创新改变生活课件.ppt

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1、第二课：创新驱动发展第一课时：创新改变生活,目标导学一：感受创新,1.创新来源于生活,2018年2月7日，湖南省益阳市第39届青少年创新大赛启动仪式在赫山万源学校举行，一个个充满奇思妙想的作品让人眼前一亮。剥莲子的“锤莲籽套环”、多功能家用侍花器、环保扫把、简易乡村山泉来水管疏通器；雨天夜行不方便，在伞上装上LED灯，通过红外感应原理控制灯的照明；人工模拟雌黄脊竹蝗的声音，诱使雄蝗达到指定区域，从而成功灭杀让人印象深刻。,材料呈现：,这些创新项目来源于哪里？,这些创新项目来源于生活。生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。,预习教材P14-19,

2、什么是创新？,创新对个人、国家、社会的积极意义,为什么要坚持创新？,改革与创新的关系,一、感受创新,思考：结合视频，说一说什么是创新？,1、什么是创新？,创新是是一种生活方式。是对已有成果的改进和完善；渗透在生活的方方面面；的创造活动；需要年复一年的积累；它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。P15 2,我会用新方法解这道数学题了！,跟乐队的小伙伴一起给老师配新乐曲，挑战真大。,我们现在出门不用带钱包，用手机支付特别方便。,探究分享：创新对个人和社会带来了哪些积极意义？,给千里之外的病人做外科手术，均由医生操纵机器人完成。,2、创新的积极意义,1.创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。

3、（个人）P16 22.知识的创新提供新的思想和方法；技术的创新促进生产力发展，增加社会财富；制度的创新促进公平正义，推动社会进步。（国家）P16 23.创新让生活更美好，我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。（社会）P17 1,2.创新引擎,2018年1月9日，全国科技工作会议在京召开。科技部部长万钢强调，我国科技创新能力显著提升，主要创新指标进入世界前列。2017年，全社会R&D（指“研究与开发”、“研究与发展”或“研究与试验性发展”。）支出预计达到1.76万亿元，比2012年增长70.9%；全社会R&D支出占GDP比重为2.15%，超过欧盟15国2.1%的平均水平。科技进步贡献率从

4、2012年52.2%升至57.5%，国家创新能力排名从2012年第20位升至第17位。,材料呈现：,我国为什么要大力提升科技创新能力？,播放视频马云谈三次工业革命,第一次工业革命：蒸汽机的应用,第二次工业革命：电力应用,第三次工业革命：信息技术,（1）创新是推动人类社会向前发展的重要力量。,3、为什么要坚持创新？,2012年，党的十八大提出实施创新驱动发展战略。2016年，中共中央、国务院发布国家创新驱动发展战略纲要，提出到2050年建成世界科技强国。2013年，德国提出“工业4.0战略”。2014年，印度把“印度制造”列为国家战略 2015年，美国发布最强版美国国家创新战略 2016年，韩国

5、提出包括人工智能、无人驾驶技术等九大国家战略项目,探究分享,结合材料，说一说世界主要国家的发展战略重心的转移，说明了什么？,探究分享,（2）创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。P17 2（3）创新发展是中华民族复兴的国运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。P18 1,3、为什么要坚持创新？,播放视频：深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见,3.改革创新,（1）阅读教材第19页“探究与分享”；（2）思考：深圳是一座因改革而生、因创新而兴

6、的城市。从深圳的发展中你得到什么启示？,（1）我国改革事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。,4、改革与创新的关系,（2）国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。,知识体系,创新改变生活,感受创新,什么是创新,创新的意义,创新引擎,为什么要坚持创新,改革与创新的关系,随堂练习,1.日常生活中，下列做法不属于创新的是（）A.用废旧塑料制作工艺品 B.用新方法解了一道数学题 C.每天坚持看新闻联播 D.利用废旧轮胎养花2.下列对创新理解和认识正确的是（）A.创新是推动人类社会向前发展的重要力量B.创新只是满足个人兴趣，与大众幸福生活无关C.创新只是灵光乍现的顿悟D.创新的生活方式只局限于科技领域,C,A,随堂练习,1.创新无处不在，创新让我们体验别样的精彩人生。2.生活中处处有创新。3.知识的创新，阻碍了当代中学生的自主发展。4.改革创新推动中国走向富强。5.出门不用带钱包，手机支付特别方便，说明科技创新方便我们生活。,