婴儿发育与养育.ppt

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1、第一季度工作报告,XX XX XX 公司名称,婴儿 发育与养育,8/17/2023,十月怀胎，一朝分娩，宝宝终于呱呱坠地。从此刻起，你光荣地晋升为伟大的父母亲！你会不会感到一种莫名的兴奋，或者兴奋中又带有一些紧张呢？望着这个可爱的小生命，你的责任感也许会油然而生：我会成为一个称职的父母吗？我会照顾好这个新生命吗？的确，初为人父人母，你会面临很多挑战，你需要学习许多新的知识。不过别急，罗马不是一天建成的，我们相信，对宝宝的爱，会化成你学习的动力，你成为合格的父母指日可待。,前 言,8/17/2023,大脑早期发育,第一年,认知语言,社会交往,运动操作,4,父母是第一任教师,家庭是第一所学校,8/

2、17/2023,遗传和环境,新的研究证明,大脑发育和人的能力是遗传和环境相互作用的结果。,环境对早期发育有特别重要的意义。,8/17/2023,大脑生长,370克、600-700克、900-1000克,新生儿 6个月 2岁,大脑生后头2年长得快,8/17/2023,神经元,大脑约有一千亿个神经元,8/17/2023,神经元,8/17/2023,神经元,突触数目在生后迅速增多，6个月时为出生时7倍。2岁突触密度达到顶峰(18000个/神经元)，为成人的1.5倍,8/17/2023,神经元,8/17/2023,修剪原则,用得多的通道,保 留,不用或少用的通道,剪 掉,8/17/2023,学习有关键

3、期,学习关键期是指某种知识或行为经验，在某一特定时期最易获得和形成，过了这时期，就不能获得或达不到最好的水平。,学习关键期,8/17/2023,学习语言关键期,8/17/2023,视觉也有关键期,“野孩”,语言、智力破坏不可逆,8/17/2023,发挥大脑潜能的条件,1,在充满爱、支持和尊重的环境中养育,养育和先天气质相适应,置身于充满语言、游戏、探索、书籍、音乐、适当的玩具和户外活动的多变环境,早期识别发育异常，尽早干预，预防或减轻伤残,需要自由和限制的平衡,父母和孩子直接面对面情感交流,8/17/2023,01岁智能发育规律,语言认知,生活交往情感,运动操作,四个时期,三个方面,8/17/

4、2023,13个月：语言认知,13个月,8/17/2023,促进大脑发育,13个月,在穿衣服、洗澡、喂奶、玩耍、散步时用简单的生动的短语和孩子说话和唱歌并喊孩子的名字。,唱歌、说话,给孩子提供不同形状、大小和构造的彩色物品，在此年龄你的面孔是孩子最感到兴趣的图案。,经常播放优美的音乐。,彩色物品,优美音乐,8/17/2023,生活 交往 情绪,13个月,nd,2,缺乏爱抚和交往而啼哭,rd,3,社会性微笑,8/17/2023,促进大脑发育,13个月,父母还要注意婴儿情绪变化，学会辨别宝宝不同的哭声，正确满足他的要求。这时的宝宝最喜欢妈妈的声音和笑脸。,情绪变化,母亲要经常抱抱或抚摸婴儿，使他保

5、持愉快情绪。,妈妈应常与宝宝目光对视或用柔和、亲切的声音与宝宝说话。这是孩子享受母爱，与母亲进行情感交流的重要方式。,宝宝抚摸,目光对视,此阶段特别要注意培养宝宝的生活规律，养成按时吃，喝，睡眠的习惯，训练醒来时把大小便，逐渐建立排尿、排便的条件反射。,生活规律,8/17/2023,运动操作,13个月,nd,2,经常吸吮、双手握拳、抬头45度、竖头片刻,st,1,经常握拳、短暂抬头、竖头数秒,rd,3,拍打物体、抬头90度、自主转头,8/17/2023,促进大脑发育,13个月,父母还要注意婴儿情绪变化，学会辨别宝宝不同的哭声，正确满足他的要求。这时的宝宝最喜欢妈妈的声音和笑脸。,情绪变化,母亲

6、要经常抱抱或抚摸婴儿，使他保持愉快情绪。,妈妈应常与宝宝目光对视或用柔和、亲切的声音与宝宝说话。这是孩子享受母爱，与母亲进行情感交流的重要方式。,宝宝抚摸,目光对视,此阶段特别要注意培养宝宝的生活规律，养成按时吃，喝，睡眠的习惯，训练醒来时把大小便，逐渐建立排尿、排便的条件反射。,生活规律,8/17/2023,异常信号,23个月面对面逗引不会笑,3个月俯卧位不能抬头45度以上,3个月仰卧位在面前水平移动玩具，头不能转动180度,3个月不会咿呀发声,8/17/2023,46个月：语言认知,46个月,区别简单音调和声音,无意识发辅音,4th,5th,8/17/2023,促进大脑发育,46个月,语言

7、环境,阅读书籍,肯定、鼓励,语言信号反应,自由探索,8/17/2023,生活 交往 情绪,46个月,8/17/2023,促进大脑发育,46个月,身体接触,情绪周期,表露感受,培养交往性格,8/17/2023,运动操作,46个月,从4个月开始翻身，当你用带响声的玩具逗引时，婴儿能从仰卧位翻到侧卧位。,抓住仰卧位婴儿双手拉成坐位时，他会主动用力配合。5个月婴儿能背靠着坐片刻，独坐时身体前倾，双手在前面支撑,6个月时能独坐片刻。,4个月的宝宝看见物体会伸手抓，但是常抓不准，逐渐能准确抓住看见的物体。5个月时会用一手抓物体，以后发展为两手抓物，6个月开始会把玩具互相倒手。,56个月婴儿扶站时双腿会跳跃

8、。俯卧位时，腹部着地在床上打转。,8/17/2023,促进大脑发育,46个月,创造运动条件,练习精细动作,节律性运动,8/17/2023,异常信号,身体僵硬，肌肉发紧，双腿站立呈剪刀样；,身体柔软，像一个布娃娃；,坐位时，头后仰；,4个月，不会转头向声源；,5个月，不会翻身；,6个月，不会大笑；,6个月，不会主动拿物体；,对照顾他的人，漠不关心；,难以将物品送进口中。,8/17/2023,玩具选择的原则(1-6个月),鲜艳纯正,颜色,大小适合小手抓握摆弄,形态,可带有悦耳的响声,声音,质地光滑，无坚硬的棱角，无毒性，易于清洗,质地,不宜太小，以免吞食,大小,8/17/2023,玩具选择的类型(

9、1-6个月),必备玩具,哗铃棒、吹塑彩环或彩球(直径约15厘米)、塑料小动物、带铃的环、橡皮玩具(长约6厘米，宽约4厘米左右)、软塑料捏响玩具、不会破的小镜子等,参考玩具,八音盒、音乐旋转玩具、音乐不倒嗡、音乐拉响玩具、发条起动的小动物和吊拿玩具等,替代玩具,清洗后的塑料小药瓶、硬纸小盒、光滑的小塑料汤匙、花手绢、红布条、纸花等等任何小儿感兴趣的物品,8/17/2023,玩具玩教方法(1-6个月),将玩具23种挂在床栏上方，用手摆动，引起宝宝的注意观看。摇动哗铃棒，让宝宝用眼睛去寻找铃声。将玩具在宝宝面前逗引，使他手舞足蹈，想去够取，如不会拿，可放进他的手内，帮助他摇动。可允许宝宝将玩具放进嘴

10、巴，用嘴去探索。,8/17/2023,书刊(1-6个月),图画：黑白或彩色脸谱34幅，大小与人脸相仿。各种动物画、婴幼儿画报等,8/17/2023,79个月：语言认知,79个月,声音与事物联系、动作表达理解,感觉敏锐、范围扩大、好奇心,懂得“不”的含义,一定的记忆力、初步模仿能力,4th,5th,注意图片故事,6th,探索物体,7th,感觉敏锐、范围扩大、好奇心,8/17/2023,促进大脑发育,79个月,应让孩子多接触周围事物（包括大自然），增加认知机会。,认 知,在家中宝宝活动的范围内张贴醒目的画片，经常变换色彩和形状。,多做能够激发宝宝发音的事情：和宝宝说话，唱歌，游戏，同时对宝宝的发音

11、表现，家长一定要给予积极的反应。,色 彩,发 音,每天给孩子阅读书籍。,阅 读,玩藏猫猫游戏，刺激孩子的记忆力。,记 忆 力,8/17/2023,生活交往情绪,79个月,逐步产生自我意识，分离焦虑的情绪。,4th,8/17/2023,促进大脑发育,渴望与别人交流，常和大人一面笑一面沟通，多让宝宝认识、观察周围的人和环境。,8/17/2023,多让宝宝参与力所能及的生活活动（如学习自己吃饼干，自己用杯子喝水等），以促进孩子独立能力的发展。,促进大脑发育,8/17/2023,从宝宝学会爬动，他就具备了对各种刺激产生的抓、听、集中视线和模仿的能力。随着孩子各种能力的发展，意外事故发生的机率开始增加。

12、保证宝宝的安全，是家长特别应注意的事情。,促进大脑发育,8/17/2023,79个月婴儿自控能力开始萌芽，对有危险的动作，成人用语言、表情和动作表示“不”,使孩子懂得不能做，尽早培养宝宝的自我保护意识。,促进大脑发育,8/17/2023,对孩子良好行为要做出积极反应。对自控能力的培养同样重要，当孩子有自我约束行为或为别人做了好事，要拥抱他。随着他成长，在很大程度上良好行为的形成取决于他讨人欢心的渴望。,对宝宝哭泣要分清原因，如果紧急的哭声要及时应答；对“过来，我需要你”的哭声，你可以说“等一等，我做完事再和你在一起”，培养宝宝学会等待的自控能力。,促进大脑发育,8/17/2023,运动操作,7

13、9个月,手眼已相当协调，喜欢玩拍手游戏，能抛掷、滚动玩具，能做抓、拿、掷、捏、拍、打等动作。,89个月会用拇指和食指捏取小东西，会将手指放进小孔中，会把玩具放入容器和取出。,1,2,扶着成人的双手站立或扶物站立。9个月开始扶物迈步。,能坐得很稳，会爬，开始用上肢和腹部匍匐爬，爬时上下肢不协调，以后学会用手臂和膝盖向前协调爬。,3,4,8/17/2023,促进大脑发育,79个月,在孩子开始探索和爬行时，提供一个充满刺激和安全的环境。,安全的环境,鼓励孩子玩积木或柔软玩具，促进孩子手眼协调、复杂运动和成就感的发展。,尽量少抱孩子，让孩子在地板上自由活动。认真检查电源插头、桌角等，消除一切不安全因素

14、，能够让宝宝尽情地在宽敞的领域内翻滚玩耍健康发展。,鼓励玩玩具,自由活动,8/17/2023,异常信号,不会独坐、不会翻身；,不能伸手拿东西；,不认识生人和熟人；,呼叫名字没有反应。,8/17/2023,1012个月 语言认知,1012个月,感觉越来越敏锐，有深度知觉的分辨能力，并对探索周围事物有极大兴趣。,能专心注视某一物体，仔细观察所见的人、动物和车辆。会熟练地追声寻源。,有的婴儿能有意识地叫爸爸、妈妈，能听懂较多的话，会指认室内很多东西，指认身体的某些部位，常常边玩边说些意义不大清楚的话语。,1112个月的宝宝已能按大人的简单语言命令行事，会听成人话拿东西，会模仿大人的声音说话，模仿大人

15、做家务。,用手势表示需要，能竖起食指表示“1”。,1,2,3,4,5,能随音乐节奏节奏做动作。感觉越来越敏锐，并对探索周围事物有极大兴趣。,6,8/17/2023,促进大脑发育,1012个月,扩大认知范围,基础词汇,自我控制,图片故事、音乐动作,听音、辨音,8/17/2023,生活 交往 情绪,1012个月,自我意识萌芽，有以自我为中心的表现，要求得到大人更多的注意。有时不同意妈妈的意见说“不”。,能注意周围人的表情，能听懂不同音调所表达的意义并做出不同反应。得到表扬时表示高兴，被批评时，表示不愉快。,8/17/2023,生活 交往 情绪,1012个月,用小勺自己舀碗内的饭吃，双手捧杯子喝水。

16、经训练能坐盆大小便。,10个月以后喜欢自己活动，会用面部表情、手势和简单的语言与大人交往。,8/17/2023,生活 交往 情绪,1012个月,能熟练用摆手表示“再见”，拍手表示“欢迎”。穿衣和脱衣时会主动配合，会把帽子放在头顶上。,对陌生人感到害羞或焦虑，当抚养人离开时哭泣。在游戏中获得快乐，对某些人和玩具表示特别的喜好等。,8/17/2023,促进大脑发育,这一时期的宝宝，正在形成对感情反应更敏锐的能力，要注意不断为宝宝丰富生活环境，增加活动种类，创造条件多让宝宝与陌生人交往，尤其要多跟年龄相仿的小朋友一起玩，这一时期，更要给宝宝创造独立做事的机会(如自己用小勺吃饭)，耐心地允许他以自己的

17、缓慢的方式做一些事情，有意识培养宝宝的独立性。,8/17/2023,从宝宝8个月起，家长还要特别注意训练宝宝的坐便盆的习惯。为宝宝选择便盆时要注意口颈是否适合宝宝臀部大小，让宝宝坐着稳当、舒适；放置便盆的地方要固定、方便；带宝宝坐盆的时间要相对固定，每次坐盆时间不易超过5分钟；如果此次不解，可过一些时间再坐，慢慢使婴儿建立这一行为模式。,促进大脑发育,8/17/2023,培养宝宝良好的饮食习惯、睡眠习惯等，也是这一时期非常重要的内容。母亲外出时，不要过分渲染。让其他人和宝宝一起玩如照镜子、玩玩具，可分散宝宝的注意力。说再见后，轻轻离开，以减少分离焦虑。,促进大脑发育,8/17/2023,运动操

18、作,1012个月,1012个月的宝宝能扶栏杆走几步或独站片刻，并可自由改变体位，如由卧而坐，由坐而扶物站起，还能弯腰检东西。,12个月的宝宝，牵一只手能蹲下和站起来，牵一只手会走路。许多宝宝会独站，有的孩子能独走几步。,能盖上或打开盖子。能将物体放入容器中，再从容器中取出。,手能翻书或摆弄玩具及物体。并能学着用手握笔涂涂点点。,1,2,3,4,8/17/2023,促进大脑发育,1012个月,更好地发展协调手和手指的能力。父母要随时抓住宝宝注意力集中的时机，灵 活地使用安全且具有刺激性的家庭日用品和玩具，使家成为有效的、富有刺激性的学习环境，使丰富而快乐的练习充满宝宝的生活。这不仅能够有效提升宝

19、宝的各种能力，更有利于帮助宝宝建立起积极的学习态度，使其终生受益。,10个月能站起来了，成长迅速和发育超前的宝宝已经可以蹒跚起步了。宝宝从扶走到独走，扶着家具或小车练习迈步，用滚动玩具诱导孩子独立行走，同时要训练宝宝熟练地自由变换体位。,8/17/2023,异常信号,8/17/2023,玩具选择的原则(7-12个月),鲜艳纯正,颜色,大小适合小手抓握摆弄,形态,可带有悦耳的响声,声音,质地光滑，无坚硬的棱角，无毒性，易于清洗,质地,不宜太小，以免吞食,大小,8/17/2023,玩具选择的类型(7-12个月),必备玩具,指拔玩具，小人和小动物，响的不倒翁，各种形象的动物，有图积木，软硬球。,参考

20、玩具,敲响玩具，拖拉玩具，小推车，大蜡笔，滚筒，玩具小娃娃等。,替代玩具,塑料碗、匙、各种小型 餐具、厨房用品、各种瓜果、蔬菜如茄子、小西 红柿。黄瓜，各种清洁的小布料物品等。,8/17/2023,玩具玩教方法(7-12个月),教给孩子认识家用实物的名称，动物名称，模仿动物的动作、叫声，指认玩具娃娃的五官等。,将玩具放在平面上或硬板床上，让婴儿翻滚、爬行或扶行去取。,让婴儿坐着，由大人把住婴儿的食指，教他摆弄玩具，使玩具转动，在他不觉察时将玩具放在其后，引导他寻找。,8/17/2023,书刊(7-12个月),图画书刊种类比06个月时多，并可教孩子指认图画，简单讲解适合婴儿看的画报，并可开始学认汉字。汉字写得要大、规范，每次学认35个字，每个字看数秒钟。,8/17/2023,育儿是一个系统工程，育儿不仅仅是把孩子“带大”，还包括语言能力、社交能力、心理能力等多方面能力的培养。社会的健康发展需要和谐、平衡，孩子的养育也是如此，走极端或顾此失彼都是错误的做法。还要提醒您，就像世界上没有相同的树叶一样，每个宝宝都是不同的，他们有不同的体质与性情，有不同的习惯与个性，因此，在哺育他们的时候一定不能采用教条的形式。因材施教的道理，对于照顾新生宝宝也是适用的。,结束语,8/17/2023,感谢聆听,