小升初复习之句子1.ppt

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1、小升初复习之句子,考点一：句子类型与句式变换,句子类型,1、思考：什么是句子呢？句子是由词或词组构成的，能够表达完整意思的一个语言单位。2、思考：句子的类型有哪几种呢？按照句子的用途和语气，一般把句子分为四种类型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。（不同句型的语气及标点符号各不相同）,例句：,1、她在大学毕业后成为一名医生。（陈述句）2、我们是6点动身还是7点动身？（疑问句：分为一般疑问句、反问句、设问句）3、你找个凳子坐下啊！（祈使句：多用于命令、请求、建议、警告等交际目的，语气强度比陈述句中，书面上用感叹号表示）4、这里的景色可真美啊！（感叹句：为了突出感情态度）,句式变换陈述句与“把”字句

2、、“被”字句的转换,1、陈述句改为“把”字句例句：陈述句狂风刮得梧桐树东倒西歪。“把”字句狂风把梧桐树刮得东倒西歪。方法：把一般陈述句中的宾语提到谓语前面，再加上一个“把”字。,2、陈述句改为“被”字句例句：陈述句狂风刮得梧桐树东倒西歪。“被”字句梧桐树被狂风刮得东倒西歪。方法：通过介词“被”，把一般陈述句的宾语提到主语前面。,3、“把”字句与“被”字句的转换例句：“把”字句他把我扔得很远。“被”字句我被他扔得很远。方法：主要是互换主语（动作发出者）和宾语（动作接受者）的位置，同时互换“把”字与“被”字。,练习,1、咆哮的洪水淹没了这座村庄。（改为“把”字句与“被”字句）2、凶狠的大灰狼吃掉了

3、一只小兔。（改为“把”字句与“被”字句）3、农民伯伯将田里的稻谷收完了。（改为“把”字句与“被”字句）4、王强把教室外的走廊打扫得干干净净。（“把”字句改为“被”字句）,句式变换陈述句与感叹句的转换,1、陈述句变为感叹句例句：陈述句秋天的北京是一个迷人的地方。感叹句秋天的北京真是一个迷人的地方啊！方法：加上表示强烈感情的词语（真、很、多么、太等）和表示感叹的语气词（啊、哪、呀等），并将句号变为感叹号。,2、感叹句变为陈述句例句：感叹句中国北京申奥成功了，全国人民心情多么激动啊！陈述句中国北京申奥成功了，全国人民心情激动。方法：去掉表示强烈感情的词语（真、很、多么、太等）和表示感叹的语气词（啊、

4、哪、呀等），并将感叹号变为句号。,练习,1、他是一个好人。（陈述句改为感叹句）2、他做这工作很仔细。（陈述句改为感叹句）3、这真是伟大的奇观啊!（感叹句改为陈述句）4、世界多么的美好啊!（感叹句改为陈述句）,句式变换陈述句与反问句的转换,1、陈述句变反问句例句：陈述句听信别人的挑拨，自己不冷静地思考问题，不能把事情做好。反问句听信别人的挑拨，自己不冷静地思考问题，怎么能把事情做好呢？方法：一定要加上“难道、怎么、岂能”等反问词，句尾要加上“呢、吗”等语气词，并且把句中表肯定的词改为表否定的词，把表否定的词改为表肯定的词。,2、反问句变为肯定句例句：反问句四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？陈述句四周

5、黑洞洞的，容易碰壁。方法：去掉“难道、怎么、岂能”等反问词与句尾“呢、吗”等语气词，也要把句中表肯定的词改为表否定的词，把表否定的词改为表肯定的词。,练习,1、每一个真理都是诞生于问号之后。（陈述句改为反问句）2、这比山还高比海还深的情谊，我们不会忘怀的。（陈述句改为反问句）3、面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？（反问句改为陈述句）4、我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？（反问句改为陈述句）,句式变换肯定句与否定句、双重否定的转换,1、概念：肯定句对事物作出肯定判断的句子。（例：我喜欢小狗。）否定句对事物作出否定判断的句子。（例：我不喜欢小狗。）双重否定句子中有两个否定的意思，表

6、示肯定语气，但语气比肯定句要强烈得多。（双重否定表示肯定）（例：我不可能不喜欢小狗。）,2、例句：肯定句我去帮他。双重否定句我不得不去帮他。3、方法：肯定句变双重否定句加双重否定词。反之，双重否定句变肯定句去掉双重否定词。,练习,1、我只有用劳动来解决饥恶的威胁。（肯定句改为双重否定句）2、为了得到一块面包，伏尔加河上的纤夫们只得贱卖劳动。（肯定句改为双重否定句）3、船进水了，他们不得不改搭顺路汽车。（双重否定句改为肯定句）4、说出来的话必须算数。（双重否定句改为肯定句）,句式变换引述句与转述句的转换,1、概念：引述句直接运用别人的语言，即把别人的语言和语气完整地再现出来。（例1老师说：“你们

7、要认真学习。”）（例2爸爸说：“我要去上班了。”转述句另一个人把说话者的意思转达给别人。（例1老师说，我们要认真学习。）（例2爸爸说，他要去上班了。）,2、注意：（1）标点符号的改变：引述句改为转述句，冒号改为逗号，引号要删除；转述句改为引述句，逗号改为冒号，引号要加上。（2）人称的变化：第一人称改为第三人称，（我、我们改他/她们）第二人称改为第一人称或所指人名代替。（你/你们改我/我们）（常见情况下）,补充：（1）第二个人转述（转给第三个人）A对B说话，然后B转述给第三个人听妈妈对我说：“我明天还要去开会。”妈妈对我说，她明天还要去开会。（2）第三个人转述（转给第四个人）A对B说话，然后C转

8、述给第四个人听。军官对夜莺说:“要是路带对了，我就把这东西送给你。”军官对夜莺说，要是路带对了，他就把这东西送给夜莺。,（3）指示代词的变化（这，那）A、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”改为：叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。B、他对我说：“这是我的铅笔。”改为：他对我说，那是他的铅笔。（4）趋向动词的情况（去，来）妈妈对我说：“我来给你烧饭。”改为：妈妈对我说，她去给我烧饭。（5）添加和删去词的情况（让，吧）妈妈对我说：“你吃了它吧！”妈妈对我说，让我吃了它。,练习,1、鲁迅给颜黎明的回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”（引述句改为转述句）2、老师告诉小明：“你去大队部找赵老师领我们爱科学吧！”（引述句改为转述句）3、中队长对张铭说：“我去开会，你自己去参加比赛。”（引述句改为转述句）4、小女孩儿说：“奶奶，请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会看不见的。”（引述句改为转述句）,5、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。（转述句给为引述句）6、他笑着对我说，过来，让他看看我的马革。（转述句给为引述句）,