构成,形 态 构 成 要 素,直线与曲线,房地产公司标志 标志图形,瑞士海报展海报/斯格佛利德奥德马与罗斯马莉蒂丝,线是由点运动构成的,运动成为线的重要特征。线有两大基本类型:直线型和曲线型。直线型品格:果断、明确、理性、坚定,具有速度感和坚强感。曲线型品格:柔和、丰富、优雅、感性、含蓄和富于节奏感。,2,线的形象与构成,形 态 构 成 要 素,直线与曲线,几何曲线的构成 卢塞恩国际音乐周/尼古拉斯卓斯乐,曲线大致又可以分为几何曲线和自由曲
7、线两种形式。几何曲线规律性强,有圆、圆弧、抛物线等样式,有明确、清晰、易于制作和识别的特性。而具有弹性和富于动感变化的自由曲线,则表达一种有机生命形态的形式。即兴的自由曲线展现了鲜明的个性化的特征,其线条很难被重复。,2,线的形象与构成,形 态 构 成 要 素,线与方向,文字编排设计杂志“ti”/南部俊安 玛雅展览/詹尼波特罗蒂 TURNER电视体育频道标志,线的另一个重要特征是它所具有的方向性。线的运动方向可以归纳为垂直、水平、倾斜三种基本形式。水平方向的线给人开阔、平静、安稳和无限的感受;垂直方向的线令人产生崇高、向上的感受,或上升与下落的运动紧张感。相反,类似飞翔、投射运动等倾斜方式的线
8、则产生强烈的动势。,2,线的形象与构成,形 态 构 成 要 素,线与方向,标志图形,2,线的形象与构成,形 态 构 成 要 素,线与情感,线具有很强的情感表达的符号意义,通过线的长短、线两端头及两侧边缘形状的变化,以及运行的速度和轻重缓急、顺逆变化等要素,使线的形象变化无穷无尽。线形的变化有曲直方圆、长短粗细、坚硬柔软、光滑粗糙、连续断续等几种变化。,长跑赛标志 电脑公司公司标志,2,线的形象与构成,形 态 构 成 要 素,线与情感,运用不同绘制工具及方法作线条表现力的探索,不同绘画工具及技法应用,与线的表现关系密切。手绘方式所做的线更容易表达一种强烈的情感;工具应用包括蜡笔、钢笔、铅笔、刷笔
9、、海绵、刮刀等等;制作上就有书写、刮擦、泼溅、滴洒、印拓、撕裂、涂鸦等多种方式。,2,线的形象与构成,形 态 构 成 要 素,线与情感,标志图形,2,线的形象与构成,形 态 构 成 要 素,线与情感,标志图形,2,线的形象与构成,形 态 构 成 要 素,线与情感,捷克交响乐团海报/KvetaPacovska 学生设计作业展/法国平面设计组合Grapus,2,线的形象与构成,形 态 构 成 要 素,线的构成,线通过集合排列,形成面的感觉。应用线的粗细变化、长短变化、疏密变化排列,可以形成有空间深度和运动感的组合。应用线的粗细渐变排列,或者线与线之间间隔距离大小渐变的排列,能形成有规律的渐层变化的
10、空间感。,标志图形 世界贸易组织标志,2,线的形象与构成,形 态 构 成 要 素,线的构成,标志图形,2,线的形象与构成,形 态 构 成 要 素,线的构成,标志图形,3,面的形象与构成,形 态 构 成 要 素,由面要素构成的图形工业设计海报/让维得迈尔,面与形是有密切关系的。面有轮廓线,它在造型上比点和线更能确定形的意义。面的形状是识别事物特征的重要因素。,3,面的形象与构成,形 态 构 成 要 素,面的形象一般概括为几何形、有机形和偶然形三种类型。1.几何形是应用圆规、尺子等工具所做的规则形。几何形制作非常方便,也容易再复制。愈简单而规则的形,愈容易被人们识别、理解和记忆。2.有机形表现着自
11、然界有机体中存在的一种生气勃勃的旺盛生命力,是用流动而有弹性的曲线构成的具有内在活力与温暖感的形态。以徒手方式所作的自由构形,极其自然地流露出作者独有的个性与情感,成为淳朴的有机形态。,3.偶然形是应用特殊技法或材料,利用偶然因素提炼造型美的一种方式。在不经意中偶然而意外获得的天然成趣的形态,是一种难以预测的形,是无法重复的不定形。,几何形 有机形 偶然形,几何形 有机形 偶然形,3,面的形象与构成,形 态 构 成 要 素,几何形态图形构成 有机形形态图形构成 偶然形形态图形构成杂志封面/田中光一 千叶美术馆海报/小岛良平 停止污染招贴/菲克里特龙卡,几何形 有机形 偶然形,3,面的形象与构成
12、,形 态 构 成 要 素,偶然形要素构成的图形/展览会海报 偶然形要素构成的图形/文字编排展/南部俊安,几何形 有机形 偶然形,3,面的形象与构成,形 态 构 成 要 素,设计师周末晚会招贴/阿尔敏哈夫曼,方形 圆形 三角形,方、圆、三角可以称为几何造型的基本形式。正方形由四条等边和四个直角组成。具有稳定坚固及纯正的理性特征。圆形是根据中心构成的。源自一个点。圆是最平衡的曲线形。圆具有向心、集中和流动等视觉特征,是完整和圆满的象征。三角形是由三条直线围绕而成的形状。平放的三角形非常稳定,以一点支撑的三角形会产生极不安定的紧张感。改变其边长的比例关系,形成更尖锐的三角形,造成强烈紧张的方向感。,
13、3,面的形象与构成,形 态 构 成 要 素,巴伐利亚州歌剧院海报/门德尔.奥伯尔,方形 圆形 三角形,三角形、园形、方形的图形构成/学生设计习作,标志图形,3,面的形象与构成,形 态 构 成 要 素,方形 圆形 三角形,宝丽来数码影像标志/约翰帕纳,亚特雷工作室“容忍与尊重他人”主题海报,3,面的形象与构成,形 态 构 成 要 素,方形 圆形 三角形,标志图形,3,面的形象与构成,形 态 构 成 要 素,面的构成,在方形上切分几块,再进行自由组合,做面构成的图形/学生设计习作,将正方形或长方形以几何方式切割成大小不同的三至五块,分离后再加以重新组合。在几个组合方案中,根据自己的感觉和需要进行选
14、择,调整成为较理想的图形。切割的图形在重组中,由于存在相同的实形和虚形的重复要素,容易取得秩序感。,3,面的形象与构成,形 态 构 成 要 素,面的构成,交流用于生活海报/三木键,面为要素构成的图形,3,面的形象与构成,形 态 构 成 要 素,面的构成,商业名片/A2-图形 环保招贴/让大瑞利,3,面的形象与构成,形 态 构 成 要 素,面的构成,标志图形,4,点线面的构成,形 态 构 成 要 素,点线面的构成,将点与线、线与面或点线面作综合构成,使视觉语言的应用更加复杂丰富,加上形之大小、数量、位置、方向、肌理、明暗与色彩等诸多要素的应用,视觉图形会千变万化。但这又容易使我们失去画面的控制力
15、,这时就要特别注意抓住主要的矛盾关系,强化单纯和简洁化的意识,运用统一的秩序原理,从杂乱中建立起有秩序的图形世界。,以圆为基本形,做点、线、面及点线面构成图形作品/学生设计习作,4,点线面的构成,形 态 构 成 要 素,点线面的构成,以箭头符号做点线面构成的三个图形/学生设计习作,4,点线面的构成,形 态 构 成 要 素,点线面的构成,圆的系列构成/学生设计习作,4,点线面的构成,形 态 构 成 要 素,点线面的构成,圆与线的构成/学生设计习作 布、纸拼贴,手绘/学生设计习作,4,点线面的构成,形 态 构 成 要 素,点线面的构成,彩纸拼贴图形/学生设计习作 学生设计习作,4,点线面的构成,形
16、 态 构 成 要 素,点线面的构成,学生设计习作 圆之构成/学生设计习作,4,点线面的构成,形 态 构 成 要 素,点线面的构成,灯笼JanRajlichJR 白木彰平面设计作品,4,点线面的构成,形 态 构 成 要 素,用具象形作点线面构成,首先考虑具象形态的简化与形式化处理,处理好具象形与点线面的特征在画面构成中的相互关系,使图形效果仍然具有简洁、明快的易识性。,苏黎士国际爵士音乐节海报/斯格佛利德.奥德马与罗斯马莉蒂丝,4,点线面的构成,形 态 构 成 要 素,用具象形作点线面构成,体育运动插画,4,点线面的构成,形 态 构 成 要 素,用具象形作点线面构成,舞蹈演出海报 以人物照片为圆
17、形作点的构成,4,点线面的构成,形 态 构 成 要 素,用具象形作点线面构成,具象形与几何形结合的图形 标志图形,5,材料与肌理,形 态 构 成 要 素,鱼之趣,报纸拼贴加手绘/学生设计习作,肌理是物体的表面特征,意指物体的质感,它是具有表现力的造型要素。我们生活在物体肌理世界所包围的氛围中。肌理相对我们的眼睛而言,是由均匀细小的形态组成的,是物象表层的肌肤纹理。现代设计更注重画面肌理的整体组织,用各种方式营造不同的气氛,构成画面质地的表情特征,影响人们的情绪。,5,材料与肌理,形 态 构 成 要 素,肌理有平面性的视觉肌理和有起伏变化的触觉肌理。视觉肌理只能用眼睛去感知,如印刷品中的图形。触
18、觉肌理能够用手触摸,有浅浮雕式的凹凸感。,学生设计习作,5,材料与肌理,形 态 构 成 要 素,点的韵律,电脑制作/学生设计习作 肌理的拼贴/学生设计习作,5,材料与肌理,形 态 构 成 要 素,触觉肌理的感觉训练,以现存材料,如布料、树叶、铜丝、金属片、木刨花、石膏、泥土等各种材料,采用拼贴、敲打、冲压、刻画等种种手段,形成各种质地之间材料的组合美,或改变原来表面的肌理特性,进行重新组合,追求新的肌理表现。,用材料加手绘制作/学生设计习作,铅笔刨花的拼贴组合/学生设计习作,5,材料与肌理,形 态 构 成 要 素,标志图形中的肌理运用,5,材料与肌理,形 态 构 成 要 素,标志图形中的肌理运
19、用,5,材料与肌理,形 态 构 成 要 素,文字肌理图形 图形/永井一史 纹样/泽田泰广,5,材料与肌理,形 态 构 成 要 素,新加坡某印刷机构推广挂历/肯凯托,作业:1、点的基本构成-2张 2、线的基本构成-2张 3、面的基本构成-2张 4、点、线、面的综合构成-2张 5、肌理练习-4张以上作业尺寸:15X15CM作业要求:构成合理 制作精细装裱要求:6张作业装裱到一张4开灰色或黑卡纸上,空 间 与 运 动,单元内容简介,讲述形态构成的立体感、透明感、多维空间、反转空间及矛盾空间的表现。运用重复、渐变、速度及书写等运动形式作形态运动的表现。,空间与运动,第二教学单元,1,立体与空间,空 间
20、 与 运 动,数字世界及其他/查理士及雷艾玛 标志图形,我们在进行视觉表现时,首先要考虑画面构成的空间感觉及特征,把握好形、空间和动势三者的关系,进而再选择恰当的表现方法,使其更准确有效地传达图形的意义。一个具有长度和宽度的二维平面形,再增加其厚度,就变成了三维的立体形。平面设计中的空间是幻觉性的,而不是实际意义上的立体和空间。这种对立体和空间的幻觉表现,是我们进行平面设计时必须掌握的重要技巧。,1,立体与空间,空 间 与 运 动,透视法,透视作为空间表达方法,于15世纪文艺复兴时期被发现,这种单一视点的透视法在相当长的时期里成为表现画面空间的一种规范。直到19世纪塞尚开始,才改变了这种局面。
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