小学数学课件《比例的意义和基本性质》.ppt

《小学数学课件《比例的意义和基本性质》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学数学课件《比例的意义和基本性质》.ppt（15页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、比例的意义和基本性质,复习1,1、什么叫做比？,两个数相除又叫做两个数的比,2、什么叫做比值？,比的前项除以比的后项所得商，叫做比值,复习2,3、求下面各比的比值：,1216,4.52.7,106,12 16 0.75,表示两个比相等的式子叫做比例。,例题,一辆汽车第一次2小时行驶80千米，第二次5小时行驶200千米列表如下：,时间（时）,路程（千米）,2,80,5,第一次行驶的路程和时间的比是：,第二次行驶的路程和时间的比是：,802,2005,80240,200540,比值相等,802 2005,表示两个比相等的式子叫做比例,两个比相等,两个比相等,200,做一做,下面哪组中的两个比可以组

2、成比例？把组成的比例写出来,610 和 915,205 和 14,因为：610 0.6 915 0.6,所以：610 915,因为：205 4 14 0.25,所以：205和14不能组成比例,例题,80 2=200 5,外项,内项,指出下面比例的外项和内项,4.52.7=10 6,做一做,外项,外项,内项,内项,外项,内项,例题,80 2=200 5,仔细观察：两个外项和两个内项，你发现了什么？,验证：6:10=9:15,内项积是：,2 200400,外项积是：,80 5 400,2 200 80 5,在比例里，两个外项的积等于两个内项的积,这叫做比例的基本性质,做一做,应用比例的意义或者基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例,(例)69 和 912,所以：69 和 912 不能组成比例,因为：6 12 72 9 9 81,比例的意义：,比例的基本性质：,所以：69 和 912 不能组成比例,72 81,1.42 和 710,0.75:0.1 和 7.5:1,思考,下面的四个数可以组成比例吗？把组成的比例写出来（能写几个写几个）,2、3、4 和 6,因为 2 6=3 4 所以这四个数可以组成比例,2 3=4 6,2 4=3 6,6 4=3 2,6 3=4 2,4 2=6 3,4 6=2 3,3 6=2 4,3 2=6 4,