小学班级活动管理解读.ppt
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1、做一个班级“活动家”,第六章 小学班级活动管理,小学班主任要开展一些专门的班级活动,善于组织和开展班级活动,是班主任的重要素养和能力,并且可以给学生留下深刻的印象。思考:1.在小学班级管理中,为什么会有 一些由班主任专门组织的活动?2.怎样才能成为小学班级的“活动 家”?,第一节 小学班级管理中的活动管理一、小学班级活动与活动管理 班级活动是专门由班主任组织和开展的。它充分展示了班主任这个“活动家”的素养和能力。(一)小学班级活动小学班级活动指由班级管理者依据一定的班级组织愿景,设计并组织班级所有成员共同参与的教育性活动。,班级活动与课堂教学的区别:课堂教学实现教学的目标 班级活动实现组织目标
2、(愿景)班级组织目标是管理目标与教育目标的统一,所以班级活动是通过实现组织目标实现教育目标。,小学班级活动受三方面制约:教育目标:学校教育目标;年龄特点:班级管理者的组织与指导;活动计划:也受学校活动计划的制约。,(二)小学班级活动管理,小学班级活动管理是指有班级管理者从实现班级愿景出发,为建成班集体而总体设计并系统开展的各种教育性的班级活动。,小学班级活动管理 两个层面理解:一是学校:宏观、指导性 学校行政和少先队大队的管理 一是班主任:具体、全程性 班级管理者同时兼中队辅导员的管理,具体的班级活动管理包括:制定计划 组织实施检查总结某一次具体的班级活动管理包括:(1)确定目标、内容与方案;
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